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Warum Wasserdampf angeblich nur an den himmlischen Teilchen kondensiert, warum vermeintlich keinerlei auf den Menschen zurückgehende Phänomene existieren und warum Kohlendioxid überhaupt keine Rolle spielen soll, kann er nicht schlüssig erklären. Nigel Calder hat das Buch in einem phasenweise geradezu schwärmerischen Ton verfasst. Er erzählt von sich mal in Ich-Form, mal in der dritten Person. Beim Ringen der Wissenschaftler mit den Geheimnissen des Klimas war er immer nah dran – vielleicht zu nah. Sehr ausführlich schildert er die Anfeindungen, denen Henrik Svensmark wegen der ungewöhnlichen Thesen ausgesetzt war und ist. Zum Teil klingt etwas Bunkermentalität aus den Zeilen: Wir Guten hier drinnen, die bösen etablierten Klimaforscher da draußen. Das ist schade. Sterne steuern unser klima. Denn Svensmark und Calder weisen durchaus auf Schwächen der heute allgemein akzeptierten Klimamodelle hin: Wie Wolken entstehen und welche Rolle sie genau für das Klima spielen, ist in der Tat bisher weitestgehend unbekannt. Selbst die besten Klimamodelle können das Verhalten von Wolken nicht gut beschreiben.
Dann gibt es weniger Wolken und damit wird es auf der Erde heißer. Nimmt die magnetische Stärke der Sonne dagegen ab, so gelangt viel kosmische Strahlung in die Erdatmosphäre. Es entstehen viele Wolken und das Erdklima kühlt sich ab. Henrik Svensmark ist Physiker und leitet das Zentrum für Sonnen-und-Klima-Forschung am dänischen Weltrauminstitut in Kopenhagen. Co-Autor Nigel Calder ist ein britischer Wissenschaftsjournalist, der Svensmarks Ideen zu Papier gebracht hat. Svensmarks These ist in der Fachwelt umstritten, um es noch vorsichtig zu formulieren. In Zeiten, in denen auch die Wissenschaften von Political Correctness dominiert sind, muss das allein noch kein Makel sein. Doch Svensmarks Argumentation steht auf tönernen Füßen. Vom Kohlendioxid als Treibhausgas will der Däne nichts wissen. Er behauptet einfach, allein die Sonne steuere den Strom der kosmischen Teilchen, der wiederum unser Klima bestimme. Doch so einfach, wie Svensmark behauptet, ist seine Theorie nicht. Amazon.com: Customer reviews: Sterne steuern unser Klima: Eine neue Theorie zur Erderwärmung. Er muss sich ziemlich verrenken: Es komme nur auf die Wolken in den tieferen Schichten an, manche Diskrepanzen zwischen Sonnenaktivität und Klima erklärt er mit arg komplizierten Zusammenhängen.
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Mehr lesen » Rezension: Eine Erderwärmung sei unbestritten, jedoch beruhe sie nicht auf CO2-Emissionen, sondern habe geophysikalische und astronomische Ursachen. Svensmark, Physiker und Leiter des Zentrums für Sun-Climate Research am dänischen Weltrauminstitut, zeigt auf der Grundlage langjähriger eigener Forschungen, wie Höhenstrahlen zur Wolkenbildung beitragen, die wiederum für Abkühlung sorgen. Da in den letzten 100 Jahren jedoch weniger Höhenstrahlung, entsprechend weniger Wolkenbildung registriert werden konnte, erwärmt sich die Erde. "The Chilling Stars", so der Originaltitel, entstand in enger Zusammenarbeit und in Gesprächen mit N. Calder, englischer Wissenschaftsjournalist. Svensmarks Kosmoklimatologie findet unter führenden Klimaforschern wenig Anerkennung. Mehr lesen »
Die Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) hat auf Ihrer Internetseite eine Datenbank speziell für frühpädagogische und kindheitspädagogische Studiengänge eingerichtet. Hier lassen sich sehr komfortabel alle Bachelor- und Master-Studiengänge der Früh- bzw. Kindheitspädagogik in Deutschland recherchieren. Die Datenbank bietet sehr gute Informationen für jeden, der Früh- bzw. Kindheitspädagogik studieren möchte und wird ständig aktualisiert. In Rheinland-Pfalz gibt es an der Hochschule Koblenz im Fachbereich Sozialwissenschaften einen Schwerpunkt für die akademische Ausbildung in der Früh- bzw. Duales Studium karriere.rlp.de. Kindheitspädagogik. Dort werden mittlerweile drei Fernstudiengänge (B. A. ) mit unterschiedlichen Zugangsvoraussetzungen angeboten: Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit (B. ) Pädagogik der frühen Kindheit (B. ) Bildung und Erziehung (B. ) Zusätzlich startete dort im Wintersemester 2015/2016 der Studiengang Kindheits- und Sozialwissenschaften (M. ). Dieser bietet die Möglichkeit sich berufsbegleitend zum Master weiterzubilden.
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