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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der (gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen) Praxis.
Fachvortrag III: Kinder als Akteure? Forschungsbezogene Implikationen eines erfolgreichen Konzepts Prof. Ludwig Stecher, Gießen Zehn Jahre Diskurs, eine Zeitreise Die Zukunft der Zeitschrift ein Gespräch mit Prof. Hans Bertram, Berlin, Barbara Budrich, Leverkusen, Prof. Ingrid Gogolin, Hamburg, Prof. Dagmar Hoffmann, Siegen. Moderation: Prof. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung | 13. Auflage | 2022 | beck-shop.de. Bernhard Kalicki, München Das Symposium versammelte mehr als 60 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die einen ganzen Tag lang den Vorträgen und dem abschließenden Gespräch folgten. Die vorgetragenen Texte werden in einer Schwerpunktausgabe des Diskurs Kindheits- und Jugendforschung gesammelt veröffentlicht, Abstracts können Sie bereits jetzt lesen.
2021 - entfällt leider krankheitsbedingt - 09:00 – Impuls VI - entfällt leider krankheitsbedingt - Nicolle Pfaff: Jugend im Diskurs: politische Positionierung junger Menschen im Kontext gesellschaftlicher Entwicklungen 10:00 – Begrüßung / Welcome 10:15 – Panels Panel 3A Tobias Johann, Frank Greuel: Politisierung oder Partizipa-tion? – Problemdiagnosen und Zielstellungen von pädagogischen Modellprojekten der Demokratieförderung Astrid Hoffmann: Wie demokratisch können Bildungsangebote sein? Schwerpunktheft zu Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität erschienen - Universität Hamburg. – Eine interdisziplinäre Perspektive Daniel Krenz-Dewe, Kaja Kroes, Paul Mecheril: Zurückweisen, Aneignen, Resiginifizieren: Umgang von Schüler*innen mit normativer Symbolik und Rhetorik (in) der Schule der Migrationsgesellschaft als politische Artikulation – und auch Ausdruck von politischer Literalität? Moderation: Daniela Kloss Panel 3B Christoph H. Schwarz: Jugend und Politisierung in der Region Nordafrika – Westasien, vor und nach dem "Arabischen Frühling" Jessica Lütgens: "Ich war mal so herzlinks" – Eine biographische Perspektive auf linke Politisierung in der Adoleszenz Maren Zschach, Pia Sauermann: Politische Orientierungen zwischen Kindheit und Jugend.
): Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie. Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten. (Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE). Opladen. laufender CfP mit Anna Hartmann: Pädagogik als Sorge. Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung 2024. Aufsätze in Vorbereitung/erscheint: erscheint 2022: mit Margrit Brückner und Anna Hartmann: Systemrelevanz und Sorge. Feministische Erkundungen in und jenseits der Pandemie. in: Langer, A. /Mahs, C. /Thon. C/Windheuser, J. Opladen. erscheint 2022: Erziehung feministisch denken. Eine unzeitgemäße Aktualisierung. in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2/2022. erscheint 2022: mit Anna Hartmann: "Erziehung der Sexualität" - Sexualität als Erziehung? Eine kritische Betrachtung Helmut Kentlers Theorie der Sexualerziehung. in: Kleinau, E. / Siemoneit, J. /Verlinden, K. ): Sexualität, Sexuelle Bildung & Heterogenität. Herausforderungen multiprofessioneller Zusammenarbeit in der Erziehungsberatung | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Weinheim/Basel. erscheint 2022: Generation und Geschlecht.
Prof. Dr. Barbara Dippelhofer-Stiem Prof. habil. Barbara Dippelhofer-Stiem Gebäude 40, Zschokkestr. 32, D-39104, Magdeburg, G40-207 Vita Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte Quantitative Methoden und Methodologie Sozialisationsforschung Gesundheitsforschung Sozialberichterstattung Akademischer Werdegang 1970-1975 Studium an der Universität Konstanz (Abschluss: M. A. ) 1975-1986 Sonderforschungsbereich 23 Bildungsforschung der Universität Konstanz 1982 Promotion an der Universität Konstanz 1986-1989 Freie Universität Berlin 1988 Lehrstuhlvertretung an der Universität Marburg 1989-1990 Deutsches Jugendinstitut München 1990-1995 stellvertretende Direktorin des Forschungsinstituts Frau und Gesellschaft in Hannover 1994 Habilitation an der Freien Universität Berlin seit 1995 Professorin an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Ausgewählte Publikationen und Beiträge (ab 2008) Monographien und herausgegebene Sammelbände Dippelhofer-Stiem, B. (2008) Gesundheitssozialisation. Theoretische und empirische Analysen zur Genese des subjektiven Gesundheitsbildes.
S. 163-175 in: Marquardsen, K. (Hrsg. ): Armutsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis. Baden-Baden: Nomos. Zölch, J., 2021: Migrieren und Ankommen. 1331-1336 in: U. Deinet, B. Sturzenhecker, L. Schwanenflügel & M. Schwerthelm (Hrsg. ), Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. 5. überarbeitete Aufl. Wiesbaden: Springer VS. Böker, K., N. Uhlendorf & J. Zölch, 2020: Die Etablierten-Außenseiter-Figuration im Kontext von Migration und Adoleszenz. 121-141 in: K. Busch, S. Benzel, B. Salfeld & J. Schreiber (Hrsg. ), Figurationen spätmoderner Lebensführung. Wiesbaden: Springer VS. Zölch, J., 2020: Auf der Suche nach "Ehre, Loaylität, Familie und Macht": Zur Verschränkung von Adoleszenz, Migration und Männlichkeit in Cem Gülays Autobiografie Türken-Sam. 55-83 in: Boog-Kaminski, J. / Ekelund, L. / Emeis, K. ): Aufbruch der Töchter. Weibliche Adoleszenz und Migration in Literatur, Theorie und Film. Würzburg: Königshausen & Neumann. Zölch, J., 2018: Jung, Mann, Spätaussiedler. Eine Korrektur.