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Nach "Einbrechen lohnt sich hier nicht! ", "Sie haben geklingelt", der "Slide To Unlock" Fußmatte und noch einigen weiteren coolen Fußabtretern stelle ich euch heute eine weitere Fußmatte mit eindeutiger Ansage vor… Gleich an der Wohnungstür wird klargestellt: "Wir kaufen nix" – Staubsaugervertreter und lästige Nachbarn wissen also auf Anhieb, dass Sie bei euch gar keine Chance haben 😉 Bilder sagen ja bekanntlich mehr als 1000 Worte, hier aber noch ein paar Details zum Fußabtreter: Die witzig bedruckte Fußmatte ist maschinenwaschbar bis 30 Grad und trocknergeeignet. Fussmatte wir kaufen nix 10. Hergestellt wird sie aus 100% robustem und strapazierfähigem Nylon und die Rückseite ist mit rutschhemmendem PVC beschichtet, dass die Fußmatte auch höchsten Sicherheitsansprüchen gerecht wird. Vielleicht auch noch erwähnenswert ist die geringe Höhe der Matte. Dadurch passt sie unter fast jede Tür und ist äußerst trittschallhemmend, was besonders in gefließten Eingangsbereichen sehr von Vorteil ist. Kaufen könnt ihr euch die Fußmatte "Wir kaufen nix" bei Amazon für knapp 25 Euro.
BEP-Connect BEP-Lupen - eine kurze Einführung Im Rahmen der langjährigen Arbeit mit dem Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 – 10 Jahren in Hessen (BEP) sind mittlerweile sehr gute und praktische Reflexionsinstrumente entstanden, die sich zur Überprüfung und Selbstreflexion der eigenen pädagogischen Arbeit eignen. Sie alle gehören zur Familie der BEP-Lupen. Diese Reflexionsinstrumente können dazu anregen, im BEP beschriebene pädagogische Schlüsselprozesse und Schwerpunkte im Team oder im Tandem zu reflektieren –sozusagen unter die Lupe zu nehmen- um so gemeinsam herauszufinden, wie viel BEP schon in ihrer Arbeit steckt. Eine BEP-Lupe ist niemals fertig oder vollständig, sondern sollte immer wieder kritisch geprüft, aktualisiert und weiterentwickelt werden. Hessischer bildungs und erziehungsplan die. Dabei ist insbesondere darauf zu achten, dass aktuelle Befunde und neue Erkenntnisse sowie weitere Perspektiven und aktuelle Themen eingearbeitet werden. Ganz im Sinne des BEP sind auch bei der Konzeption neuer Lupen die ko-konstruktive Zusammen-arbeit und das Mitwirken verschiedener Menschen und Professionen sehr gewinnbringend.
Wir orientieren uns in unserer täglichen Arbeit nicht nur am BEP und entwickeln unser Konzept anhand diesem ständig weiter, sondern erfüllen damit auch unseren gesetzlichen Auftrag zur Bildung und Erziehung von Kindern. Wir haben daher für uns das Konzept des kindzentrierten Arbeitens entwickelt. Das Kind steht im Mittelpunkt und von ihm geht alles aus. Wir bieten den Kindern täglich die Möglichkeit sich an verschiedenen Aktionen und Projekten zu beteiligen. Dabei haben die Kinder die Freiheit selbst zu entscheiden, ob sie an diesen teilnehmen möchten oder nicht. Darüber hinaus greifen wir die Interessen der Kinder auf und entwickeln daraus weiterführende Aktivitäten und Angebote. Ein Kind lernt, wenn es mit Spaß, Motivation und Interesse bei der Sache ist und nicht in ein von Erwachsenen geplantes Angebot gepresst wird. Kinder gestalten ihre Bildungsprozesse selbst und wir knüpfen an diese an. Informationen rund um den BEP | Bildungsplan Hessen. Dies kann man z. B. an einem Waldtag transparent machen. Jeden Montag dürfen die Kinder ab 3 Jahren in den Wald gehen.
2/2a 65193 Wiesbaden Für den Bereich der Schule Hessisches Kultusministerium Luisenplatz 10 65185 Wiesbaden E-Mail: Internet: Öffnet sich in einem neuen Fenster Link: Umfassende Informationen zum Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren (Themenportal) Öffnet sich in einem neuen Fenster
Informationen rund um den BEP | Bildungsplan Hessen Was will der Bildungs- und Erziehungsplan? Der Plan möchte alle Beteiligten dazu anregen Bildung als sozialen Prozess zu erkennen und Kindern in ihrem Umfeld darin unterstützt sich als Teil dieser sozialen Gruppe zu erkennen und sich darin zu bewegen. Dabei ist der Ansatz der Ko-Konstruktion besonders wichtig. Das bedeutet, dass Kind und Umwelt gemeinsam und partizipatorisch aktiv sind. Erwachsene können Bildungsorte schaffen und diese miteinander vernetzen. Hessischer bildungs und erziehungsplan youtube. Dadurch wird ein ganzheitliches Lernen ermöglicht, dass sich durch viele Alltagssituationen zieht. Kinder sollen in ihrer Autonomie gefördert werden, um die eigenen Gestalter ihrer Belange zu sein. Das Bild vom Kind Im pädagogischen Alltag ist es wichtig, dass wir Kinder als starke Persönlichkeiten wahrnehmen, die Ressourcen mitbringen und sich mit Hilfe ihres Umfeldes entwickeln können. Kinder entwickeln sich im eigenen Tempo und brauchen individuelle Rahmenbedingungen und Unterstützung.
Was umfasst der BEP? Die Beschreibung der Bildungs- und Erziehungsziele Es geht um die Stärkung der Basiskompetenzen von Kindern wie Verantwortungsübernahme, Kooperationsfähigkeit, Kreativität und den Umgang mit individuellen Unterschieden und kultureller Vielfalt. Die Beschreibung der Inhalte Die Stärkung der kindlichen Entwicklung steht im Vordergrund. Die Schwerpunkte sind dabei starke Kinder, verantwortungsvoll und wertorientiert handelnde Kinder, kommunikations- und medienkompetente Kinder, Kinder beim aktiven Lernen, Forschen und Entdecken, Kinder als kreative und fantasievolle Künstlerinnen und Künstler. Die Beschreibung des Bildungsverlaufs Kinder erleben im Laufe der ersten Jahre verschiedene Übergänge, so z. B. von der Familie in die Kindertageseinrichtung, die Kindertagespflege und später in die Grundschule. BEP und BEP-Handreichungen: U3-Handreichung. Diese besonderen Situationen und Lernabschnitte werden eingehend beobachtet. Es werden bildungsortübergreifend ineinandergreifende und aufeinander aufbauende pädagogische Konzepte entwickelt, um Kinder dabei bestmöglich begleiten und unterstützen zu können.