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Platz zur Zusammenarbeit Diese Möglichkeit könnte in Moodle mit den Aktivitäten »Wiki« oder »Datenbank« umgesetzt werden. Inhaltsbibliothek Diese Möglichkeit könnte in Moodle mit einer »Textseite« umgesetzt werden. Schülernotizbücher Wozu wird dieser Teil in OneNote Classroom verwendet? - Je nach Antwort muss die passende Moodle-Aktivität angelegt werden. Aufgaben Diese Kursabschnitt ist vergleichbar mit der Registerkarte »Aufgaben« bei Microsoft Teams. Die Aufgabe »Foto Gefahrensymbole« entspricht in MS Teams »Neue Aufgabe«. Es ist ein Onlineeingabe oder eine Abgabe einer Datei möglich (oder beides). Die Aufgabe »Test« entspricht in MS Teams »Neues Quiz«. Weitere Fragen! Können Inhalte in einem Team einfach gelöscht werden (Schüler/innen, Aufgaben,... )? Kann dadurch ein bestehendes Team erneut verwendet werden? Muss ich jedes Mal ein neues Team anlegen und die damit verbundenen Aufgaben? Moodle vorteile nachteile. Kann ein Team samt Inhalten aber ohne Schüler/innen kopiert werden? Kann ein Team gesichert werden (und dadurch beiseitegelegt werden - als Sicherungskopie)?
Ebenso eignet sich die Plattform hervorragend für die Einbindung anderer Apps, indem unter anderem LearningApps, Padlets oder Nearpods eingebettet werden. Mit Moodle lassen sich didaktische Konzepte wie Blended Learning oder Flipped Classroom realisieren, sodass eine tiefgreifende Differenzierung ohne Weiteres möglich ist. Demzufolge entstehen vielfältige Szenarien für eine effektive und nachhaltige Integration in den Schulalltag. Die Lernplattform wird seit vielen Jahren von zahlreichen Bundesländern (Baden-Württemberg, Hessen, Rheinland-Pfalz, etc. ) im Bildungskontext genutzt und weiterentwickelt. Durch das Open Source Prinzip können bundes- und länderspezifische Datenschutzanpassungen schnell vollzogen werden, sodass man Moodle in diesem Zusammenhang ohne Bedenken nutzen kann. Somit ist die Plattform in allen Belangen für eine erfolgreiche Zukunft gerüstet. Quelle: Die Vorteile von Moodle + plattformübergreifend + aufgrund der großen Auswahl an Funktionen in zahlreichen (Unterrichts-)Szenarien einsetzbar + große Open-Source-Community + kostenlos + wird von zahlreichen Bundesländern genutzt und gehostet, d. Der Nachteil von Open-Source-Systemen wie Moodle im Blended Learning - teachr. h. die Server stehen in Deutschland + keine Werbung + Design kann angepasst werden Die Nachteile von Moodle – aufgrund der Auswahl an Einstellungsmöglichkeiten kann Moodle am Anfang überladen wirken – App ist verbesserungswürdig – Installation einer eigenen Moodle-Plattform ist für Anfänger oftmals umständlich
Bei dropdown stehen diese in einem Auswahlmenü zu Verfügung. Der erweitere Lückentext lässt sich durch verschiedene Optionen anpassen. Wurden die Optionen wie abgebildet gesetzt, müssen die Lernenden die Antworten nicht mehr selbst aufschreiben, sondern können diese aus einer Liste auswählen. Je nach Aufgabenstellung ist es sinnvoll, wenn die Lernenden eine Option auswählen, statt diese mehrfach zu schreiben. Die eigentliche Stärke spielt dieser Aufgabentyp aber erst aus, wenn er für Zuordnungsübungen verwendet wird, weil damit Fragestellungen möglich werden, die sonst gar nicht oder nur unter grossem Aufwand erstellt werden können. Mit dem erweiterten Lückentext können mehrere Alternativen einfach erfasst werden. Die Alternativen werden durch das Pipe-Symbol | abgetrennt. (Beim Standardtyp ist dies auch möglich, wird aber anders geschrieben: {1:SA:=hätte~=ging~=zerbrach}. Moodle: Die E-Learning Plattform vorgestellt | Schultech. ) Nun müssen noch die entsprechenden Optionen gesetzt werden. Wichtig sind die Einstellungen "dragdrop" und "keine Duplikate", hilfreich ist es, wenn die Lücken alle auf die gleiche Grösse gestellt werden.
1. H5P 1. Beschreibung H5P ist die Kurzform von HTML5 Package. Es handelt sich um eine Erweiterung für Moodle, die es ermöglicht multimediale Lerninhalte für die Schüler*Innen in den eigenen Kursen zu erstellen. Moodle vorteile nachteile des. Dabei können ohne Programmierkenntnisse Texte, Bilder, Ton und Videos miteinander kombiniert und durch Interaktionen bereichert werden. Dadurch ist es möglich kleine Lerneinheiten (z. B. Lückentexte oder Drag ́n ́Drop- Aufgaben) bis hin zu komplexen interaktiven Präsentationen zu realisieren, die dann von Schüler*Innen selbstständig und direkter automatisierter Rückmeldung bearbeitet werden können. 1. 2.