Teneriffa Süd Abflug
excelcutor 17. März 2021 Erledigt Erster offizieller Beitrag #1 Hallo, folgendes schreibt "meine" IHK bei der Unterweisung vor: "Methodik der Umsetzung: Die Methode ist abhängig vom Thema und den Rahmenbedingungen und muss der Handlungsorientierung Rechnung tragen. (Ziel-Inhalt-Methode-Relation)" Ich würde gerne die modifizierte 4 Stufen Methode anwenden, da bei den Arbeiten ein "lernen durch Fehler" wegen der Sicherheit ausgeschlossen ist (anschließen einer Schukosteckdose). Meine Frage an euch, reicht die modifizierte Methode aus? K Modifizierte 4-Stufen-Methode | NOVA NEXUS. Damit sollte sie ja handlungsorientiert sein oder? edit: würde zusätzlich Elemente vom Lehrgespräch mit einbauen (in Stufe 2, beim Vormachen) Danke Schonmal, Gruß @Gast Industriemeister forum wird durch Werbung finanziert. #2 Ich hab selber die modifizierte 4 Stufen Methode bei meiner Unterweisung angewandt, bei einem ähnlichen Thema wie du - im Gespräch danach mit den Prüfern hieß es, sie bewerten die Methode ungerne, da zu viel Spielraum bei der Ausgestaltung welcher das bewerten schwer macht - fang mit der Info an was du willst, vielleicht sehen es deine Prüfer genauso und du willst es ihnen einfacher machen Ich würde, müsste ich es noch mal machen, die modifizierte Methode nicht mehr wählen, sondern die normale 4 Stufen Methode.
Zum Vermitteln umfangreicher, noch nicht gelernter Tätigkeiten ist es sinnvoll, eine methodische, also planmäßige und schrittweise Form der Arbeits unterweisung zu verwenden, wie sie die Vier-Stufen-Methode darstellt. [1] Geschichte [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Methode stammt aus dem im Zweiten Weltkrieg in den USA entwickelten " Training Within Industry ". Insbesondere der Teil " Job Instruction " (Mitarbeiterunterweisung) hat in Deutschland rasch Verbreitung gefunden. [2] Dessen Kern ist die Vier-Stufen-Methode, die 1951 Eingang in die REFA-Methodenlehre fand. [1] Voraussetzungen und Anwendung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Vier-Stufen-Methode ist geeignet, um berufsmotorische Tätigkeiten (manuelle Fertigkeiten, wie Gewinde bohren, Elektrokupplungen herstellen oder Teig rund wirken), begleitet durch sinnstiftende Theorie (VDE 100, HACCP usw. ), zu vermitteln. Vier-Stufen-Methode oder Lehrgespräch / AdA-kompakt. Sie ist rein praxisorientiert, um Fertigkeiten zu erlangen. Die Vier-Stufen-Methode ist eine ausbilderzentrierte Methode im Gegensatz zu den auszubildendenzentrierten, handlungsorientierten Methoden, wie Planspiel oder Leittextmethode.
Vertiefen und erklären lassen durch fehlerfreies Üben: Bis zur Festigung kontrolliert der Ausbilder die Tätigkeit und lobt bei korrekter Ausführung der berufsmotorischen Tätigkeiten. Da die aufgenommenen Informationen noch sehr frisch sind, sollte man dem Schüler/Lehrling Gelegenheit geben, die Unterweisung unmittelbar im Berichtsheft festzuhalten. Ein anschließender Einsatz des Auszubildenden in Arbeitsbereichen, in denen die frisch erlernten Fertigkeiten Anwendung finden, steigert die Motivation und die betriebliche Umsetzung. Die Methode sollte bei dem Verfolgen vorwiegend "kognitiver Feinlernziele" nicht angewendet werden. Modifizierte 4 stufen methode konzept 2020. Dazu gehören Unterweisungen wie Warenannahme, das Ausfüllen eines Überweisungsträgers oder Bestellscheines, Angebotsvergleiche usw. Wissensvermittlung kann man nicht vor- und nachmachen lassen. Als Nachteil der "klassischen Vier-Stufen-Methode" wird häufig die relative Passivität des Auszubildenden in Stufe 1 und Stufe 2 angesehen, die Aktivität geht dabei überwiegend vom Ausbilder aus.
Foto: Unsplash Im Focus: Vier-Stufen-Methode oder Lehrgespräch – Wann ist welche zu nehmen? In diesem Blog profitierst du ganz besonders von unserer langjährigen Prüfererfahrung. Was uns in den praktischen AEVO-Prüfungen immer wieder auffällt ist, dass die Methode nicht zum gewählten Thema passt. Der negative Dauerbrenner sozusagen ist die Anwendung der Vier–Stufen–Methode wenn es eigentlich ein Lehrgespräch ist. Modifizierte 4 stufen methode konzept in e. Damit dir das nicht passieren kann, haben wir für dich das Wesentliche hier nochmal zusammengefasst! Für eine Vier–Stufen–Methode eignen sich Themen, bei denen der psychomotorische Lernzielbereich im Vordergrund steht, also z. B. handwerkliche Themen wie Gewinde schneiden, Tonerpatrone wechseln, Hardware umbauen, Verlängerungskabel erstellen, Tomaten schneiden. Nicht geeignet sind demnach Themen, bei denen der kognitive Lernzielbereich im Vordergrund steht z. das Ausfüllen eines Formulars, die Bearbeitung einer Aufgabe am PC/Laptop, das Erstellen einer Ausgangsrechnung. Im Klartext: Das Schreiben oder Bedienen einer Tastatur kann der Auszubildende oft voher schon.