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Die zweite Fremdsprache in der Sekundarstufe I in den Jahrgängen 6 – 10 Wir bieten ab Jahrgang 6 eine zweite Fremdsprache an. Die zweite Fremdsprache wird an Integrierten Gesamtschulen in Niedersachsen auf gymnasialem Niveau unterrichtet. Die Wahl der zweiten Fremdsprache ist freiwillig, aber einmal getroffen, sollte die Sprache bis zum Ende der 10. Klasse beibehalten werden. Aus diesem Grund sehen wir die zweite Fremdsprache als Enrichment für interessierte und leistungsstarke Schüler*innen. Wir lassen unser Schüler*innen nicht alleine mit dieser wichtigen Entscheidung. Im zweiten Halbjahr der Klasse 5 findet eine enge Beratung durch die Klassenlehrerteams und die Fachlehrerteams in Deutsch und Englisch statt. Homepage des Gymnasiums Melle - Miteinander, voneinander und füreinander lernen. Da die heutige Schülergeneration, die auch als als "digital natives" bezeichnet wird, den Umgang mit elektronischen Geräten von klein auf erlernt hat, haben wir uns dazu entschieden, die Anschaffung eines elektronischen Wörterbuchs für alle Schüler*innen ab der Klasse 9 verpflichtend zu machen.
Dies bedeutet eine überschaubare Gestaltung für die Schüler, die auch das Arbeiten in Gruppen erleichtert. Igs melle lehrer show. Die Vorbereitungen für das kommende Jahr werden bereits jetzt von der Landkreisverwaltung mit der Schule angegangen. Zufrieden zeigte sich Marlies Brüggemann: "So wird die IGS durch ihre bauliche Gestaltung neben den Lehrern und Mitschülern, die sich gegenseitig unterstützen, zum dritten Pädagogen", sagt die Schulleiterin über das Lernhausmodell. Erfreut zeigte sich auch Bürgermeister Reinhard Scholz: Die IGS punkte mit einer zeitgemäßen Gestaltung und Ausstattung und sei damit ein wesentlicher Bestandteil des Schulangebots in Melle. Zurück
Kritisches Denken und der Mut zur eigenen offenen Meinungsäußerung werden bei den Schüler*innen ebenso gefördert, wie die Wahrnehmung der eigenen Gefühle. Lions-Quest "Erwachsen werden" ist für Jugendliche im Alter zwischen 10 und 15 Jahren konzipiert. Die Unterrichtsstunden sind handlungsorientiert angelegt. Sie fördern die Arbeit in Kleingruppen und motivieren die Schüler*innen zu selbständiger Arbeit. Das Lions Quest Curriculum besteht aus sieben Kapiteln zum Thema "Soziales Lernen" mit folgenden Schwerpunkten: Meine Klasse Der erste Teil beschäftigt sich mit Fragen der eigenen Person: Wer bin ich? Wer sind die anderen? Erwachsen werden – IGS Melle. Wie gehen wir miteinander um? Welche Bedeutung hat die Gruppe und wie beeinflusst sie mich? Diese Themen schaffen die Grundlage für eine vertrauensvolle und konstruktive Lernatmosphäre und damit für die gemeinsame Arbeit mit den weiteren Teilen des Programms. Als Angebot sind Themen eingefügt, die helfen können, die begonnene bzw. bevorstehende Lebensphase der Pubertät besser zu verstehen und zu bewältigen.
In den folgenden Quartalen werden die Kapitel 3 und 4 unterrichtet. Auch hier ist eine Verknüpfung zum Fachunterricht vorgesehen. In Klasse 7 werden insbesondere Themen behandelt, die sich auf den Bereich des familiären Zusammenlebens und der Suchtprävention beziehen. Grundsätzlich gilt, dass die Reihenfolge der Themen nicht zwingend einzuhalten ist. Es bietet sich oft an, auf Ereignisse in der Klasse einzugehen und die Bearbeitung der entsprechenden Themen vorzuziehen oder weitere Themen zu ergänzen. Igs melle lehrer mo. Ebenso ist ein fächerübergreifendes Arbeiten wie z. Sport (Thema: Teambildung) erwünscht.
