Teneriffa Süd Abflug
Referat / Aufsatz (Schule), 2001 3 Seiten, Note: 1 Gratis online lesen Neue Liebe neues Leben Das Thema des Gedichtes "Neue Liebe neues Leben" von Johann von Goethe ist das Herz, beziehungsweise klagt das lyrische Ich das Seinige ob einer von ihm ungewollten Liebe zu einer offensichtlich bezaubernden Frau an; er hält Art Zwiesprache mit seinem Herz, dass allerdings wie kaum anders erwartet nicht antwortet. Das Gedicht ist formal schlicht, der Aufbau ist überschaubar, er gliedert sich in drei Strophen mit jeweils acht Zeilen. Gedichtsanalyse : "neue liebe, neues leben" (goethe) (Gedicht, Analyse). Allerdings sei schon vorweg genommen, dass sich das Gedicht entsprechend der äußeren Form inhaltlich in drei Teile gliedert, die aufeinander aufbauen und einen klimaktischen Verlauf aufzeigen. Um dem Leser seine emotional äußerst angespannte und verzweifelte Lage deutlich zu machen, benutzt der Dichter einige Mittel in seiner Sprachgestaltung, durch dessen hyperbolische Benutzung der empfundene Weltschmerz des Dichters auf eine durchaus amüsierende Weise auf den Leser wirkt.
Die Verändrung, ach, wie groß! Liebe! Liebe! Lass mich los! "Neue Liebe, neues Leben" vorgelesen von Hörspielsprecher Fritz Stavenhagen Die Literaturepoche des Sturm und Drangs: Gegenbewegung oder Teil der Aufklärung? Diese und andere spannende Fragen beantwortet euch der Germanist Dr. Tobias Klein von Huhn meets Ei: Katholisch in Berlin im Gespräch mit dem Podcaster Wilhelm Arendt. Epoche Autor/in Inhaltsangabe, Analyse und Interpretation Das Gedicht "Neue Liebe, neues Leben" wurde von Johann Wolfgang von Goethe in den Jahren 1774/75, also im Zeitalter der Aufklärung, verfasst. Das Werk handelt von einem lyrischen Ich, welches zu seinem Herzen über die Veränderungen und Probleme spricht, die eine neue Liebe in sein Leben bringt. Im Mittelpunkt des Gedichtes steht die Verwirrung, die das lyrische Ich empfindet, aber insbesondere auch der Widerwilllen gegenüber der neuen Liebe. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittel full. Das lyrische Ich spricht im ganzen Gedicht sein Herz direkt an, welches eigentlich ein Teil von ihm selbst ist bzw. sein sollte.
5. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 9 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Lyrik, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit Ergiebige Klassenarbeit zum Thema Lyrik anhand von Goethe "Neue Liebe, Neues Leben" So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Goethe - Gedichte, Lieder: Neue Liebe, neues Leben. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
Die Verwendung von rhetorischen Fragen veranschaulicht außerdem, dass das lyrische Ich sich mit Vorwürfen und Fragen quält, die es sich selbst nicht beantworten kann, da jemand anderes die Schuld für die eigene missliche Lage trägt: " das liebe lose Mädchen " (Vers 19). [... ] [1] Spinner, Kaspar H. : Umgang mit Lyrik in der Sekundarstufe I. S. 156. [2] Brandmeyer Rudolf: Die Gedichte des jungen Goethe. 94. [3] Ebd. Neue Liebe, neues Leben (Interpretation). 96.
Dieses Gedicht Goethes aus der Zeit des Sturm und Drangs (1774/1775) macht sehr schön den Zwiespalt deutlich, in dem sich ein frisch Verliebter befindet. Er sieht die Veränderungen, genießt sie zum Teil auch schon, fühlt sich aber auch bedrängt, ja seiner Freiheit beraubt. Es ist spannend, der Frage nachzugehen, welche welche Waagschale am Ende das Übergewicht bekommt und sich durchsetzt. Der Frage gehen wir ausführlich in der unten angehängten mp3-Datei nach. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittelfranken. Noch ein Tipp: Dieses Gedicht "schreit" geradezu danach, in die heutige Zeit übertragen zu werden. Dazu muss man nur in einem ersten Schritt klären, was das Lyrische Ich umtreibt, und dann überlegen, inwieweit es auch heute die entsprechenden Gefühle und Vorstellungen noch gibt. Am Ende steht dann die Frage, wie die Details heute konkret aussehen könnten. Hier erst mal unsere Notizen - so bekommt man ein lebendiges Bild von der Entstehung einer Interpretation.
Zum zweiten Mal wird ein " Ach " (Vers 16) geäußert, was die Verzweiflung verdeutlicht. In der dritten Strophe wird das Motiv der Zauberei aufgegriffen, indem von einem " Zauber-fädchen " (Vers 17), das nicht reißen kann, und einem " Zauberkreise " (Vers 21) die Rede ist. Das lyrische Ich verdeutlicht damit, dass es sich um etwas Übernatürliches handeln muss, dass sein Herz daran hindert loszulassen. Die Alliteration " wider Willen " (Vers 20) zeigt, dass dies alles unfreiwillig geschieht. Außerdem wird im Vers 19 zum ersten Mal deutlich, dass es sich um eine weibliche Person handelt, die das lyrische Ich zuvor geliebt hat, da sie als " das liebe, lose Mädchen " beschrieben wird. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittel mit. Man kann hier erst darauf schließen, dass das lyrische Ich sehr wahrscheinlich eine männliche Person ist. Ohne ein Einverständnis muss dieser nun " auf ihre Weise " (Vers 22) leben, was für eine Unmündigkeit des Verfassers stehen kann. Im vorletzten Vers wird die Veränderung noch einmal direkt angesprochen und es taucht zum dritten Mal der Ausruf " ach " auf.