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Je älter die Kinder, desto komplexer werden die Geschichten. Kurze geschichten für geschichtensäckchen mit. Denkbar ist der Einsatz des Geschichtensäckchens schon bei einfachen Reimen, die dadurch bildlich untermalt werden, aber auch beim Lesen eines bekannten und komplexeren Märchens. Wichtig ist, dass die Geschichten an den Alltag der Kinder anknüpfen und somit einen echten Sprechanlass darstellen. Die Arbeit mit dem Geschichtensäckchen unterstützt laut der Autorin unter anderem "die kognitive und emotionale Verarbeitung von alltäglichen Situationen und Handlungsabläufen, die allgemeine Sprachentwicklung, die Wortschatzerweiterung, die Entwicklung des Begriffsverständnisses, die richtige Aussprache, die Entwicklung basaler mathematischer Kompetenzen, die Ausprägung von Melodie- und Rhythmusbewusstsein und die Merkfähigkeit" (Bostelmann 2009, S. 13).
Spannende Geschichten für alle Jahreszeiten sowie eine Nähanleitung für die Säckchen finden Sie in unserem Buch Mit Geschichtensäckchen durch das Jahr.
Und wie kommt die Sprachförderung dabei ins Spiel? Es ist schon lange bekannt, dass die sinnliche Wahrnehmung nicht nur die Fantasie- und Beziehungskräfte fördert, sondern auch eng verknüpft ist mit dem Spracherwerb. Je mehr sinnliche Anregung die Kinder durch Formen, Farben und Texturen erleben dürfen, umso mehr versuchen sie, diese Erlebnisse in Laute umzuwandeln. Umso wichtiger ist es, dass wir ihnen besonders angenehme Sinneseindrücke schenken, damit sie sich liebevoll mit ihrer Umgebung verbinden können. Nicht zu unterschätzen ist ebenso die aufmerksame Begleitung der Erwachsenen – das Geschichtenerzählen nimmt hier eine ganz wichtige Rolle ein. Kinder leben in jeder Hinsicht durch Nachahmung; das gilt natürlich auch für die Sprache. Mit Geschichtensäckchen durch das Jahr. Wenn wir für das Geschichtenerzählen dann besondere Räume schaffen z. B. in einer Kuschelecke, beim Zubettgehen, in der kalten Jahreszeit mit einer Kerze, besonderen Düften usw., tauchen die Kinder ganz tief in diese Atmosphäre ein. Das Spielen der Geschichte findet von Beginn an gemeinsam mit den Kindern statt.
Kreative Köpfe basteln natürlich einfach selbst oder gestalten daraus direkt ein Angebot mit den Kindern! Spannende Geschichten für alle Jahreszeiten sowie eine Nähanleitung für die Säckchen, finden Sie in unserem neuen Buch "Mit Geschichtensäckchen durch das Jahr". Susanne Oestreicher, Sabrina Schwind, Isolde Traub Mit Geschichtensäckchen durch das Jahr Praxiserprobte Erzähl- und Spielanregungen für Krippe und Kita 76 Seiten, Ringbuch Bananenblau 2015 ISBN 978-3-942334-47-1 Erhältlich ab sofort im Online Shop von Bananenblau und im Buchhandel.
Auf dem Bauernhof nahe der großen Ulme leben viele Tiere. Im Frühling ist es dort besonders schön – die Sträucher blühen, die Frühlingblumen recken ihre Köpfe in die Höhe, die Hühner legen besonders fleißig Eier, denn bald ist es Ostern. Auch die Tierkinder werden in dieser Zeit geboren. Im Kuhstall hört man ein helles Muhen vom Kälbchen Molly, die Stute hat ihr Fohlen Fips zur Welt gebracht und auch das Schaf freut sich über Löckchen, ihr kleines Lamm. Schon bald erkunden die drei Tierkinder den Bauernhof – weil es so schön ist, tun sie das am liebsten zusammen. Hinter den Ställen fließt ein kleiner Bach. Die Tierkinder waren schon öfter dort und haben den Fischen beim Spielen zugeschaut. Eines Tages hat Fips eine Idee – er ist der mutigste von den Dreien. Einführung der Geschichtensäckchen. "Lasst uns doch mal schauen, wer auf der anderen Seite des Baches wohnt! " Molly und Löckchen zögern, aber Fips geht einfach voran. Auf der anderen Seite des Baches riecht es ganz anders, und so laufen die Drei voran – immer der Nase nach.
Sie rufen nochmal, das Entchen kommt nach Hause, legt sich ins Stroh und schläft ein. Eine ganz einfache, süße Geschichte. Die Kinder lieben sie, besonders, weil sie mit Mama und Papa Ente nach dem kleinen Entchen rufen dürfen: "Entchen, wo bist du? " Für die Wiese und den Teich habe ich einfach farblich passende Tücher genommen, das Entenhaus ist aus Eisstielen geklebt. Die Entenfamilie habe ich mit der Dekupiersäge gesägt, abgeschliffen und mit speichelechten Farben bemalt. Man kann aber auch einfach Badeentchen nehmen. In dieser Geschichte geht es um die kleine Waldschnecke, die nicht mehr im Wald leben möchte und deshalb in die Stadt kriecht. Geschichtensäckchen: Die kleine Schnecke | Unser Vogelnest. Die Geschichte habe ich hier gefunden: Ich habe die Geschichte an ein paar Stellen etwas abgewandelt, so sind es bei mir zum Beispiel keine Schulkinder, sondern Kindergartenkinder. Ich zähle dann meist die Namen der zuhörenden Kinder auf, und ein Kind darf aufstehen, und die Schnecke in den Garten bringen. Außerdem gibt es bei mir ein Auto in der Stadt.
Einführung der Geschichtensäckchen Seit einiger Zeit beschäftigen wir uns im Kindergarten verstärkt mit der Methode des Geschichtensäckchens. Bei den Geschichtensäckchen bereiten die Erzieherinnen und Erzieher eine kleine kurze Geschichte, die Darstellung eines Reimes oder eines Liedes vor und verstecken diese in einem Beutel. Auch das passende Material, wie z. B. Tücher, kleine Holzfiguren und Tiere, werden in dem Geschichtensäckchen verstaut. Kurze geschichten für geschichtensäckchen. Die Benutzung von Geschichtensäckchen unterstützt den Erwerb von wichtigen Basiskompetenzen bei den Kindern, denn Kinder identifizieren sich mit den Figuren und Handlungen, die in den Geschichten vorkommen. Die Wiederholung der Geschichten ermöglicht Lernprozesse für die Kinder und durch die vertraute Atmosphäre, in der die Geschichten vorgetragen werden, erfahren die Kinder emotionale Sicherheit und werden zum Nachahmen angeregt. Außerdem werden die Wortschatzerweiterung, das Begriffsverständnis und die Merkfähigkeit der Kinder gefördert. Die Geschichten knüpfen an Alltagssituationen der Kinder oder an aktuelle Themen in den Gruppen an.