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Scout kannst du das ABC: A wie Affe, B wie Ball - kindgerechte Begriffe vermitteln spielend leicht das ABC. Die Buchstaben von A-Z werden durch bunte Abbildungen anschaulich. Durch das einfach Zuordnen von Bildern und Buchstaben ergibt sich das ganze Alphabet in der richtigen Reihenfolge. Zustand gebraucht, gut Alter ab 5 Jahre Spieler 2-4 Spieldauer ca 15 Min Achtung nicht für Kinder unter 3 Jahren - verschluckbare Kleinteile

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Gruselig nennt die Mutter eines baldigen ABC-Schützen in Kirchheimbolanden die Vorstellung, dass ihr Kind "Schreiben nach Gehör" lernen soll. Doch im Kreis wird die Methode in Reinform unserer Umfrage zufolge nicht angewandt. Und die Grundschule Kibo fährt mit ihrer Methoden-Kombination bislang sehr gut. Zu Beginn der Deutschstunde wird gerappt in der 1c der Grundschule Kibo. "A wie Affe, B wie Ball, D wie Dose, klarer Fall. E wie Esel, F wie Fisch, G wie Gabel auf dem Tisch" – "das ist unser Konfetti-Rap", erklärt Franziska. Und wer's schon richtig drauf hat, der wippt sogar dazu mit dem Fuß oder schnippst mit dem Finger, den Blick immer aufmerksam auf die kniehohen Holztafeln gerichtet, auf denen vor der Tafel die Anlauttabellen prangen. Diese Tabellen sind das Kernstück jener Methode, die als "Schreiben nach Gehör" derzeit von sich reden macht. Neben dem Anfangslaut eines Wortes wird ein passendes Bild gezeigt, neben dem A also der Apfel und das "St" wird von einem Stern flankiert.

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Ich denke, dass es leider noch einige Jahre dauern wird, bis sich da etwas tut. In Europa alleine spielen wir um 10% der Preisgelder der Herren - haben aber den selben Aufwand, dieselben Kosten etc. Was fällt dir spontan zu Olympia ein, bzw. wo würdest du als Teilnehmerin der Spiele 2016 in Rio de Janeiro den Stellenwert der Olympischen Spiele platzieren? Nachdem ich aus einer sportbegeisterten Familie komme, und die Spiele immer einen hohen Stellenwert hatten, platziere ich sie schon sehr weit vorne. Wir haben zwar im Golf auch die Majors, aber dennoch ist es eine große Ehre, wenn man sein Land bei den Spielen repräsentieren darf. Die Atmosphäre von Olympischen Spielen ist mit keinem anderen Sportevent der Welt zu vergleichen. Die Spiele in Tokio sind ganz klar ein großes Ziel. GRÖSSTE ERFOLGE: 2020 – Czech Open, Platz 2 2019 – Hero Womens, Indian Open, Platz 1 2018 – Hero Womens, Indian Open, Platz 2 2016 - Teilnahme Olympische Spiele Rio de Janeiro 2015 - Bing Lee Fujitsu NSW Women's Open, Platz 2 2012 – Kreta, Ladies Open, Platz 1 Der Golfsport bringt Christine an viele Orte Rund um den Globus.

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"Wir arbeiten nach einer Methoden-Kombination", erklärt Margret Burgdörfer, die seit drei Jahrzehnten Kindern das Lesen und Schreiben beibringt. "Auf der einen Seite nutzen wir die Anlauttabelle, weil sie die Kinder dazu bringt, ohne Hemmungen und schnell mit dem Lesen und Schreiben anzufangen", erklärt sie. Die Kinder sprechen sich ein Wort vor, suchen den entsprechenden Laut auf der Tabelle und schreiben einfach nach Gehör. Auf der anderen Seite werde in der Grundschule Kibo auch weiterhin das klassische Alphabet eingeübt und bereits in frühen Phasen die Rechtschreibregeln besprochen. "Da bin ich von der alten Schule", ergänzt die, wie sie von sich sagt, Lehrerin mit Herz und Seele. Und wenn sie schlechte Rechtschreibung sehe, dann könne sie das nicht einfach stehen lassen. Mit der neuen Methode hätten sie und ihre Kollegen bisher nur gute Erfahrungen. Beeindruckt sei sie insbesondere von den kleinen Texten, die die Kinder bereits nach wenigen Wochen eigenständig schreiben. Im "Mein-Wochenende-Aufsatz" zu erzählen, dass "Oma und Opa" da waren, das bereite den meisten schon nach wenigen Wochen als Schulkind keine Probleme mehr.

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Beim Spiel aus dem Sandbunker ist Gefühl gefragt. Zu Hause in den Tiroler Bergen Golf zu spielen - ein wahrer Genuss für Christine.

Und wenn im Heft stehe, "esch habe am sontag geschbild", dann sei auch das eine Leistung, findet Burgdörfer. "Nach wenigen Wochen etwas zu schreiben und lesen zu können, das gibt einen Riesen-Motivationsschub", sagt Burgdörfer. Als Beweis dafür, dass die Rechtschreibung dabei nicht auf der Strecke bleibt, sieht sie die gute Schreibkompetenz der Dritt- und Viertklässler. "Wenn wir jemals das Gefühl gehabt hätten, dass das so nicht klappt, dann hätten wir selbstverständlich damit aufgehört. " Rektor Hermann Mörsdorf rät generell zu Gelassenheit bei der Methodenfrage. "Die Eltern können den Grundschullehrern da getrost vertrauen", sagt er. Die Bildungsziele seien klar definiert, "und unsere Ziele erreichen wir auch", beruhigt er. Auch Kinder, die sich mit dem Lesen- oder Schreibenlernen schwertun, würden aufgefangen. "Wir haben die Möglichkeit, auf die Bedürfnisse der einzelnen Kinder einzugehen", so Mörsdorf. Wie unterschiedlich diese Bedürfnisse sein können, zeigt sich beim Blick in die zahlreichen Arbeitshefte der Kinder.

July 8, 2024, 7:55 am