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Was bedeutet UK? UK (Unterstützte Kommunikation) ist die deutsche Bezeichnung für "Augmentative and Alternative Communication" (AAC). Mithilfe der Unterstützten Kommunikation kann die Lautsprache unterstützt oder wenn es erforderlich ist, ergänzt werden. Somit wird Kindern und Jugendlichen, mit Schwierigkeiten in der Nutzung der Lautsprache, die Möglichkeit geboten sich mit zu teilen. Dies ermöglicht für alle Kinder und Jugendlichen eine bessere teilhabe in der Gesellschaft. Wer kann Unterstützte Kommunikation nutzen? Genutzt werden kann die Unterstützte Kommunikation entweder von Menschen, die die Lautsprache verstehen, jedoch z. B. Unterstützte Kommunikation - Büro für Leichte Sprache. aufgrund einer motorischen Behinderung diese nicht verwenden können, von Menschen die neben einer motorischen auch eine geistige Behinderung haben, wodurch auch das Sprachverständnis beeinträchtigt ist. Zudem kann die Unterstützte Kommunikation von Menschen verwendet werden, deren lautsprachliche Fähigkeiten eventuell unverständlich sind und die Unterstützte Kommunikation bei Bedarf verwenden können, um z. Verständigungsproblem zu vermeiden.
Schwierigkeiten in der Kommunikation haben besonders häufig Menschen mit geistigen oder körperlichen Behinderungen, aber auch Menschen mit Demenz oder Menschen nach einem Unfall mit Spätfolgen. Unterstützte Kommunikation (UK) kann ganz individuell Abhilfe schaffen und so die gesellschaftliche Teilhabe fördern. Dieter Kennerknecht zum Beispiel hilft ein I-Pad mit speziellem Programm bei der Verständigung. I-Pad hilft bei der Kommunikation Erfreut holt Dieter Kennerknecht sein I-Pad aus dem eigenen Zimmer. Mit dessen Hilfe kann er der Besucherin einiges über sich erzählen. Er ist ein offener und mitteilsamer Mann von 48 Jahren. Seine Aussprache ist allerdings häufig nicht gut zu verstehen. Unterstützte Kommunikation – Brücke zur Teilhabe - Stiftung Liebenau. Noch ist zwar nicht alles auf dem Gerät eingerichtet. Was ihm aber besonders wichtig ist, was er gerne macht und nicht so gerne hat, kann er aber mitteilen. "In Fischbach ist eine Kirche mit einem schiefen Kirchturm, " oder "Bei Schnetzenhausen ist eine neue Autobahn gebaut, " sagt die Stimme aus dem Gerät nachdem Kennerknecht das passende Piktogramm gedrückt hat.
Wir helfen dabei, die passende Unterstützung zu finden. Jeder Mensch hat ein Recht auf Kommunikation. Kommunikation ist wichtig für die Teilhabe an der Gesellschaft für das persönliche Wohlbefinden Wir als Beratungsstelle fühlen uns dem Leitbild der Lebenshilfe Freising verpflichtet, in dem es in Leichter Sprache heißt: Menschen mit Behinderung sollen ihr Leben selber bestimmen können. sollen so leben können, wie sie wollen. Unterstützte Kommunikation – Schule Elfenwiese. sollen so sein können wie sie sind. sollen etwas Neues lernen können. sollen mit allen Menschen zusammen leben können. Unterstützte Kommunikation kann dies möglich machen. "Es ist schon alles gesagt, nur noch nicht von allen. " Karl Valentin
Das Förderangebot Unterstützte Kommunikation: Wie ist der Ablauf? Die Lernenden kommen mit dem Fahrdienst oder öffentlichen Verkehrsmitteln in die Schule. Wir begrüßen uns. Wir nennen das Datum und überprüfen die Anwesenheit. Wir berichten uns gegenseitig aus dem Betrieb oder unserem Privatleben. Wir unterhalten uns zu einem bestimmten Thema, z. B. : Was ich gerne mache Wie ich mir meine Zukunft vorstelle Was ich gut kann Am Ende suchen wir ein Spiel aus und spielen es gemeinsam.! Dabei werden immer Makaton-Gebärden, Talker oder andere Kommunikationshilfen verwendet. Talker unterstützte kommunikation. Was lernen wir zum Beispiel? Wir lernen neue Gebärden und üben Gebärden, die wir schon kennen. Wir lernen neue Symbole und üben Symbole, die wir schon kennen. Wir üben den Einsatz unserer Talker. Wir üben Satz- und Gesprächsstrukturen Das machen wir auch noch: Aktualisierend anpassende Programmierung der persönlichen Talker an die individuelle Alltagsituation (falls vorhanden und technisch möglich) Lesen und besprechen von kurzen Geschichten mit Symbolen und Gebärden Anbahnung von Bedienkompetenz technischer Hilfsmittel (Talker) mittels schuleigener Geräte und Software Bildrechte: © Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bremen e.
