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1931/1932 studierte Cohn Nationalökonomie und Psychologie an den Universitäten Heidelberg und Berlin. Ruth Cohn war Jüdin und hat in Berlin der 20er und 30er Jahre des 20. Jahrhundersts erlebt, wie z. jüdische Mitstudenten während einer von ihr besuchten Vorlesung von Hitlers SA (Sturmabteilung und paramilitärische Kampforganisation der Nationalsozialisten) verprügelt wurden. Ruth Cohn und die von ihr begründete Themenzentrierte Interaktion (TZI). Diese menschenverachtenden Erlebnisse und sicherlich noch weitere in diesem Zusammenhang stehende Ereignisse haben Ruth Cohn nachhaltig geprägt, beeinflusst und schließlich mit zur Entwicklung der Themenzentrierten Interaktion geführt. Die TZI zielt auf ein aktives und lebendiges Lernen und Arbeiten von Menschen. Sie strebt ein dynamisches Gleichgewicht an zwischen den Bedürfnissen der einzelnen Personen, der Gruppe, deren Aufgabe und dem Umfeld. Nach der Machtergreifung der Nazis (1933) flüchtete die deutsch-jüdische Studentin dann von Berlin nach Zürich. Hier studierte sie Psychologie, Pädagogik, Theologie, Literatur und Philosophie und ließ sich in Psychoanalyse durch die Internationalen Gesellschaft für Psychoanalyse ausbilden.
B. : Beruf, Geld, Sexualität, Partnerschaft, Frömmigkeit, Schuld, Zweifel usw. Nach Ruth Cohn, der Begründerin der Themenzentrierte Interaktion, gelten für die Themenzentrierte Interaktion folgende Gesprächsregeln: Versuche, in dieser Sitzung das zu geben und zu empfangen, was du selber geben und empfangen möchtest. Sei dein eigener Chairman (= Vorsitzender, Leiter) und bestimme, wann du reden oder schweigen willst und was du sagst. D. h. : Steh zu deinen Gedanken und Gefühlen. Es darf nie mehr als einer auf einmal reden. Unterbrich das Gespräch, wenn du nicht wirklich teilnehmen kannst. - Störungen haben Vorrang. Sprich nicht per "man" oder "wir", sondern per "ich". Es ist beinahe immer besser, eine persönliche Aussage zu machen, als eine Frage an andere zu stellen. Beachte Signale deiner Körpersprache und beachte Signale dieser Art bei den anderen Teilnehmern. : Achte auf unwillkürliche Gesten, Bewegungen u. 10 Kommunikationsregeln die dir spürbar weiterhelfen - Heisetraining. a. Ruth Cohn ist Schülerin von Fritz Perls ( Gestalttherapie). In ihrem Doppelaxiom von Autonomie und Interdependenz des Menschen geht sie von einer ganzheitlich-humanistischen Anthropologie aus ( Humanistische Psychologie).
Ihr Weltbild ist immanentistisch: "Menschliche Erfahrung, Verhalten und Kommunikation unterliegen interaktionellen und universellen Gesetzen" wobei sie "Universum" letztlich mit der "Allverbundenheit" der Menschen untereinander gleichsetzt (in: Gruppendynamik Nr. 3/1974, S. 150ff. ). Evolutionistische Vorstellungen klingen im Axiom von der Ehrfurcht gegenüber "allem Lebendigen und seinem Wachstum" (ebd. ) durch, ebenso >pantheistische Auffassungen aus ihrer Jugendzeit (vgl. die von ihr häufig zitierten Namen Goethe, Spinoza, Siddhartha Gautama, Einstein). Gesprächsregeln nach ruth cohn. Dies wird besonders deutlich, wenn sie sagt, dass das von ihr empfohlene "Meditieren auch Beten zum inneren Jenseits" genannt werden könne - unter Verwendung eines "Mantra", also eines okkulten hinduistischen Spruches mit magischer Bedeutung (R. Cohn, Von der Psychoanalyse zur Themenzentrierten Interaktion, 1980, 224ff. ). Positiv sei hier angemerkt: Cohns Forderung nach Balance zwischen Individuum, Gruppe und Thema ("Ich, Wir und Es") in der Gruppenarbeit stellt, zumindest theoretisch gesehen, eine Entschärfung einseitig emotionsbestimmter Gruppendynamik dar.
Wird Störungen eine zu große Aufmerksamkeit gegeben, kann das auf Dauer zu Frustrationen im Team führen, z. dann, wenn sich einzelne Personen so immer in den Vordergrund drängen oder durch Störungen, die Teamprozesse dauerhaft beeinträchtigen. Diese Regel sollte also mit Bedacht angewendet werden. 8: Es redet immer nur einer "Nur einer zur gleichen Zeit bitte. " Oft reden gerade in wichtigen Phasen der Teamarbeit alle durcheinander, z. dann, wenn eine grundlegende Fragestellung diskutiert oder eine Entscheidung getroffen werden soll. Es ist aber oft wichtig, dass jeder jedem zuhört und vor allem, dass alle einander verstehen. Nur so ist eine Verständigung möglich und nur so können Entscheidungen getroffen werden, in denen sich alle Beteiligten wiederfinden. "Gruppenregeln". Damit die Äußerungen aller Teammitglieder von allen verstanden werden, ist es notwendig, nacheinander zu sprechen. Niemand kann mehreren Personen gleichzeitig aufmerksam zuhören. Auch nonverbale Äußerungen, wie Gesten oder starke Mimik können so ablenkend sein, dass die Akteure darauf verzichten sollten, während jemand anderes spricht.
Dennoch ist es wichtig, die eigenen Beiträge verantwortungsvoll auf das jeweilige Ziel der Gruppenarbeit hin zu überprüfen, ohne sich selbst zu verleugnen. 4: Möglichst nicht interpretieren "Halte dich mit Interpretationen von anderen so lange wie möglich zurück. Sprich statt dessen deine persönlichen Reaktionen aus. " Manche Menschen neigen dazu, die Redebeiträge anderer Personen zu interpretieren. So sagt jemand z. "Einige aus der Gruppe denken, …" oder "Klaus will eigentlich das und das sagen. " Meist haben Interpretationsversuche vor allem etwas mit dem Sprechenden selbst zu tun und führen oft zu Abwehrreaktionen desjenigen, der die Ursprungsaussage gemacht hat. Kaum jemand wird gerne interpretiert – und möglicherweise falsch gedeutet. Solche Vorgänge verlangsamen die Arbeitsprozesse. Statt zu erklären, was andere gesagt oder gedacht haben, ist es angemessener für sich selbst zu sprechen. Die einfache Grundregel lautet deshalb: jeder spricht für sich selbst! Wenn wir nicht sicher sind, was der andere gesagt hat, können wir nachfragen.