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Wie entsteht Verstehen von Mathematik im Lernprozess? (Wie) können wir Mathematikunterricht verstehen? Wie lässt sich schließlich Mathematik als Ganzes verstehen, und was trägt ein solches Verstehen zu menschlichem Verstehen allgemein bei? Das Buch fördert eine breite Diskussion über Mathematik und ihrer Bedeutung für die Allgemeinheit; dabei geht es um eine Reflexion des Selbstverständnisses der Mathematik, ihres Verhältnisses zur "Welt" sowie um Fragen nach der Bedeutung mathematischen Tuns. Die für das Buch ausgewählten und referierten Beiträge stammen von Experten aus dem Bereich Didaktik und Philosophie der Mathematik, sie wurden im Rahmen einer Tagung international und interdisziplinär diskutiert. Produktdetails Produktdetails Studium Verlag: Vieweg+Teubner / Vieweg+Teubner Verlag Artikelnr. Mathematik verstehen 8, Schulbuch und E-Book | öbv Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien. des Verlages: 978-3-8348-1395-4 2011 Seitenzahl: 324 Erscheinungstermin: 14. Oktober 2010 Deutsch Abmessung: 240mm x 168mm x 19mm Gewicht: 604g ISBN-13: 9783834813954 ISBN-10: 3834813958 Artikelnr.
Das passende Buch für Kinder mit höherem Förderbedarf! Die neu zum Lewisch-Werk entwickelte Kompaktausgabe ist optimal auf die Bedürfnisse von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf abgestimmt: Konzentration auf den Basislehrstoff, umfangreiches Übungsangebot, das kleinschrittig aufgebaut ist aber auch Abwechslung bietet - das Buch kann zur Gänze von Kindern mit niedrigem Leistungsniveau durchgearbeitet werden. Mathematik 4. Kompakt folgt dem gleichen Kapitelaufbau wie das Hauptbuch und kann allein oder zusätzlich zu diesem im Unterricht verwendet werden. Zu Beginn jedes Abschnitts werden wesentliche Inhalte kurz und prägnant dargestellt. Mathematik verstehen buch md. Dazu können die Einstiegssequenzen ( Jetzt bist du gefragt! ) aus dem Hauptbuch immer dem jeweiligen Leistungsvermögen entsprechend bearbeitet und somit auch im Unterricht mit diesen Kindern eingesetzt werden (wichtig v. a. in heterogenen Lerngruppen). Zahlreiche Musterbeispiele, in denen die wichtigsten Rechenschritte gezeigt werden, unterstützen die Kinder beim beim Lösen der Aufgaben.
Website zum Buch: Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.
Ein Praxisbuch mit Lernangeboten ISBN: 978-3-7800-1072-8 Erscheinungsdatum: März 2011 Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe Schulfach / Lernbereich: Mathematik Medienart: Fachbuch Seitenzahl: 150 Bindeart: Kartoniert Auflage: 1. Auflage 2011 Abmessungen: 16 cm x 23 cm Unterliegt der Buchpreisbindung. Rabatte an Endkunden sind leider nicht möglich. Strukturiert und verständlich erklären Stehen Sie auch manchmal vor dem Problem, dass Kinder oder Jugendliche Sie beim Lernen von Mathematik mit ihren Fragen in Erklärungsschwierigkeiten bringen? "Was ist eigentlich Pi? " oder "Warum darf ich 5: 0 nicht rechnen? Mathematik 1. Verstehen + Üben + Anwenden - Mathematik - SBNr.:150.234 - ISBN:978-3-7058-8525-7. ". Die Frage, die letztendlich beim Erklären eine entscheidende Rolle spielt, ist die Frage nach dem WIE. Wie kann ich meine Erklärung so strukturieren und formulieren, dass mein Gegenüber sie auch tatsächlich versteht? Dieses Praxisbuch mit Lernangeboten richtet sich an alle, die in der Lehrerausbildung oder im (schulischen) Alltag zu mathematischen Fragestellungen Rede und Antwort stehen müssen.
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