Teneriffa Süd Abflug
Führung mit Hand – Ordnung Das dritte systemische Leitprinzip lautet "Ordnung". Dies bedeutet in systemisch orientierter Führung vor allem, dass Leistung erkannt, gefördert und anerkannt wird. Wichtig ist aber das Bewusstsein, dass sich Leistung und Wertschöpfung in Organisationen am "Bedarf im übergeordneten System" orientieren müssen. Kolping - Bildung mit Kopf, Herz und Hand. Nur so leisten Unternehmen einen "echten, wichtigen Beitrag", der notwendig ist, um starke, kraftvolle Visionen zu entwickeln, an denen sich Menschen orientieren können. Nur so kann nämlich das entstehen, was wir gemeinhin als "Sinn" verstehen. Sub-Prinzipien von Ordnung sind (vgl. Poostchi 2013, S. 100ff): Systemische Führung Gerechtigkeit und Fairness Initiative und Exzellenz Entscheidung und Verantwortung Leistungsanerkennung Ausgleich von Geben und Nehmen Wenn man Führungsaufgaben und -rollen durch die "systemische Brille" betrachtet, erscheint die Differenzierung von Führung und Management sehr hilfreich zu sein. Denn Management konzentriert sich vor allem auf die innere Ordnung von Systemen und deren Systemstabilität.
Ja, ich bin gern auf Parties oder halte gerne mal ein "Schwätzchen". Mein Beziehungspartner genügt mir voll und ganz. Gelegentlich, aber am liebsten verbringe ich meine Zeit alleine. Man kommt ja nicht drumrum. 6. Sie sind bereits seit Stunden auf der Reise, da fällt Ihnen ein, daß Sie vielleicht den Herd angelassen haben. Was tun Sie? Ich wische den Gedanken schnell beiseite - es wird schon gut gehen. Ich rufe sofort jemanden an, der nachsieht. Ich gehe (gedanklich) Schritt für Schritt durch meine Wohnung und erinnere mich, ob ich ihn ausgeschaltet habe. Dementsprechend entscheide ich, ob ich etwas unternehmen muß. Wenn ich mir unsicher bin, rufe ich jemand an, der für mich nachschaut. 7. Kopf herz und hand pestalozzi. Eine Freundin bittet Sie bei einer wichtigen Angelegenheit um Ihre Meinung. Wie reagieren Sie? Ich habe zwar schnell eine Meinung, halte sie aber erst einmal zurück, um mehr über die Gefühle und Argumente meiner Freundin herauszufinden. Ich versuche das Anliegen aus ihrer Perspektive zu beleuchten und bitte um etwas Bedenkzeit.
Sie werden mit den Händen geübt (Motorik = Bewegungsablauf) und bedacht. Es geht also um überlegtes Handeln, deshalb psychomotorisch. Über uns | Dienstleistungen mit Kopf, Herz und Hand. Bei Lehrabschlussprüfungen kennt man die Überprüfung der psychomotorischen Lernziele vom praktischen Prüfungsteil. Sie erfordert üblicherweise Werkzeuge und Material. Es ist damit aber auch der bewusste Einsatz von Körpersprache gemeint, zum Beispiel bei der Übung von Methoden zur überzeugenden Argumentation oder im Verkaufstraining.
Eine «Hosentaschenmethode», die hilft, einem Gespräch Tiefe und verschiedene Perspektiven zu geben. Die Kopf-Hand-Herz Methode ist eine einfache und schnelle Methode, um in einer Gruppe auf ein gemeinsames Gesprächslevel zu kommen, oder bei Feedbacks vom Gleichen zu sprechen. Zudem soll das Gespräch verschiedene Zugänge auf sachlicher, kognitiver und emotionaler Ebene zum Gegenüber ermöglichen. Die Kopf-Hand-Herz Methode kann ganz einfach und ohne Vorbereitung – aus der Hosentasche – gezückt werden, oder ein wenig ausführlicher auch zur Dokumentation von Feedback verwendet werden. Beide Varianten werden im Ablauf vorgestellt. 1. Wb-web Lernbereich. Einsatz definieren Der*die Facilitator*in entscheidet, für welche Art von Meeting oder Gruppe die Methode eingesetzt wird. Handelt es sich um ein Montags-Team-Meeting oder um eine Feedbackrunde? 2. Fragen formulieren Der*die Facilitator*in bereitet zu den drei Punkten eine Fragestellung vor: Kopf: sachlich, kognitiv, geschäftlich, produktbezogen Hand: haptisch, aktiv, prozessorientiert, handfest Herz: emotional, persönlich, ungezwungen, empathisch 3.
Ich überlege mir, welche meiner bisherigen Erfahrungen am besten dazu passen und wähle dementsprechend die Lösung aus. Da mir das Problem neu ist, probiere ich die naheliegendste Lösung aus und sehe dann weiter. Probleme löse ich intuitiv - aus dem Bauch heraus. 10. Ein Bekannter verärgert Sie mit einem dummen Kommentar. Wie reagieren Sie? Ich sage meinem Gegenüber, daß ich die Aktion unangebracht finde. Ich ziehe mich kurz zurück, bis mein Ärger verraucht ist. Ich bleibe sachlich und frage nach dem Anlaß. Empört sage ich ihm auch was Blödes. 11. Kopf herz und hand play. Eine wichtige Präsentation oder Prüfung steht bevor. Sie sind nervös. Wie gehen Sie damit um? Ich mache mir bekannte Übungen, Tätigkeiten, die meinem Herzschlag senken, damit ich die Nervosität als positive Antriebskraft empfinde. Ich unterhalte mich mit jemandem, um mich zu beruhigen. Ich gehe das Gelernte noch einmal durch und mache mir so Mut: ich bin gut vorbereitet! Ich schiebe alle diesbezüglichen Gedanken beiseite, kümmere mich nicht darum.