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Zitiervorschlag Jungmann, Tanja, 2019. Segmentierfähigkeit [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet, 07. 2019 [Zugriff am: 06. 2022]. Verfügbar unter: Urheberrecht Dieser Lexikonartikel ist, wie alle anderen Inhalte bei socialnet, urheberrechtlich geschützt. Socialnet Lexikon: Segmentierfähigkeit | socialnet.de. Falls Sie Interesse an einer Nutzung haben, treffen Sie bitte vorher eine Vereinbarung mit uns. Gerne steht Ihnen die Redaktion des Lexikons für weitere Fragen und Absprachen zur Verfügung.
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Die Studienlage zu der Frage, inwiefern frühe prosodische Verarbeitungsfähigkeiten Prädiktoren für den Verlauf des späteren Spracherwerbs und das Auftreten von Spracherwerbsstörungen sind, kann derzeit als unklar eingeschätzt werden. In der Studie von Schröder und Höhle (2011) führte die Unfähigkeit zur Segmentierung des Sprachstroms im Alter von sieben bis 12 Monaten nicht zwingend zu Sprachverzögerungen oder -auffälligkeiten im Alter von vier bis sechs Jahren. Es stellt sich die Frage, ob und wenn ja, bis zu welchem Alter Kinder die Segmentierungsfähigkeit erwerben müssen, ohne dass es zu Auswirkungen auf die weitere Entwicklung kommt. Es wäre auch denkbar, dass die Kinder andere Erwerbsstrategien zur lexikalischen Segmentierung nutzen. Ob dies tatsächlich so ist und welche Mechanismen infrage kommen, bleibt ebenfalls Gegenstand weiterer Subgruppenuntersuchungen. Nach Rosebrock, Nix, Rieckmann und Gold (2011, S. 16 ff. ) gehört die prosodische Segmentierfähigkeit auf Satzebene – neben der Lesegenauigkeit, dem Automatisierungsgrad des Dekodierens auf Wortebene (schnelle Zuordnung von Wortform und -bedeutung) und der Lesegeschwindigkeit – zu den wichtigsten Komponenten der Leseflüssigkeit.