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Hallo ihr Lieben! Zum Start des Wochenendes melde ich mich wieder bei euch. Das Wetter ist weitestgehend sehr werden das schöne gemütliche Tage. Als Frauchen von einem (mittlerweile) Hunde-Opi kann ich an Stempeln mit Hunden ja nur sehr schwer das süße Set von My Favorite Things hat es mir besonders angetan. Darauf findet man nicht nur Stempel für Hundeliebhaber, sondern auch für kann man seine Karten indviduell gestalten. Tierische geburtstagsgrüße hund nachgewiesen. Diesmal ist es aber eine "hundische" Karte geworden. Liebe Grüße von Susanne
Im Mund breitet sich reifer roter Apfel, Honigmelone und etwas pinke Grapefruit-Mascarpone aus. Mit seiner enormen Länge pausiert der den Geschmack auf der Zunge. Ein Champagner, der bleibt. Der Champagne Louis Roederer Brut Premier vereint harmonisch die drei erlaubten Rebsorten für Champagner: 40% Pinot Noir, 40% Chardonnay und 20% Pinot Meunier aus mehr als 50 verschiedenen Crus-Lagen der Champagne. Tierzitate, Tiergedichte - Tiere - Sprüche, Zitate, Gedichte. Wie die Mehrheit der Champagner stammt er aus mehreren Jahrgängen. Es handelt sich um eine Assemblage von 6 Jahren, von denen ein Teil aus der Sammlung mehrerer Jahre in Eichenfässern gereifter Reserveweine von Louis Roederer stammt. Die Cuvée wurde im Schnitt 3 Jahre zur Reifung im Keller und 6 Monate nach dem Degorgieren gelagert, um ihre perfekte Harmonie zu erhalten. Der Brut Premier bietet feinsten Champagnergenuss, daher wählte die Weinwirtschaft ihn bereits sechs Mal in Folge zum "Champagner des Jahres". Die Lieferung erfolgt in einer edlen Präsentkartonage. Keine Abgabe an Personen unter 16 Jahren.
Bei der Suche nach gutem Material für Onlinemobbingpräventionskurse bin ich auf das Spiel "Jakob und die Cybermights" gestoßen. In dem Spiel, das vom Kinderschutzbund (Landesverband Bayern) und Digital Treasure Entertainment, unterstützt durch verschiedene Partner wie dem "Internet Explorer 10" (sprich Microsoft), Klicksafe und Bigpoint, produziert wurde, sollen Kinder unter anderem lernen, was man bei Cybermobbing tun kann. Zu finden ist das Spiel hier oder auf der Seite. Interessiert startete ich also das Spiel- nicht ahnend was mich da erwartet. Jakob und die cybermights spiel starten. Ich mag es eigentlich überhaupt nicht über Material, dass von anderen produziert wird herzuziehen, in diesem Fall ist Kritik allerdings angebracht. Die Grafik und die Steuerung entsprechen einem einfachen Adventure. Soweit also OK und zielgruppengerecht. Nachdem ich das Spiel ungefähr eine Stunde gespielt habe – das heißt ich kenne nicht das ganze Spiel- hier mein Eindruck: Steuerung: Die Steuerung ist OK- aber man kann nicht speichern. Das Spiel speichert automatisch, allerdings geht der Spielstand verloren, wenn man den Rechner ausschaltet und seine Cookies löscht.
16. April 2015 Gleich an seinem ersten Tag an der neuen Schule gerät Jakob in ein aufregendes Abenteuer. Einer Mitschülerin ist schlimm mitgespielt worden. Jemand hat ihren Facepage-Account gehackt und verbreitet dort nun fiese Lügen über sie. Was tun? Jakob beginnt mit den Nachforschungen. Hierbei lernt er Helena kennen, die sich mit dem Internet sehr gut auskennt. Sie liegen auf- fast- gleicher Wellenlänge und versuchen nun mit ihrem Kumpel Markus dem Übeltäter auf die Spur zu kommen. Cyber-Mobbing, Fake News & Internet-Sicherheit - 5 Online-Spiele für den Unterricht - saferinternet.at. Aber nicht jeder Hinweis führt in die richtige Richtung – ein anfänglicher Verdacht stellt sich dann doch als falsch heraus. Begleite Jakob und Helena in der spannenden Detektivgeschichte auf der Suche nach dem Cyber-Schurken. Sprich mit den Lehrern, den Mitschülern und finde so Hintergründe der Tat heraus. Du wirst einige knifflige Rätsel lösen und viele interessante Dinge finden – doch nicht alles was so herumliegt, ist nur zum Ansehen 😉 Pädagogische Aspekte Umgang mit Spam und Scheinnachrichten Was tun bei Cybermobbing Was sind Viren und Trojaner Verwendung von Pseudonymen und Nicknamen Urheberrechte/Copyright beachten
Jakob will herausfinden, wer dahintersteckt. Die SpielerInnen helfen ihm dabei. Die SpielerInnen müssen selbst herausfinden, welche Gegenstände sie verwenden und mit welchen Figuren sie sprechen können. Im Spielverlauf erhält Jakob außerdem immer wieder Nachrichten über sein Handy. Dabei handelt es sich um Spam oder um Informationen rund um die Themen Soziale Netzwerke, Cyber-Mobbing und Internetsicherheit. Unser Fazit Das Spiel ist etwas veraltet, macht aber trotzdem Spaß und vermittelt dabei verschiedene Kompetenzen. Das Thema Cyber-Mobbing steht im Vordergrund, Themen wie Datenschutz, Phishing, Spam und Ähnliches werden nebenbei vermittelt. Außerdem gibt es einen zweiten Teil, der etwas moderner wirkt. Die Rätsel sind manchmal schwer zu knacken. Durch gezieltes Nachfragen der Lehrperson können die SchülerInnen jedoch in die richtige Richtung geschubst werden. Anleitungen dazu finden sich im Begleitmaterial. Achtung! Jakob und die Cybermights: Neues Lernspiel über Cyber-Mobbing - klicksafe.de. Manche Lösungswege des Helden sind problematisch. In der Reflektion kann das problematische Verhalten jedoch genutzt werden, um alternative Lösungswege zu besprechen.
