Teneriffa Süd Abflug
Ohm V. Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung. 2022;22(2):339-345. Ohm, V. (2022). ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2), 339-345. Ohm, V. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung 22, 339-345. Ohm, V., 2022. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22(2), p 339-345. V. Ohm, "Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen", ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, vol. 22, 2022, pp. 339-345. Ohm, V. : Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen. 22, 339-345 (2022). Ohm, Vanessa. "Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen". ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung 22.
Inhalt ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung h t t p: / / w w w. b u d r i c h - j o u r n a l s. d e / i n d e x. p h p / z q f [ ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung Link defekt? Bitte melden! ] Die ZBBS stellt Tendenzen qualitativer Forschungsansätze aus Soziologie, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Psychoanalyse und Psychotherapie und relevante Untersuchungsergebnisse aus diesen und anderen Disziplinen vor und greift aktuelle methodologische Diskussionen der qualitativen Forschung auf. Fach, Sachgebiet Wissenschaft und Bildungsforschung Bildungsforschung Schlagwörter Qualitative Forschung, Soziologie, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Psychoanalyse, Psychotherapie, Bildungsforschung, Sozialforschung, Methodologie, Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Das Editorial Board und die Gutachterinnen und Gutachter arbeiten ehrenamtlich und repräsentieren breitgefächerte Expertise zu den ZEFQ-Schwerpunkten. Die ZEFQ veröffentlicht Originalarbeiten, Fortbildungs- und Diskussionsbeiträge sowie aktuelle Informationen zu Forschungsergebnissen, Methoden, Projekten und Erfahrungen aus den nachfolgend beschriebenen Bereichen, ihren Schnittstellen sowie verwandten Gebieten. Evidenz in der Gesundheitsversorgung • Angemessenheit von Gesundheitsleistungen • Klinische Epidemiologie • Kritische Bewertung • Evidenz-basierte Medizin / Zahnheilkunde / Hebammenwesen / Pflege/ Pharmazie / Ergo- und Physiotherapie / Psychotherapie/ Logopädie • Evidenz-basierte Methoden / Praxis • Leitlinien, Handlungsempfehlungen und Klinische / Versorgungs- Pfade • Priorisierung in der Gesundheitsversorgung Qualität und Sicherheit in der Gesundheitsversorgung • Audit / Peer Review /Benchmarking / Best Practice • Berichtssysteme über kritische Vorkommnisse (z.
| Stellungnahme als pdf-Download Zwischen Transformation und Tradierung. Qualitative Forschung zum Wandel pädagogischer Institutionen Jahrestagung der Kommission 2021 Die nächste Jahrestagung findet wie angekündigt vom 15. bis 17. September 2021 in Bielefeld statt. Sie greift ein in unserer MV in Koblenz aufgeworfenes und in Nürnberg bestätigtes Thema auf: "Zwischen Transformation und Tradierung. Qualitative Forschung zum Wandel pädagogischer Institutionen". Bitte informaieren Sie sich hier über das Programm. Weitergehende Informationen finden Sie auf der Tagungswebsite. Mitgliederversammlung 2021 und Autor*innen-Workshop Die Mitgliederversammlung fand am 05. März 2021 (online) statt. Neben dem inhaltlichen und organisatorischen Austausch zu anstehenden Projekten und aktuellen Fragen erfolgte im Rahmen dieser Mitgliederversammlung auch die Wahl des Kommissionsvorstands. Gewählt wurden: Jun. -Prof. Dr. Christine Demmer, Dr. Juliane Engel, Prof. Thorsten Fuchs, Prof. Anke Wischmann. Im Anschluss an die Mitgliederversammlung fand ein Autor*innenworkshop (ebenfalls online) zum Thema "Höher, schneller, weiter' – und doch nicht besser?