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Im direkten Kontakt mit den Untergebenen zeigen Statushöhere gewöhnlich eine entspanntere Haltung und benehmen sich deutlich lässiger. Zudem können sie durch das » seating behavior « ihren Status unterstreichen: Bleiben sie hinter ihrem Schreibtisch sitzen und muss der Untergebene – vielleicht gar noch mit dem Rücken zur Tür – auf einem niedrigeren Stuhl vor ihnen Platz nehmen, so wird damit der Statusunterschied körperlich spürbar.
7. Ihr könnt eure digitalen Mindmaps falls nötig leicht in Dokumente einbauen. 8. Ihr könnt eure Mindmaps im Gegensatz zu handschriftlich verfassten Bildern leicht bearbeiten und so in eine saubere und übersichtliche Darstellung bringen 1. 9. Ihr reflektiert Denk- und Organisationsstrukturen und werdet angeregt Mindmaps für weitere schulische Aufgaben zu verwenden. 2. Eure Aufgabe 2. Welche neuen Kommunikationsformen oder -medien nutzt ihr in eurer Klasse? 2. Tragt eure Beiträge in die schon vorgesehenen Äste ein 2. Ergänzt das MindMap um weitere elektronische Kommunikationsformen die ihr nutzt 2. Überlegt - ähnlich wie beim Beispielast "Diskussionsforen" Merkmale der jeweiligen Kommunikationsform 3. Email 3. Vorteile 3. Nachteile 3. Nutzung 3. Emails mit Anhang 4. Diskussionsforen 4. Welche? 4. Vorteile 4. Nachteile 4. Fallen? Welche? 4. Kommunikationsform im internet à tours. Von wo aus genutzt? 4. Wie häufig genutzt? 5. Mobiltelefon 6. Twitter 7. xyz 7. Neue Idee 7. Neue Idee 8. Neue Idee
Aus IBK-Wiki Kurzinformation AUTOR(EN) QUELLE Miriam Kröger Kröger, Miriam (2004): Netzkontakte- Kommunikatiosform der Zukunft? ZUORDNUNG UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT Jahrgangsstufe 9, Fach Deutsch eine Doppelstunde IN DER PRAXIS ERPROBT? LEHR-/LERNZIELE keine Angaben Hier die von den AutorInnen formulierten Lehr-/Lernziele und/oder die Zuordnung zu Lehrplanbereichen angeben Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee Kurzbeschreibung 1. Brainstorming Die Schülerinnen und Schüler tragen im Rahmen eines Brainstormings Vorstellungen und Assoziationen zu dem Begriff "Netzkontakte" zusammen. Netzkontakte - Kommunikationsform der Zukunft? – IBK-Wiki. Schlagworte werden in Form einer Mind Map an der Tafel gesammelt. 2. Erarbeitung Die Schülerinnen und Schüler lesen den Text "Internet und Currywurst" aus dem Wortstark-Lehrbuch 9 Fragen zum Text werden beantwortet. Eine Software stellt weitere Fragen. Eine Inhaltsangabe zum Text wird verfasst. 3. Reflexion Die Schülerinnen und Schüler schreiben einen Brief in indirekter Rede, welcher neue Probleme der Kommunikation per Chat aufwirft.
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Bei trockenen Schuppen und Juckreiz. Wirkt nachhaltig und mild gegen Schuppen. Hemmt sanft das Wachstum von Pilzen. Für gepflegtes, schuppenfreies Haar. Hochwertiger Komplex aus Huflattich- und Klettenwurzel-Extrakt sowie Piroctone Olamine. Wirksame Pflege bei trockenen Schuppen und Juckreiz. Trockene, rieselnde Schuppen sind kein Haarproblem, sondern ein Kopfhautproblem. Sie gehen oft mit Juckreiz, Rötungen und trockener Kopfhaut einher. Rausch Haarpflege gegen Haar-Schuppen. Unsere Huflattich ANTI-SCHUPPEN-LINIE befreit die Kopfhaut nachhaltig und besonders mild von Schuppen und mildert Rötungen sowie Juckreiz. Sie reduziert die Vermehrung von Hefepilzen, deren übermässiges Wachstum oft die Schuppenursache ist. Für gepflegtes Haar von der Kopfhaut bis zur Haarspitze. DIE VORTEILE DER HUFLATTICH ANTI-SCHUPPEN-LINIE AUF EINEN BLICK. Befreit nachhaltig von Schuppen Pflanzlich, schonend und mild Beruhigt und reguliert die Kopfhaut Die Kraft der Kräuter entschlüsselt. Wir bei RAUSCH sind davon überzeugt, dass schönes und gesundes Haar bereits an der Wurzel beginnt.
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