Aufgelockert werden diese Elemente mit kurzen Mini-Games, Comics und mit Videos- und Voice-Messages. Zu Beginn kann die Oberfläche des Spiels ein wenig überfordern. Daher macht es Sinn d ie verschiedenen Elemente des Spiels gemeinsam zu besprechen. Hat man sich einmal zurechtgefunden, ist das Spiel simpel und relativ rasch durchgespielt. Durch die verschiedenen Entscheidungen, die die SpielerInnen treffen müssen, wird vermittelt, dass es sich bei Radikalisierungsprozessen, um einen schleichenden Prozess handelt. Dabei spielt die Medienkompetenz (Filterblasen, Algorithmen) durch die Social Media Oberfläche eine zentrale Rolle. Jakob und die cybermights hilfe. Achtung! Im Spiel kommen Gewaltandeutungen, vulgäre und abwertende Sprache sowie Darstellungen von Drogen- und Alkoholkonsum vor. Wir produzieren laufend Unterrichtsmaterialen, die Ihnen dabei helfen, die sichere Internetnutzung in Ihrem Unterricht zu thematisieren. Außerdem haben wir eine Sammlung von Webseiten zusammengestellt, die Ihnen dabei hilft weitere digitale Spiele für Ihren Unterricht zu finden.
Das Spiel ist sehr textlastig, was nach einiger Zeit etwas viel werden kann. Die Dauer des Spiels kann jedoch zu Beginn festgelegt werden, indem ein finanzielles Ziel ausgewählt wird. Wir empfehlen die niedrigste Stufe. Außerdem ist das Spiel durch die Textarbeit gut im Deutsch- oder Englisch-Unterricht einsetzbar (es steht auch eine englische Version zur Verfügung). Jakob & die Cybermights - MMC Agentur. Bad News Link zum Game: Webseite | Browser-Game | Englischsprachige Version | Junior-Version Link zum Begleitmaterial: Download (pdf) Beschreibung: In diesem Spiel erstellen und verbreiten die SchülerInnen Desinformationen in Form von Schlagzeilen, Tweets oder Memes. Dafür können sie sich in einer Art Dialog für verschiedene Inhalte und Strategien entscheiden. Das Ziel: Die Zahl der Follower steigern, und zwar ohne an Glaubwürdigkeit zu verlieren. Nach jeder Entscheidung wird kurz erklärt, wieso eine Strategie gut oder nicht gut funktioniert. Außerdem erhalten die SpielerInnen Abzeichen für die sechs verwendeten Strategien: Identitätsbetrug, Emotion, Polarisierung, Verschwörung, Verruf und "Trollen".
Fake It To Make It Link zum Game: Browser-Game | Englischsprachige Version Link zum Begleitmaterial: Webseite mit Materialien Bildquelle: Beschreibung: In diesem Spiel erstellen die SchülerInnen eine eigene Webseite, über die sie gezielt Falschinformationen in Umlauf bringen. Dafür können bestehende Artikel kopiert oder selbst Inhalte erstellt werden. In einem nächsten Schritt müssen diese Artikel in verschiedenen Gruppen auf einem fiktiven sozialen Netzwerk gepostet werden. Jakob und die cybermights lösungen. Das Ziel ist es einen bestimmten Geldbetrag durch Werbung auf der Webseite einzunehmen. Dafür ist es wichtig, dass die Inhalte auf der Webseite vertrauenswürdig sind, aber trotzdem dramatisch genug, um genug Aufmerksamkeit zu erhalten. Im Zuge des Spiels erhalten die SchülerInnen bestimmte Aufgaben (zum Beispiel: "Veröffentliche einen Artikel, der Angst macht"). Durch diese Aufgaben müssen die SchülerInnen sich damit auseinandersetzen, wie bestimmte Strategien eingesetzt werden und in welchen Gruppen diese gut funktionieren.