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Unser Kindergarten verfolgt ein Teiloffenes Konzept. Dies bedeutet, dass jedes Kind einen festen Platz in seiner Stammgruppe hat. Diese soll dem Kind einen Rahmen, einen sicheren Rückzugsort bieten. Jedes Kind hat jederzeit die Möglichkeit, Freunde und Erzieher/innen aus einer anderen Gruppe zu besuchen und in gruppenübergreifenden Aktivitäten (Vorschule, Forschen, Basteln, etc. ) gemeinsam zu lernen und Spaß zu haben. AGs und Schwerpunkte Forschen Musik Regenbogen Gruppe Vorschule Sport-Projekt Englisch Sprachkita Es gibt unzählige biologische, physikalische und chemische Phänomene in der Natur und im Alltag eines jeden Menschen, die uns zum Staunen bringen; durch die wir uns Fragen stellen: "Was ist das, was ich dort sehe? Teiloffene Arbeit. Wie funktioniert das? " Unsere Einrichtung hat sich hierfür für das Forscherprogramm "Forschen mit Fred" entschieden, welches dafür ausgelegt ist, kindgerechte Methoden und Herangehensweisen mithilfe der neugierigen Ameise "Fred", die zahlreiche Abenteuer erlebt, zu vermitteln, sodass auch schon die "Kleinsten" so selbstständig, wie möglich und eigentätig wissenschaftliche Phänomene "entzaubern", sprich: verstehen lernen können.
Die Fähigkeit, sich frei und sicher in der Arche Noah zu bewegen, trauen wir Kindern ab 3 Jahren zu. Zur Sicherstellung der Aufsichtspflicht melden sich die Kinder bei der Erzieherin ab, wenn sie den Spielbereich wechseln.
Durch die teiloffene Arbeit ist es gewährleitet, dass die Kinder sich viele unterschiedliche Spielpartner aussuchen und die Spielgruppen selbstständig zusammenstellen können. Außerdem entscheiden die Kinder, in welchen Bereichen (kreativ, motorisch, sozial, kognitiv) sie sich weiterentwickeln möchten. Teiloffenes Konzept – Kindergarten-Regenbogen.de. Da wir großen Wert auf Bewegung und sportliche Aktivitäten legen, ist für jede Gruppe ( Ü3) zusätzlich ein Turntag in der großen Turnhalle eingeplant. Die U3 Kinder nutzen den Bewegungsraum der Kita. Des Weiteren erarbeiten wir mit den Kindern während des Vormittags verschiedene Themen, die je nach Interessen und Anlässen von den Kindern mitbestimmt werden.
B. Plätzchen backen, Spazieren, Turnen, Wackelzahnclub, Musik, Orff, …) aber auch gruppeninterne (z. Geburtstag) Projekte und Angebote. Sind gruppeninterne Aktivitäten geplant, kehren wir hierzu in unsere Stammgruppe zurück. Die Krippenkinder der Bienchen und Käfer treffen sich ebenfalls immer wieder zu gemeinsamen Aktivitäten. Ab und zu dürfen sie auch die Kindergartenkinder besuchen, bzw. werden von diesen besucht. Im Team braucht es, vor allem beim gruppenübergreifenden Arbeiten, klare, verlässliche Absprachen und einheitliche Vorgehensweisen, damit auch für die Kinder Zuständigkeiten und Abläufe klar erkennbar sind. Gemeinsam mit allen Kindern und pädagogischen Fachkräften gilt es Regeln zu erarbeiten, umzusetzen und zu reflektieren. Teiloffenes Konzept - CVJM Münster. Dabei gilt es die Stärken der pädagogischen Fachkräfte entsprechend zu nutzen z. Kinder klettern über die Sprossenwand – nicht jeder Erzieher hält den "Nervenkitzel" aus, wer macht gerne Musik, wer ist der kreativere, …
Vielen Kindern fehlen heute Freiräume, in denen sie selbstbestimmt (nicht durch Eltern organisiert) mit anderen Kindern und ohne ständige Anwesenheit von Erwachsenen spielen können. Nun lässt unser ländliches Einzugsgebiet das nicht vermuten, wenn da nicht der Terminkalender der Kinder wäre: Turnen, Musikschule, Ballett, Fußballtraining, etc. Das einzelne Angebot an sich ist nicht von Bedeutung, sondern die Menge macht's. Sie lässt den Kindern zu wenig Raum für spontanes und selbstorganisiertes Spiel. Hinzu kommen noch die Sorge der Eltern vor zunehmender Gewalt am Kind und die Gefahr durch den Straßenverkehr. Teiloffenes konzept kita ng. Zusätzlich ergibt sich daraus ein Bewegungsmangel (Drei Scheiben Kinder: Auto-, Schaufenster-, Mattschscheibe). Menschen brauchen sich körperlich immer weniger anzustrengen. Das große Energiepotential, das den Kindern von Geburt an mitgegeben ist, wird nicht ausgeschöpft. Diese Beobachtungen bestätigten uns, den Kindern Räume zu schaffen, die ihren Bedürfnissen entgegenkommen und sich entwicklungsfördernd auf sie auswirken.
12:00 - ca. 12:45 Uhr: Mittagessen Ab 12:30 Uhr Schlafmöglichkeit bis - 17:00 Uhr: Freispiel in einer Nestgruppe oder auf dem Außengelände 12:30 - 13:00 Uhr: Mittagessen 13:00 - 13:30 Uhr: Ruhegruppen mit Entspannungsangebot 13:30 - 17:00 Uhr: Freie Entdeckerzeit 13:30 - 17:00 Uhr Flexible Abholphase
(In der 3-bis-6-Jährigen-Gruppe und der 2-bis-6-Jährigen-Gruppe beständig. Die Kinder der U3-Gruppe werden altersentsprechend an das teiloffene Konzept herangeführt. ) Jedes Kind gehört einer festen Gruppe an. So ermöglichen wir Ihnen kontinuierliche Bezugspersonen, die verlässliche Ansprechpartner sind und ihnen Sicherheit und Geborgenheit geben. In ihren Stammgruppen nehmen die Kinder an den Morgenkreisen teil, frühstücken, essen gemeinsam zu Mittag und feiern Geburtstage. Zudem finden gruppeninterne Angebote statt, die auf die Bedürfnisse der jeweiligen Gruppe abgestimmt sind. Die Kinder erleben sich als einen Teil der Gemeinschaft und nehmen sich in einem beständigen Gruppenverband wahr. Im Rahmen des Freispiels bieten wir den Kindern einen Austausch mit den anderen Gruppen an. Teiloffenes konzept kita definition. Sie können sich dort mit ihren Freunden treffen, alle pädagogischen Fachkräfte kennenlernen und dortige Angebote nutzen. Außerdem können auch die anderen Gruppenräume mit ihren Funktionsbereichen, sowie die Spielbereiche außerhalb der Gruppen (das Bällebad und der Flurbereich, mit seinem bedürfnisorientiert-wechselnden Spielmaterialen) von allen Kindern genutzt werden.