Teneriffa Süd Abflug
#9 Habe mal einen Unterrichtsbesuch dazu gehabt. Lernziele dabei: Die SchülerInnen sollen die Steigerung als eine Eigenschaft der (meisten) Adjektive erkennen. wissen, wie die Vergleichsstufen der Adjektive gebildet und geschrieben werden. gesteigerte Adjektive in schriftlicher und/oder mündlicher Form anwenden. Didaktischer Kontext: Funktionale Grammatik: Die Schü wenden in einer konkreten Situation die Steigerung von Adjektiven an. Spiel adjektive steigern in nyc. Dabei erkennen sie durch ihr Sprachhandeln die Begründung für das Anwenden der Adjektive in dieser Situation und formulieren selbst eine Regel. Impuls: Bildkarten von Tieren und Tiergeräusche von CD Schü äußern frei ihre Gedanken und Assoziationen L schreibt nebenher an die Tafel, sammelt aber nur die Adjektive Überleitung:L erklärt, dass bei den Fabeltieren der Superstar gesucht wird und dass diese drei Tiere in der Endausscheidung des Wettbewerbs sind. In diesem Wettbewerb müssen sie in verschiedenen Runden ihre Eigenschaften miteinander vergleichen. Impuls: L schreibt das >-Zeichen zwischen die Tiere Schü äußern ihre Ideen und Assoziationen dazu L hängt Wortkarten unter die Tiere (groß, größer, am größten) Schü bilden weitere Vergleichssätze Dabei dienen die gesammelten Adjektive von vorher als Hilfe: L schreibt Adjektive und deren Steigerung auf.
Nagelbrettvorlage: zusammengesetze Eigenschaftswörter finden Bild und Wiewort verbinden Monika Wegerer, PDF - 2001 Zusammengesetzte Adjektive 1 / Zusammengesetzte Adjektive 2 Setzleiste mit 2 Rillen: lange Wiewörter bilden und anwenden; Bildquelle: Print Artist 10 Monika Wegerer, PDF - 2/2004 Vergleiche mit Wiewörtern! Nagelbrettvorlage: leicht wie ein Baby > babyleicht Roswitha Kellner, PDF - 3/2005 Adjektive steigern Vergleichsformen / Steigerungsformen auf eigener Seite Gegenteile Verschiedene Materialien auf eigener Seite Original-Datei Schick mir ein E-Mail, wenn du ein Material für deine Klasse anpassen möchtest! Du hast auch eine Idee? Spiel adjektive steigern und. Richtlinien, falls du Material im LL-Web veröffentlichen willst! Fehler gefunden? Bitte um E-MAIL!
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