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Ein Zen-Möch Wenn ich stehe, dann stehe ich, wenn ich gehe, dann gehe ich, wenn ich sitze, dann sitze ich, wenn ich esse, dann esse ich, wenn ich spreche, dann spreche ich... Die Menschen sagten zu ihm: Aber das tun wir doch auch und wir sind nicht so entspannt wie du... da antwortete er: wenn ihr sitzt, dann steht ihr schon, wenn ihr steht, dann lauft ihr schon, wenn ihr lauft, dann seid ihr schon am Ziel!
05/10/2022, 12:25 AM–12:55 AM | Gesellschaft + Soziales 30 Minuten | D, 2022 Drohbriefe, verbale Aggressionen, sexistische Gewaltandrohungen in den sozialen Netzwerken bis hin zu tätlichen Angriffen - das ist Teil des Alltags von Politikern geworden. Es trifft Bürgermeister, Abgeordnete oder Kandidaten für politische Ämter. Wie verändert ständige Bedrohung das Leben der Betroffenen? Welchen Einfluss hat es auf ihre Arbeit? "37°" begleitet Politiker, die mit Anfeindungen, Hass und Hetze leben. René Wilke ist Oberbürgermeister von Frankfurt/Oder und Mitglied der Partei DIE LINKE. Seit seinem Amtsantritt 2018 gab es mehrere Morddrohungen. Wilke musste sogar umziehen, weil Menschen vor seiner Haustür oder im Aufgang seines Hauses auf ihn gewartet hatten. Beleidigungen gehören für ihn zum Alltag. Die Hassbotschaften kommen per E-Mail, über soziale Netzwerke und als Briefe, oftmals nicht anonymisiert. Die Strategie des 37-Jährigen: Er hat es sich zur Gewohnheit gemacht, die Menschen, die ihm Drohbriefe schreiben, persönlich zu besuchen.
Die Mahnung zur Stille als Salz in der Suppe der Hektik, als Bestätigung: Wir wissen ja eigentlich, dass es nicht ganz richtig ist, dieses Herumhetzen; wir geben es zu und sind auch durchaus für die Alterna
Auch nach dem Attentat erhält der CDU-Politiker immer wieder Morddrohungen, so auch nach der Festnahme eines Tatverdächtigen im Zusammenhang mit den Ermittlungen im Mordfall Walter Lübcke. Aufgeben werde er nicht, doch er verhalte sich anders als zuvor. Trotzdem kandidiert er 2020 für das Amt des Oberbürgermeisters in Dortmund, unterliegt aber knapp dem Kandidaten der SPD. "37°" begleitet die Protagonisten in den jeweiligen Städten, bei Veranstaltungen und Sitzungen.
Das Laufen wird nun während des ganzen Liedes beibehalten. In der zweiten und dritten Zeile "munkeln" alle nach rechts und links und singen dabei ihren Nachbarn an. Das "Pfoten krumm treten" kann man gut darstellen, indem man Arme und Beine besonders hochhebt, um den Wurzeln auszuweichen. Die letzte Zeile lässt sich mit einem Blick nach oben, zu den Sternen darstellen. Der letzte Absatz wird gesprochen. Bei "Schreck" frieren alle ein und verharren in der Bewegung. Das Verharren kann bis zum Ende gehalten werden, wobei lediglich der Blick nach oben geht, zu den dicken Wolken. Das könnte Dir auch gefallen Das Lied "Zwei kleine Wölfe" in der Kategorie Kinderlieder
Zwei dicke Igel sitzen in der Pfütze mit Regenschirm und Igelmütze der eine latscht mit seinen Pfoten alles platt der andre hat das Pfützensitzen längst schon satt die Sonne wär jetzt toll (pfeifen)) dann wärn die Gummistiefel auch nur halb so voll. Zwei kleine Kater stehn allein im Garten Man weiss, dass sie hier auf die Susi warten Denn Susi ist ne süsse kleine Katzenbraut Die all den andern Katern überhaupt nicht traut Wenn sie jetzt nur hier wär, dann wärs hier nicht so leer Dann wär das Leben für die beiden halb so schwer Zwei kleine Frösche schwimmen durch den Teich, der eine sagt zum anderen: "Dieser Bereich, der ist mir viel zu klein für meine Wassersocken, das würd' ja selbst die allerstärkste Kröte schocken! Wenn es nur regnen würd'! (pfeifen) Dann hätten wir auch endlich das, was uns gebührt! " Zwei kleine Füchse laufen durch den Wald, der eine sagt zum anderen, mir ist so kalt, ich wünscht ich hätte Fell so wie ein Schaf, dann müsst´ich nicht mehr frier´n und ich wär immer brav!
3. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Affen sitzen [ (C] auf dem [ D)] Baum. Der [ (G] eine sagt zum [ Em)] anderen: "Man [ (C] glaubt es [ D)] kaum. Wa- [ (G] rum läufst du mit [ Em)] solchen ries'gen [ (C] Ohren [ D)] rum? Da [ (G] wird ja die Ba- [ Em)] nane von al- [ (C] leine [ D)] krumm. Wenn [ (G] sie nur kleiner [ Em)] wär'n, [ (C] (pfeifen) [ D)] Dann [ (G] hätten dich bald [ Em)] alle [ (C] Affendamen [ D)] gern! " 4. Strophe [ (G] Zwei dicke [ Em)] Igel sitzen [ (C] in der [ D)] Pfütze mit [ (G] Regen- [ Em)] schirm und [ (C] Igel- [ D)] mütze der [ (G] eine latscht mit [ Em)] seinen Pfoten [ (C] alles [ D)] platt der [ (G] andre hat das [ Em)] Pfützensitzen [ (C] längst schon [ D)] satt die [ (G] Sonne wär jetzt [ Em)] toll [ (C] (pfeifen) [ D)] dann [ (G] wärn die Gummi- [ Em)] stiefel auch nur [ (C] halb so voll. [ D)] 5. Strophe [ (G] Zwei kleine [ Em)] Kater stehn [ (C] allein im [ D)] Garten Man [ (G] weiss, dass [ Em)] sie hier auf die [ (C] Susi [ D)] warten Denn [ (G] Susi ist ne [ Em)] süsse kleine [ (C] Katzen- [ D)] braut Die [ (G] all den andern [ Em)] Katern [ (C] überhaupt [ D)] nicht traut Wenn [ (G] sie jetzt nur hier [ Em)] wär, dann [ (C] wärs hier nicht so [ D)] leer Dann [ (G] wär das Leben [ Em)] für die beiden [ (C] halb so [ D)] schwer 6.
Man hört den einen zu dem andern munkeln. Eignet sich auch gut für untere Jahrgangsstufen.