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Hallo, ich soll für meinen Deutschunterricht eine Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte "Schönhauser Allee im Regen"() schreiben. Weil ich mir dabei sehr unsicher bin, frage ich hier was ich an meiner Inhaltsangabe noch verbessern könnte.. Die Kurgeschichte "Schönhauser Allee im Regen", 2001 von Wladimir Kaminer verfasst, thematisiert die Vorurteile Erwachsener. Ein vietnamesisches kleines Mädchen stellt sich nach einem Regen in eine Pfütze, schweigt und schaut dabei traurig, um die Aufmerksamkeit der Passanten zu erregen und diese reinzulegen. Schönhauser Allee im Regen. (Schule, Deutsch, Literatur). Passanten vermuten aufgrund dessen, dass sie kein Deutsch spricht, und sich in die Pfütze stellt, weil sie ihre Hilflosigkeit ausdrücken möchte. Eine Frau schlägt vor die Polizei zu rufen. Das kleine Mädchen entlarvte schließlich ihren Streich und rannte weg. Die Nachbarn des Mädchen, die auch vor Ort sind, kennen den Witz schon, und sind deshalb nicht davon überrascht.. Danke im voraus. bei einer inhaltsangabe musst du das ende am anfang schon verraten... sonst ist die guut Ist in Ordnung, mehr würde ich auch nicht schreiben.
Wladimir Kaminer"Schönhauser Allee im Regen" – Inhaltsangabe zu einer ungewöhnlichen Kurzgeschichte - YouTube
Interessant an dieser Kurzgeschichte ist, dass der Ich-Erzähler zwar beteiligt ist und auch das Geschehen und seinen Kontext (am Schluss) präsentiert, aber auf Kommentare u. a. Kennzeichen auktorialen Erzählens verzichtet. Schauen wir uns ein paar wichtige Stellen an: Die Fußgänger "kaufen Sachen, die sie eigentlich überhaupt nicht brauchen": Hier findet sich mal ein eindeutiger Kommentar. Wenn der Ich-Erzähler dann aber über Brillen spricht, ist er ganz Figur und nicht auktorialer Erzähler. "Schönhauser Allee im Regen" von W. Kaminer - Mehrschrittige Interpretation. Im weiteren Verlauf ist es erstaunlich, wie es dem Erzähler gelingt, sich auf die Präsentation des Geschehens zu konzentrieren - ohne Kommentierung o. ä. Selbst am Ende, wo man schon so etwas wie eine Anmerkung erwartet, wie der Erzähler denn nun zum Geschehen steht, gibt es reinen Erzählerbericht. Fazit: Bis auf eine Stelle eine personale Erzählhaltung: Der Ich-Erzähler ist ganz Figur. Bleibt die Frage, ob diese Geschichte auch von einem Er-Erzähler erzählt werden könnte und was sich dann ändern müsste, besonders am Schluss.
Kaminer besticht durch seinen ganz eigenen Schreibstil, der auch beim längeren Lesen nicht langweilt. Kaminer sieht immer mit einem zwinkernden Auge auf die Geschehen, die um ihn herum passieren und in die er auch mit eingebunden ist. Weiterlesen Übrigens - Du kannst Liviato unterstützen, indem du deine Bücher bei Amazon über Liviato kaufst. Fenster schließen
Die Menschen fingen an sich schneller zu bewegen. Sie gingen in die Läden und kauften sich Regenschirme. Manche warteten in den Läden bis der Regen auf gehört hatte, aber es wurde immer kälter, nasser und stürmischer. Neben mir sagte eine Stimme,, Lass uns nach Hause gehen! " ich kuckte sie an und bemerkte dass ich in mich selber vertieft war und alles um mich vergaß.,, Es regnet sehr stürmisch! " schrie sie mich an, denn es war sehr laut wegen dem Wind. Wir stiegen in die U-Bahn und kamen bei mir zu Hause an. Meine Freundin machte uns einen heißen Kakao und ich besorgte uns ein Decke. Wir kuschelten uns warm ein vor dem Kamin im Wohnzimmer. (A. G. Schönhauser Allee Zusammenfassung - Liviato. C. )
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24). Dies lässt sich so deuten, dass er sie als "gebildete Sprache", die weniger gebildet Menschen verwehrt bleiben, sodass sich Kommunikationsbarrieren zwischen verschieden sozialen Gruppen als Folge ergeben. Ferner empfindet er diese als nicht alltagstauglich und impliziert, dass er sich lieber auf umgangssprachliche Art unterhält. Auch seine Frau findet einige solcher Redewendungen entsetzlich (vgl. 25) und macht ihn immer wieder drauf aufmerksam (vgl. Schönhauser allee im regen analyse. 26). Der Erzähler persönlich findet den Ausdruck "Ich muss nicht erst betonen", am schlimmsten (vgl. 27), vor allem das Wort "betonen" findet er "ekelhaft" (vgl. 28). Des Weiteren ist diese Redewendung seiner Meinung nach sehr widersprüchlich (vgl. Dies kann als eine Anspielung interpretiert werden, dass die deutsche Sprache oft sehr widersprüchlich sein kann und nicht immer logisch erscheint, sodass sich das Erlernen der Sprache weitaus erschwert. Dass Etwas betont werden muss, zeigt den weniger überzeugenden Inhalt einer Botschaft, was dazu führt, dass der Erzähler das Interesse an dieser verliert.