Teneriffa Süd Abflug
Projektkurzbeschreibung Bezeichnung: Regionalvorhaben "Sport für Entwicklung in Afrika" (S4DA) Auftraggeber: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) Land: Mehrländervorhaben in Äthiopien, Côte d'Ivoire, Ghana, Kenia, Namibia, Senegal Politischer Träger: Nationale und regionale Ministerien für Bildung, Jugend und Sport Gesamtlaufzeit: 2019 bis 2022 Ausgangssituation Afrika ist ein junger Kontinent, der sich dynamisch entwickelt und zahlreiche Chancen bietet. Die Hälfte der 1, 2 Milliarden Einwohner*innen Afrikas ist jünger als 25 Jahre. Schon bald werden mehr als zwei Milliarden Menschen und damit ein Viertel der Weltbevölkerung in Afrika leben. Damit die jungen Afrikaner*innen die nachhaltige Entwicklung des Kontinents vorantreiben können, sind sie auf Frieden, einen Zugang zu Bildung und Perspektiven angewiesen. Die junge Generation hat oft nur einen sehr eingeschränkten Zugang zu qualitativ hochwertigen formellen oder informellen Bildungsangeboten und partizipativen Entwicklungsmöglichkeiten.
Projektkurzbeschreibung Bezeichnung: Sport für Entwicklung – Brasilien Auftraggeber: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) Land: Brasilien Politischer Träger: Sportministerium Gesamtlaufzeit: 2012 bis 2016 Ausgangssituation Sport, insbesondere Fußball, hat in Brasilien einen hohen Stellenwert und ist gerade bei Kindern und Jugendlichen – Mädchen wie Jungen – sehr beliebt. Über den Fußball und sportpädagogische Angebote ist es deshalb möglich, eine große, für Entwicklungsprozesse wichtige Bevölkerungsgruppe zu erreichen und positiv zu beeinflussen. Im Nachgang zur Fußballweltmeisterschaft 2014 und angesichts der kommenden Olympischen und Paralympischen Spiele in Rio de Janeiro 2016 bietet sich ein geeigneter Rahmen, die entwicklungspolitische Relevanz des Sports einer breiteren Öffentlichkeit in Brasilien und Deutschland aufzuzeigen. Auch Akteure aus Sport und Politik in Brasilien und weltweit können von den positiven Wirkungen überzeugt werden, die eine Integration von Methoden für Sport für Entwicklung in bestehende Sportförderprogramme für Kinder und Jugendliche hat.
Die Vereinten Nationen haben Sport deshalb als wichtigen Wegbereiter für die Erreichung ihrer 17 nachhaltigen Entwicklungsziele anerkannt. Die deutsche Entwicklungszusammenarbeit hat den Ansatz "Sport für Entwicklung" seit 2013 in bisher 16 Partnerländern weltweit eingesetzt und so wertvolle Beiträge für Nachhaltigkeit und Frieden geleistet. (Quelle: DOSB)
Biermann möchte den Studierenden außerdem näherbringen, dass Menschen und Organisationen weltweit voneinander lernen können: "Daher ist es wichtig, von Entwicklungszusammenarbeit und nicht von Entwicklungshilfe zu sprechen. Die Diversität der Teilnehmenden in diesem Projekt ist meines Erachtens ein großer Gewinn: Wir alle können voneinander lernen. " Aktuell findet die zweite Runde des Projekts online statt. In mehreren Veranstaltungen erwerben die Studierenden aus Deutschland, England und Tschechien neues Wissen aus dem Bereich "Sport für Entwicklung und Frieden", arbeiten in internationalen Gruppen mit den Kooperationspartner*innen, diskutieren aktuelle Probleme und lernen an verschiedenen Beispielen aus der Praxis, wie Sport zur Lösung gesellschaftspolitischer Herausforderungen beitragen kann. Im März 2022 sollen Studierende aus England und Tschechien sowie internationale Partner*innen aus der Praxis für einen einwöchigen Intensivkurs nach Paderborn kommen. Gemeinsam mit Studierenden der Universität Paderborn wollen sie diskutieren, inwieweit Sport als Mittel der Entwicklungszusammenarbeit genutzt werden kann.
