Zum Einstieg in die Unterrichtseinheit wird zunächst das Material "Mosaikplättchen " eingeführt. Die Schülerinnen und Schüler stellen es selbst her (s. Kasten "Mosaikplättchen selbst herstellen ") und erproben die Eigenschaften und Möglichkeiten zunächst frei. Mosaikplättchen selbst herstellen
Mosaikplättchen selbst herstellen
Mosaikplättchen lassen sich leicht selbst herstellen. Druckvorlagen mit Karos in verschiedenen Größen gibt es z. B. bei. Das ausgewählte Raster wird auf farbiges 160- g-Papier gedruckt und ausgeschnitten. In der folgenden Sequenz werden die Plättchen als Material zum Auslegen vorgegebener Figuren unter der Aufgabenstellung "Wie groß sind die Figuren? Lege aus! Beschreibe, was dir auffällt! " genutzt. Größer? Kleiner? Gleich? - Durch (Aus-)Legen mit Mosaikplättchen Stützpunktvorstellungen entwickeln. Zu Beginn werden der Lerngruppe die Figuren gezeigt und Vermutungen angestellt, welche der Flächen am größten oder auch am kleinsten ist und warum dies so vermutet wird. Aufgabe 1 ( KV 18) wird anschließend in Einzelarbeit bearbeitet, wenn man die Möglichkeit zur individuellen Auseinandersetzung geben möchte.
- Einführung größer kleiner klasse 1
Einführung Größer Kleiner Klasse 1
"groesser_kleiner_gleich"
Gruß ninale
#16
Noch eine ganz wichtige Frage: ist es eigentlich sinnvoll, in einer Stunde das Größer- UND das Kleinerzeichen einzuführen? Oder trennt man das und übt erstmal das eine, ehe man das andere bespricht? #17
Na, mit dem gefräßigen Krokodil führt du ja eigentlich nur das Größer-Zeichen ein..
#18
Nein, denn alles was "hinter" dem Krokodil ist, ist ja kleiner (weniger). Wenn dort mehr "zu futtern" ist, dreht es sich ja um. #19
Ich habe > und < gleichzeitig behandelt. Das war auch ganz ok so, denn sonst müssten die Kids in der Arbeitsphase (habe ein AB dazu verteilt) ja gar nicht mehr nachdenken, wie rum das Zeichen denn nun sein muss! Als Arbeitsmaterial habe ich Mini-Wende-Krokodile gebastelt, eins für jeden Schüler. Das hat ihnen wunderbar geholfen! War aber auch für einen UB, ob ich das im Alltag so machen würde, weiß ich nicht. Übungsblatt zu Größer Kleiner Gleich. Aber jetzt habe ich das Material ja und werde es bestimmt noch öfter verwenden. #20
Eine Kollegin hatte für die Erarbeitungsphase auch ein großes Pappkrokodil.