Hierfür hat Metacom gute Ideen, die sich aber nicht immer von alleine erschließen. Da ist es sinnig, diese für die Spielbereiche zu Hause mit aufzunehmen, damit sie gelernt werden können. Die fertigen Mappen habe ich auf die Theke des Kaufladens platziert, ohne dass Moritz das mitbekommen hat, da er sehr auf Veränderung reagiert und dann erstmal verweigert. Moritz kam sehr bald mit einer Themenmappe zu mir ins Wohnzimmer – freudig. Er hat diese Mappe dann auch als "Einladung" zum Spielen für mich umfunktioniert "Mama, homm". Am Kaufladen ist Moritz jedes Bild durchgegangen, welches ich benennen sollte, und hat das passende Stück herausgesucht und in den Einkaufskorb gelegt. Das Englische hat er sofort aufgegriffen und wiederholt (verwaschen und manche Buchstaben ersetzt er in machen Wörtern durch andere). Richtig freudig. Es hat ihm richtig Spass gemacht! Meine Erfahrungen mit den Themenmappen die begrenzten, aber wohlüberlegten Vokabeln zu einem Bereich haben eine schnelle Auswahl des benötigten Begriffes ermöglicht das Spiel wurde dadurch nicht mehr durch langes Suchen oder hin-und herswitchen unterbrochen – es war ein flüssiges Spielen möglich das Spiel "Kaufladen" war dadurch in einen Handlungsrahmen eingebettet, welcher Struktur und damit Sicherheit im Spielen gegeben hat Moritz´ Spiel war insgesamt "aufgeräumter", nicht mehr so laut und wild, nicht mehr so durcheinander.
"Ich bin regelmäßig in Kontakt mit dem jeweiligen oder künftigen UK-Nutzer, " schildert Elke Schätzle. Dabei findet sie heraus, was gut zur Person passt, was sie kommunikativ unterstützt. Elektronische Geräte mit den entsprechenden Programmen wie das von Kennerknecht sind verordnungsfähige Hilfsmittel. Neben ärztlichem Rezept braucht es eine Stellungnahme von Elke Schätzle. Damit setzen sich die Hilfsmittelfirmen mit der jeweiligen Krankenkasse in Verbindung, legen ihnen dazu einen Kostenvoranschlag vor. Beim Einsatz mancher Geräte ist nach ein paar Monaten ein Verlaufsbericht erforderlich. Mitunter muss Elke Schätzle auch einen Widerspruch an eine Krankenkasse formulieren, etwa wenn ein Gerät abgelehnt wird. Vertraute Mitarbeiter gefragt Ist ein Gerät dann im Einsatz, bleibt Elke Schätzle weiterhin mit den Mitarbeitenden in Kontakt, erfragt, wie es läuft, bietet weitere Unterstützung an. Wichtig findet sie, dass ausgewählte Mitarbeitende UK-Nutzer verantwortlich unterstützen, ist es doch ein gewisser Aufwand, der zu den Aufgaben in den Wohngruppen hinzukommt.
Da alle anderen Kinder das im gleichen Alter anfangen, werde ich ihm auch hier die Möglichkeit einräumen, sich altersentsprechend zu äußern. Dann werde ich zwar sagen, "Mensch" (oder so) und motzen. ABER das gehört zum normalen Alltag dazu. Auch er hat das Recht seinen Frust, mal etwas unangemessene kundzutun und dafür in seine Schranken verwiesen zu werden. Inspiration zog Sabina aus dem Austausch im Forum +plus+ Informiere dich über das Forum +plus+ gerne per Klick auf das Bild