Teneriffa Süd Abflug
Bewertung eines Schülerpraktikums Einschätzung der Schülerin / des Schülers: Schule: Klasse: über die Durchführung des Schülerbetriebspraktikums in unserem Haus in der Zeit: Einschätzung zu den Arbeitsaufgaben Verhalten und Auftreten des Schülers/der Schülerin Einhaltung Arbeits- und Pausenzeiten 1. Spalte: sehr gutes bis gutes Verhalten 2. Spalte: befriedigendes bis ausreichendes Verhalten 3. Beurteilung schülerpraktikum kit graphique. Spalte: mangelhaftes bis ungenügendes Verhalten (Bitte Zutreffendes ankreuzen - Mehrfachnennungen sind möglich) Fehltage: davon unentschuldigt: Fehlstunden: davon unentschuldigt: Könnte der Schüler / die Schülerin erneut ein Praktikum in Ihrem Betrieb machen: ja / nein Weitere Anmerkungen: Diese Einschätzung wurde mit der Schülerin / dem Schüler besprochen.
Meine Enkelin ist 17, war schon mal in der Einrichtung vor ca 1 Jahr und hatte eine super Beurteilung, Da war aber noch ein anderer Träger und anderes Pesonal Es ist schon richtig, nicht alles in der Einschätzung (übrigens 2und1/2 Seiten lang) ist falsch und daran muß Josephinchen arbeiten. Doch hier nur ein paar Beispiele aus der Bewertung: J. gelang es die Bedürfnisse der Gruppe zu erkennen und diese auch zu befriedigen, jedoch erkannte sie die Bedürfnisse des einzelnen Kindes nicht. (verstehe ich nicht, wenn ich nicht die Bedürfnisse des einzelnen Kindes erkenne, kann ich doch auch nicht die B. der Gruppe erkennen, oder? ) Und weiter: dementsprechend fiel es vielen Kindern schwer eine Beziehung zu J. aufzubauen. J. war stets pünktlich. Sie suchte regelmäßigen Kontakt zu den Erziehern und Kindern. J. wurde zum Schluss ihres P. Beurteilung schülerpraktikum kata kata. von allen Kindern akzeptiert und angenommen. unterstützte stets uns Erzieher bei der Durchführung von pädagogischen Angeboten. ( das paßt so doch nicht zum vorhergehenden Satz! )
Sie sei "anpassunsgfähig", das ist eine Eigenschaft, die Grundvoraussetzung ist, die erwähnt man nicht. Genausowenig schreibt man auch nicht, dass sie immer pünktlich war. Noch schlimmer wäre nur "sie war stets bemüht ihre arbeit zu tun". Also, ich kenne die Schülerin ja nicht, aber so wie ich deinen ersten Entwurf lese, wart ihr mit ihrer Arbeit überhaupt nicht zufrieden. Beurteilung Schulpraktikantin Beitrag #5 Hallo, wie wäre es, wenn du mal notierst, wie ihr Tagesablauf aussah. Welche AUfgaben habt ihr an sie übertragen? In Stichpunkten. Z. Beurteilung von Praktikantinnen – systematische Beobachtung | Klett-Kita-Blog | Klett Kita Blog. B. Frühdienst, dabei sein, sich mit den Kindern beschäftigen, Frühstückstisch herrichten Morgenkreis Freispiel Rausgehen.. Nun kannst du notieren, was sie konkret gemacht hat. Was hat sie dabei konkret gemacht? Was ist dir (positiv) aufgefallen? Hatte sie eine ruhige, aufmerksame und freundliche Art, auf die Kinder zuzugehen oder konnte sie die Kinder mit ihren Geschichten bezaubern? Hat sie sich oft eingebracht, eigene Vorschläge gemacht und die Arbeit gesehen?