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Die Frage "Könnt Ihr lesen? " [1] 3 zielt auf mehr als die bloße Technik der Entzifferung. 6 Denn Lesen bedeutet zugleich Interpretieren. Jeder Lektüre-Akt, und mag er sich noch so 7 automatisch vollziehen, ist auch ein hermeneutischer Prozeß der Sinnkonstitution [2]. Wie sicher seid ihr euch das eine Sachtextanalyse dran kommt im Abi (NRW)? (Schule, Abitur, Abiturprüfung). Wo es aber 8 um die Frage der angemessenen Interpretation geht, ist stets auch die Gefahr der Miß-Inter- 9 pretation, der falschen Auslegung, gegeben. Das demonstriert Schiller vor allem an der viel- 10 fach mißlingenden Brieflektüre in seinen Dramen. 11 Auffällig ist zunächst die Häufigkeit der Briefe, die in diesen Dramen geschrieben und 12 gelesen werden. Dabei geht die Brief-Lektüre oft mit heftigen unmittelbaren körperlichen 14 Reaktionen einher: Als der kriegserprobte Oberst Buttler, der immerhin manche Schlacht 15 durchstanden hat, den Brief zu lesen bekommt, der Wallensteins falsches Spiel ihm gegen- 16 über entlarvt, verlassen den erfahrenen Krieger seine Kräfte: "seine Knie zittern, er greift 17 nach einem Stuhl, setzt sich nieder".
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hielt sie nicht 20 selbst die Feuerprobe der Wahrheit aus – die Heuchlerin sinkt in Ohnmacht. Welche Sprache 21 wirst du jetzt führen, Empfindung? Auch Koketten sinken in Ohnmacht. Womit wirst du dich 22 rechtfertigen, Unschuld – Auch Metzen sinken in Ohnmacht. 23 Sie weiß, was sie aus mir gemacht hat. Sie hat meine ganze Seele gesehn. Mein Herz trat beim 24 Erröten des ersten Kusses sichtbar in meine Augen – und sie empfand nichts? Empfand viel- 25 leicht nur den Triumph ihrer Kunst? – Da mein glücklicher Wahnsinn den ganzen Himmel in 26 ihr zu umspannen wähnte? Meine wildesten Wünsche schwiegen? Vor meinem Gemüt stand 27 kein Gedanke als die Ewigkeit und das Mädchen – Gott! da empfand sie nichts? Fühlte nichts, 28 als ihren Anschlag gelungen? Nichts, als ihre Reize geschmeichelt? Tod und Rache! Nichts, 29 als daß ich betrogen sei? Aus: Friedrich Schiller: Kabale und Liebe. Ein bürgerliches Trauerspiel in fünf Aufzügen. In: Ders. Abitur Deutsch NRW 2022 + 2023 - Grundkurs. : Sämtliche Werke. Auf Grund der Originaldrucke herausgegeben von Gerhard Fricke und Herbert G. Göpfert.
Im Mittelpunkt der Reihe steht der Originaltext, ergänzt um knappe schülergerechte Worterklärungen direkt am Originaltext, eine kurze Autorenbiografie und Sachinformationen, Zusatzmaterialien zu Entstehung und Rezeption. Informationen zur Reihe: Für einen interessanten und abwechslungsreichen Deutschunterricht Die Cornelsen Literathek enthält beliebte und exemplarische Werke, die einen festen Platz im Deutschunterricht haben und häufig in der Sekundarstufe II prüfungsrelevant sind. Standardsicherung NRW - Zentralabitur GOSt - Zentralabitur in der gymnasialen Oberstufe. Zu jeder Textausgabe der Cornelsen Literathek gibt es passgenaue Kopiervorlagen mit CD-ROM. So lässt sich Unterricht "aus einem Guss" gestalten und einfach vorbereiten. Die Kopiervorlagen mit CD-ROM ermöglichen einen aspektreichen und methodisch vielfältigen Unterricht, vermitteln exemplarisch Kompetenzen, die für Texte derselben Gattung oder desselben Genres wichtig sind, enthalten Vorschläge für Klausuren und Klassenarbeiten sowie Projekte und Referate, umfassen Lösungsvorschläge und didaktische Kommentare für die Unterrichtsvorbereitung.
[…] Schillers Leser […] lesen mit 34 vollem Einsatz ihres Körpers, allerdings oft unter eingeschränkter Beteiligung ihres kritischen 36 Die große Bedeutung, die Schiller der Brieflektüre beimißt, beruht nicht allein auf den 37 theatertechnischen Vorteilen, die den Brief zum beliebten und vielseitig verwendbaren Mit- 38 tel der dramatischen Intrige machen, ist doch kaum ein Requisit so flexibel einsetzbar. Ein 39 Brief kann schnell von einem Ort zum anderen transportiert werden und Entfernungen zu u? Abitur 2016 nrw deutsch lektüren 2020. ber- 41 brücken helfen, er läßt sich leicht verbergen, ebenso leicht aber auch entdecken und scheint 42 im Zeitalter von Tinte und Feder Authentizität zu garantieren. Diese unhinterfragte Unmittel- 43 barkeit des handschriftlichen Briefes führt aber zu dem gewichtigeren Grund für die Häufig- 44 keit der Briefe, zumal der gefälschten, in Schillers Dramen: Die Leichtgläubigkeit, mit der 45 selbst intelligente Leser auf plumpe Fälschungen hereinfallen, weil sie dem geschriebenen 46 Wort selbstverständliche Gültigkeit zubilligen, demaskiert eine der wirkungsmächtigsten 47 Mythen jener empfindsamen Epoche, die oft als "Zeitalter des Briefes" bezeichnet wird.