"Von den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen profitieren" Für Nicola Scholl, Direktorin und Gründerin von "Play Handball" war es der Austausch, der sie dazu bewogen hat, im GloKnoCo-Projekt als Praxispartner der Universität Paderborn mitzuwirken. Ihre Organisation "Play Handball" ist in Südafrika sowie Kenia aktiv und nutzt den Handballsport für die persönliche Entwicklung des Einzelnen sowie für die sozioökonomische und gemeinschaftliche Entwicklung im breiteren Kontext. "Die Zusammenarbeit mit der Universität in Paderborn in dem GloKnoCo-Projekt gibt uns zum einen die Möglichkeit, von den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen zu profitieren, zum anderen hilft uns der Austausch in diesem Netzwerk, unsere Ansätze zu reflektieren und anzupassen. Ich freue mich sehr, dass wir dabei sind, und hoffe, dass diese Zusammenarbeit vor allem zu verbesserten Maßnahmen für unsere Zielgruppe, sprich junge Trainer*innen, Kinder und Jugendliche in benachteiligten Gegenden im südlichen Afrika, beiträgt", so Scholl.
Deshalb engagiere ich mich gerne als Botschafter für dieses wichtige Thema. " Der Kurs ist ein Baustein der Zusammenarbeit zwischen BMZ, DOSB und DFB. Ziel der Zusammenarbeit ist es, Kinder und Jugendliche sportartübergreifend in ihrer persönlichen Entwicklung zu fördern, den gesellschaftlichen und sozialen Zusammenhalt in den lokalen Gemeinden zu stärken, und Sport als Mittel für Gesundheit, Bildung und Inklusion einzusetzen. In dem Kurs vertieften die teilnehmenden Expertinnen und Experten nicht nur ihre methodischen Kenntnisse, sie profitierten auch von den Erfahrungen aus anderen Ländern. 20 der 30 Teilnehmenden kamen aus den Partnerländern des BMZ: Äthiopien, Albanien, Ghana, Indonesien, Jordanien, Kenia, Kolumbien, Marokko, Mazedonien, Namibia, Palästinensische Gebiete, Senegal, Togo, Uganda. Die deutschen Ausbilderinnen, die am Kurs teilgenommen haben, profitieren ebenso von diesem Know-how-Transfer und können sich so noch besser auf spätere Auslandseinsätze vorbereiten. ###more###
Die 58-Jährige plant, in drei oder vier Jahren nach Ghana auszuwandern und dort auch Fußball-Workshops zu geben. "Ich möchte den Jugendlichen aber nicht nur etwas von meiner Erfahrung als Spielerin weitergeben", sagt die Europameisterin von 1989. Landers gehe es auch darum, Themen wie Bildung oder Aufklärung in die Trainingseinheiten anzubinden. "Und durch den Kurs in Duisburg bin ich darauf sehr gut vorbereitet", sagt sie. ###more###
I. Angebote und Zielgruppen im sozialpädagogischen Bereich 1. Präventive Selbstsicherheits- und Selbstbehauptungstrainings für Kinder, Jugendliche und Erwachsene 2. Fortbildungen und Seminare vorwiegend für pädagogische Fachkräfte an Schulen und in der Jugendhilfe zum einen mit Schwerpunkt Deeskalationstraining und Konfliktmanagement, als auch allgemeine Methodenschulung für verschiedenste Institutionen (Rummelsberger, Jugendamt Nürnberg) vor allem im Großraum Nürnberg. Hierzu gehören auch Teamcoachings und Kriseninterventionen. 3. Anti-Gewalt bzw. Anti-Aggressionstrainings für Menschen mit Gewaltproblematik mittlerweile vorwiegend im therapeutischen Einzelsetting mit und ohne richterliche Weisung (No-Trouble-Training) 4. Soziale Trainingskurse und soziale Gruppenarbeit z. Trainings zur sozialen Kompetenz, Streitschlichterprogramme … 5. Wohngemeinschaft für erwachse-ne Behinderte der Kath. Jugend - Straubing - Flurlgasse | golocal. Informationsveranstaltungen und Vorträge rund um die Themen Gewalt, Selbstbehauptung, Konflikt oft eingebunden in Gesamtprojekte bei Institutionen z. in Zusammenarbeit mit dem Projekt "Familienfreundliche Schule" der Stadt Nürnberg mit Lehrerschulung, Kinderkurs und Elternabenden an Schulen etc. II.
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