Integrierte Gesamtschule (IGS) Wir gemeinsam! Wir möchten eine Schule sein, in der alle Schüler*innen ihr Potenzial ausschöpfen können. Dadurch schaffen wir jedem die bestmöglichen Voraussetzungen für den Start in ein erfolgreiches, forderndes und erfüllendes Leben. Wir streben eine ganzheitliche Bildung an, eine Bildung mit Kopf, Herz und Hand. Damit unsere Kinder verantwortungsvolle Mitglieder der Gesellschaft werden und sich in ihr zurechtfinden, brauchen sie neben kognitiven auch soziale Kompetenzen und Orientierungsmöglichkeiten. Ein weiterer sehr wichtiger Aspekt ist eine positive Bindung und Atmosphäre im Schulleben. Schulsozialarbeit – IGS Melle. Wir gehen in allen Bereichen mit allen an Schule Beteiligten respektvoll und auf Augenhöhe zum Wohle eines jeden Einzelnen und der Gemeinschaft miteinander um. Die Schüler*innen sind die wichtigsten Personen an unserer Schule. Egal wo ihre Stärken und Schwächen liegen und mit welcher Empfehlung sie die IGS besuchen werden, alle sind uns willkommen. Sie lernen miteinander und voneinander und entwickeln sich auch persönlich weiter.
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Weihnachtsgeschichten für Kinder Weihnachtsgeschichten für Kinder sind ein beliebtes Thema in der Grundschule und wie geschaffen für den Einsatz im Unterricht. Sie liefern in der Adventszeit die Grundlage für verschiedene Gestaltungsansätze des Unterrichts. Kinder lieben Weihnachten und sind schon gespannt auf das nahende große Ereignis. Für die meisten Kinder ist die Zeit vor Weihnachten die spannendste Zeit des Jahres und jede brennende Kerze mehr am Adventskranz erhöht die Spannung auf den Heiligen Abend. Gerade dieser Zeit kannst Du die gespannte Aufmerksamkeit der Kinder und das Interesse am Unterricht mit Weihnachtsgeschichten zum Vorlesen gut erreichen. Kinder lieben es, den Geschichten mit dem Weihnachtsmann, dem Christkind und dem Lichterbaum mit Spannung zu lauschen. Weihnachtsgeschichte zum vorlesen und mitmachen in english. Die Geschichten eignen sich, um die Phantasie von Kindern zwischen fünf und neun Jahren anzuregen und haben jeweils einen Umfang von einer DIN-A-4-Seite. Die Schüler bereiten sich damit auf Weihnachten vor und beschäftigen sich mit der Adventszeit und der Weihnachtsgeschichte.
STEYR. Bundesweit findet am Freitag, 20. Mai, die Lange Nacht der Forschung statt. Weihnachtsgeschichten - Kostenlose Arbeitsblätter. In Steyr präsentieren sich elf Aussteller und bieten für Groß und Klein viel Spannendes. Bei freiem Eintritt öffnen Forschungsinstitutionen, Universitäten, Hochschulen, Kliniken und Unternehmen zur Langen Nacht der Forschung österreichweit ihre Tore. In Steyr spannen die Bildungseinrichtungen Handelsakademie (HAK), BRG Michaelerplatz und die FH OÖ Fakultät für Wirtschaft und Management einen Bogen von vorwissenschaftlichen Arbeiten an den Schulen bis zur Spitzenforschung an der Fachhochschule. Im neuen Gebäude III im Wehrgraben erfährt man, wie das eigene Mobilitätsverhalten nachhaltiger gestaltet werden kann, oder wie Mehrwegverpackungen zur Revolution im Online-Shopping werden. Antriebe der Zukunft Der Verein Steyr-Werke zeigt den Besuchern in seinen Räumlichkeiten am Wieserfeldplatz die Möglichkeiten des Makerspaces. Die Unternehmen Bioenergie Steyr, BMW Group Werk, Cosmo Consult, ESS, Profactor, Steyr Automotive und TIC Steyr gewähren Einblicke von der Grundlagenforschung bis hin zu Leitprojekten der anwendungsorientierten Forschung und erfolgreichen Innovationen.