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eBay-Artikelnummer: 224983629993 Der Verkäufer ist für dieses Angebot verantwortlich. Artikelmerkmale Artikelzustand: Neu: Sonstige (siehe Artikelbeschreibung): Neuer, unbenutzter Artikel, ohne Gebrauchsspuren. Die... Material: Porzellan Charakter: Tim und Struppi Marke: Axis Farbe: Mehrfarbig Produktart: Schüssel
NEUN Sammler Box Bohnen Tim und Struppi 11 Porzellan inklusive 1 Riesenbohnen t Paiements sécurisés Teilen Pinterest Beschreibung Artikeldetails Tim und Struppi Bohnen Collectors box Bohnen Sie-Sammlung die Abenteuer von Tim und Struppi Material: Porzellan 11 Bohnen Tim und Struppi von hand bemalt mit einer großen Bohne von Tintin und Milou in Neuauflage Bohnen, vertrieben von Paramount Fotos 2011 Neu im blister
Seller: klivienpaul42 ✉️ (2. 085) 100%, Location: Ratzeburg, DE, Ships to: DE, Item: 114705304411 Tim und Struppi Müslischale /Porzellan-Keramik / Axis 1993/Tim u. Käptn Haddock. Sie bieten hier auf eine seltene Porzellan/ Keramik Müslischale mit Bildern der Comic-Serie " Tim und Struppi "abgebildet sind Tim und Käptn Haddock in der WüsteMarke AXIS, Paris, Copyright Herge, 1993 Tintin LicensingHöhe: 7, 5 cmÖffnung: 14 cm Standfläche: 7 cm mit minimalen Gebrauchsspuren/Standfläche - s. Bilder - sonst sehr gut erhalten, wurde kaum benutzt, -Farbabweichungen durchs fotografieren/ scannen möglich- Die Bilder sind Bestandteil der Beschreibung! ich habe alles so gut ich konnte beschrieben, bitte bieten/kaufen Sie nur, wenn Sie damit einverstanden sind, rgfältige Verpackung ist selbstverständlichBei Fragen bitte vorm Bieten mailen!! please ask in englisch - Farbabweichungen durchs fotografieren/ scannen möglich- Dies ist ein Privatverkauf ohne Gewähr und rsand erfolgt umgehend nach Zahlungseingangdie allgemeinen Versandkosten ( Briefe, Bücher/Warensendung) wurden von der Post stark erhöht, darauf habe ich leider keinen Einfluss!
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Sie verdeutlichen, • wie man unproduktive Gesprächsmuster in eine lösungsorientierte Richtung lenkt, • wie man manipulative Gesprächsstrategien aufbricht, • welche Sackgassen und Gesprächsfallen im Elterngespräch zu berücksichtigen sind, • wie man sich als Lehrkraft gegen Angriffe schützt und • wie man die eigene Meinung so vertritt, dass sie auch ankommt. Mit zahlreichen Beispielen und Übungen. Aus dem Inhalt: - Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung mit Eltern - Ziele für den Gesprächsverlauf - Hilfreiche Gesprächsführungskompetenzen - Der konkrete Ablauf des Gesprächs - Die positive Grundeinstellung in der Umsetzung - Bedingungsfreie Wertschätzung von Eltern in der Praxis - Wann gelingt Kommunikation und wann scheitert sie? - Gemeinsame Ziele fixieren und erreichen - Lösungen finden und die Umsetzung aktivieren - Sackgassen in der Gesprächsführung Kritik »Klare Empfehlung für lesende Lehrkräfte. « Joscha Falck,, 11. 9. 2016 »[... ] eine Schatzkiste für alle Lehrenden, die sich auf unterschiedliche Weise mit Gesprächsführung im professionellen Kontext befassen.
Denn die Kommunikation zwischen Pädagogen und Eltern ist oftmals nicht so einfach, so Bürgermeister Bläse. Juniorprofessor Dr. Gernot Aich und Professor Dr. Michael Behr, Lehrende an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, haben für dieses Problem eine Lösung entwickelt: Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung mit Eltern, kurz GMG genannt, schafft hier Abhilfe. Denn das GMG hat zum Ziel, die Kommunikation nachhaltig zu verbessern. Schwierige Gesprächssituationen sollen damit erfolgreich bewältigt und gemeinsame Lösungen gefunden werden. Das GMG ist umfangreich evaluiert und hat sich auch in der Praxis bewährt. Wie wichtig eine gute Beratung ist, weiß auch Professor Dr. Claudia Vorst, Prorektorin der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd: "Die Fähigkeit, Eltern – und natürlich auch Schülerinnen und Schüler – gleichermaßen wertschätzend wie sachlich und zielorientiert beraten zu können, ist eine elementare Kompetenz von Lehrkräften, ob angehenden oder bereits im Beruf stehenden.
Vorwort 9 Teil I: Elterngespräche erleichtern unsere Arbeit 1. Gesprächsführung mit Eltern – Belastung oder Chance? 14 1. 1 Aktuelle Forschung und Konzepte zur Kooperation Elternhaus – Schule 16 1. 2 Konfliktfelder und Hindernisse bei der Kommunikation zwischen Lehrkräften und Eltern 17 1. 3 Gesprächsführungskompetenz in der Ausbildung und ihre Auswirkung auf die Kommunikation mit Eltern 22 2. Das Gmünder Modell zur Gesprächsführung mit Eltern (GMG) – Grundlagen und Ziele 26 2. 1 Was versteht man unter Beratung? 26 2. 2 Wichtige Faktoren für die Elternberatung 27 2. 3 Ziele für den Gesprächsverlauf 28 2. 4 Hilfreiche Gesprächsführungskompetenzen – Ziele für Lehrkräfte 30 2. 5 Mehr Herausforderung als Ziel: Ist die Suche nach objektiver Realität obsolet? – Unterschiedliche Perspektiven anerkennen 32 2. 6 Diagnose oder Motivationsklärung? – Natürlich beides! 33 3. Entwicklung und Aufbau des Gmünder Modells zur Gesprächsführung mit Eltern 35 3. 1 Das personzentrierte Konzept 35 3. 2 Die Transaktionsanalyse 37 3.
Elterngespräche ruhig und professionell gestalten. Dazu gibt es zwei Bücher von Juniorprofessor Dr. Gernot Aich beim Beltz-Verlag Schwäbisch Gmünd (sv). Am Montag, 29. Mai, begrüßte der Erste Bürgermeister Dr. Joachim Bläse den Autor und Juniorprofessor Dr. Gernot Aich, Prorektorin Professor Dr. Claudia Vorst und Christina Kuboth von der Pädagogischen Hochschule (PH), Andrea Geiger und Frank Wendel vom Amt für Bildung und Sport, sowie Klaus Arnholdt, Leiter des Amtes für Bildung und Sport zur Buchübergabe im Waisenhaus. Die zwei Buchexemplare mit dem Buchtitel: Gesprächsführung mit Eltern und Gesprächsführung mit Eltern in der Kita, erschienen beim Beltz-Verlag, dient als Leitfaden zur Vorbereitung von Elterngespräche. Damit Gespräche mit Eltern ruhig und professionell verlaufen, hilft der landesweite Leitfaden für Lehrkräfte im Schul- sowie im Kindergartenbereich. Für die Kooperation seitens der Pädagogischen Hochschule sowie der Stadtverwaltung bedankte sich Bürgermeister Bläse bei allen Beteiligten.