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Sicherlich spielt hier das persönliche Empfinden eine wichtige Rolle, dennoch gibt es einige faktische Unterschiede zwischen Flyern und Werbeplakaten. Als Erstes sind Plakate deutlich großformatiger als vergleichsweise Flyer, darüber hinaus kommen sie in der Regel in ganz anderen Bereichen zum Einsatz. Idealerweise sind Werbeposter so gestaltet, dass man sie ganz bequem im Vorbeifahren oder -gehen bemerkt und vor allem lesen kann. Flyer dagegen können in die Tasche gesteckt und mitgenommen werden. Sie enthalten meist deutlich mehr Text als Werbeposter, die dagegen vor allem auf Grafiken setzen. Gestaltung von werbeplakaten pdf. Was beim Design von Werbeplakaten zu beachten ist Bevor man sich gleich ohne groß zu überlegen daran macht, ein Werbeposter zu gestalten, ist es zunächst wichtig, genau zu überlegen, was man mit der Werbung eigentlich vermitteln möchte bzw. welche Zielgruppe angesprochen werden soll. Dementsprechend sollten nämlich auch die Farben und das Design angepasst werden. Wichtig ist zudem, ob es spezielle Vorgaben gibt oder Informationen, die darauf untergebracht werden müssen.
Dementsprechend war die Werbekampagne eher eine Fehlinvestition. Dies nur als Beispiel dafür, dass man sich vorher unbedingt Gedanken machen sollte, wo und wie das Plakat eingesetzt wird. Formate für Werbeplakate In Deutschland misst man Plakate in sogenannten Bogen ab. Werbeplakate gestalten » 5 Tipps | druck.at. Hier entspricht ein Bogen einer Fläche von genau 84, 1 x 59, 5 cm - hier handelt es sich um das bekannte Format DIN A1, das für Themenposter sehr häufig verwendet wird. Bei großflächigeren Formaten - wie sie unter anderem auf Litfaßsäulene ingesetzt werden - spricht man dagegen häufig von 12/1 - und 1/1-Bogen und nicht mehr vom gängigen DIN-Format.
Aber auch, wenn uns diese Regel wirklich veraltet – beinahe "oldschool" – erscheint, so gelten ihre Prinzipien einfach immer noch und womöglich auch noch in 100 Jahren. Wir haben es wiederum mit einem Akronym zu tun. AIDA steht hierbei für " A ttention, I nterest, D esire und A ction". Zu Deutsch: Aufmerksamkeit, Interesse, Wunsch und Aktion/Handlung. Das vierstufige Modell, das 1898 von dem amerikanischen Marketing Spezialisten Elmo Lewis entwickelt wurde, bezeichnet die vier Phasen, die ein potentieller Käufer eines Produktes (in unserem Fall ein potentieller Besucher unserer Vereinsveranstaltung) durchläuft, um sich für den Kauf/Besuch zu entscheiden. AIDA Prinzip beim Werbeplakat einer Vereinsveranstaltung Attention/Aufmerksamkeit: Aufmerksamkeit erregst du z. Gestaltung von werbeplakaten youtube. B. durch ein spezielles Bild oder eine sehr deutliche, hervorgehobene Schriftart, die deine Vereinsveranstaltung beschreibt Interest/Interesse: Wecke das Interesse des potenziellen Kunden, indem du ihm weitere Informationen zur Veranstaltung gibst.
Rache-Motiv: Lernkärtchen [217 KB] +++++ Klassenarbeiten/2009 Zwei Klassenarbeiten (gleiche Stelle / 4-stündig) 1. KA (hier ist die Zitatintegration vorbildhaft gelöst), Klassenarbeit [188 KB] 2. KA (gedanklich und sprachlich sehr differenziert), Klassenarbeit [245 KB] +++++FT-Sendungen/Video Unterrichtsmitschnitte als Präsentationsbeispiele -M-11 Miriam Krug (WG 12 2009/10): Referat mit Schülerintegration (Unterrichtsmitschnitt) eines Vergleichs von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" mit Kleists "Kohlhaas": Unterrichtsmitschnitt auf YouTube - M-10 Unterrichtsmitschnitt einer Präsentation / Deutsch / Dürrenmatt: "Der Besuch der alten Dame" / analytisches Drama (Elena Baumann, 12. Arbeitsblatt: Der Besuch der alten Dame - Deutsch - Leseförderung / Literatur. Klasse): Video-Aufzeichnung - M-09 Unterrichtsmitschnitt einer Präsentation / Deutsch / Dürrenmatt: "Der Besuch der alten Dame" / Ill, der mutige Mensch (Julia Dürr, 12. Klasse): Video-Aufzeichnung Inhalt nur Lesung der zentralen Stellen: Lesung - 2. Teil: Lesung - 3. Teil: Lesung
Material-Details Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt 3. OS Deutsch DER BESUCH DER ALTEN DAME Gruppenarbeit 1 1. Charakterisiert einzelne Personen: a) b) c) Frau Zachanassian Ill Die Bürger/innen von Güllen 2. Welchen Aufgaben sollte der Bürger bzw. die Polizei wahrnehmen? 3. OS Deutsch DER BESUCH DER ALTEN DAME Gruppenarbeit 2 2. Versuche zu jedem dieser Begriffe kurz Stellung zu nehmen: a) b) c) d) e) f) g) Tod Liebe Rache Gruppendruck Gerechtigkeit Geld/Gier Moral will uns der Autor mit dieser Geschichte wohl mitteilen? 3. OS Deutsch DER BESUCH DER ALTEN DAME Gruppenarbeit 3 3. Friedrich Dürrenmatt: — Der Besuch der alten Dame. Lest die Stelle S. 118 – 132 im 3. Akt nochmals durch. 4. Verfasst eine eigene Version eines Rollenspiels der Gemeindeversammlungsszene. Braucht dabei diese Personen: Polizist, Gemeindepräsident, Reporter, Ill, Pfarrer.
3. Übt eure eigene Fassung der Gemeindeversammlung ein, damit ihr sie nachher euren Mitschüler/innen vorspielen könnt.
664 KB]::: Werkvergleiche von Dürrenmatt und Kleist: Patricia Haberkorn (WG 12 2010/11): Kopiervorlage zum Werkvergleich von Dürrenmatt und Kleist: Werkvergleich [421 KB] Werkvergleich als Lernkärtchen: Lernkärtchen [220 KB]::: Referat/Hausarbeit - Vergleich zu Dürrenmatt ("Besuch der alten Dame") und Kleist ("Kohlhaas") / Abitur 2011 in BW / Hausarbeit: Deckblatt [64 KB] mit Inhaltsverzeichnis plus gesamte Hausarbeit [1. 937 KB] (WG12 / 2010) (aus rechtlichen Gründen wurden die Bilder entfernt) - Kopiervorlage des Vergleichs: Kopiervorlage [283 KB] +++++ Lernkärtchen 1. Claire / andere Personen / Rache: Lernkärtchen [50 KB] 2. Ill, der mutige Mensch: Lernkärtchen [17 KB] 3. Gerechtigkeit / Kapitalismus-Kritik: Lernkärtchen [71 KB] 4. Moral / humanistische Werte: Lernkärtchen [26 KB] 5. Motive, Symbole, Sprache: Lernkärtchen [93 KB] 6. Antike / analytisches Drama / Aufbau / Form: Lernkärtchen [148 KB] 7. Interpretation des Schlusses: Lernkärtchen [39 KB] 8. Theatertheorien / dramatische Bauform: Lernkärtchen [24 KB] 11.