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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, 7, Universität Rostock (LISA Rostock), Veranstaltung: Hospitation, Sprache: Deutsch, Abstract: Einführung der geometrischen Formen "Viereck" und "Kreis" für die 3. KlasseDie Schüler wiederholen und festigen die Begriffe Viereck, Dreieck und Kreis sowie deren Schüler sollen:Vier-, Dreiecke und Kreise erkennen und benennen; die Merkmale der geometrischen Formen Viereck, Dreieck und Kreis benennen und die Begriffe "gegenüberliegend"; "gleichlang"; Eckpunkt" und "Seite" dazu verwenden die Gespensterformen den geometrischen Formen (Drei-, Viereck und Kreis) im Schloss und an der Tafel zuordnen; die geometrischen Formen mit realen Abbildern auf dem AB verbinden. Katrin Niemann, Dipl. Die gespenster von schloss gnomeo. Päd, wurde 1978 in Rostock geboren. Nach dem Abitur studierte sie Sonderpädagogik auf Lehramt an der Universität Rostock und qualifizierte sich berufsbegleitend zur Diplom Pädagogin weiter. Seit 2008 ist sie in England tätig und arbeitet derzeit an ihrer Promotion im Bereich Sozialpädagogik und Psychologie.
Franziska befindet sich bis Dezember mit ihrer Mutter in einer Mutter – Kind – Kur. Philipp liegt diese Woche krank im Bett. Zu Beginn des Schuljahres wurden Mi. und V. in der Klasse neu begrüßt. Mi. hat seine anfängliche Zurückhaltung abgelegt und sich in der Gruppe gut eingelebt. Gleiches gilt auch für V.. Sie war aber von Anfang an sehr kontaktfreudig und ging auf ihre Mitschüler zu. Insgesamt ist die Zusammensetzung der Klasse hinsichtlich des Lernniveaus als sehr heterogen zu bewerten. Während D., Mi. und I. weitestgehend selbständig arbeiten können, brauchen besonders K., J., T. Geometrische formen einführen Klasse 1 - Primarstufe - lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte. und S. individuelle Betreuung. Die räumlichen Bedingungen machen Wochenplan -, Gruppen- und Projektarbeit möglich. Der Klassenraum ist groß, übersichtlich und hell. Die offenen Unterrichtsformen werden von den Schülern gern angenommen, da sie ihre Selbständigkeit fördert und auch das Selbstbewusstsein stärkt (bes. D. ). Hinsichtlich des Sozialverhaltens ist zu sagen, dass nach Einführung eines "Klassenvertrages" zu Beginn des Schuljahres ein gesteigertes Unrechtsbewusstsein bei den Schülern zu bemerken ist.
Von: Maier, Monika [Autor]. Mitwirkende(r): Dangelmaier, Katrin [Autor]. Materialtyp: Buch, 14 S. : Ill. Verlag: Stuttgart; Berlin [u. a. Besuch auf Schloss "Geomeo" von Katrin Niemann - Fachbuch - bücher.de. ] Raabe 1999 Reihen: Raabits Grundschule I/B 2, Einzelmaterial 32. Schlagwörter: Mathematikunterricht | Grundschule | Schuljahr 1 | Geometrische Form | Kreis | Dreieck | Viereck | Quadrat | Rechteck | Unterrichtseinheit | Unterrichtsmaterial | Arbeitsbogen | Kopiervorlage
Die verschiedenen Arten des Dreiecks werden nicht thematisiert. Viereck Das Viereck ist eine ebene Figur, die entsteht, wenn man vier Punkte A, B, C und D einer Ebene, von denen keine drei auf einer Geraden liegen, durch vier Strecken verbindet. Die Strecke AB nennt man die Seite a, die Strecke BC heißt Seite b, die Strecke CD wird als Seite c bezeichnet und die Strecke DA nennt man Seite d. Außer den vier Eckpunkten haben die vier Seiten keine weiteren gemeinsamen Punkte. Analog zum Dreieck bezeichnet man die vier Innenwinkel mit den kleinen griechischen Buchstaben a, b, g und d. Die Summe der Innenwinkel beträgt im Viereck immer 360°. Der Winkelgrad und die Länge der einzelnen Strecken können dabei unterschiedlich groß sein. Sonderfälle des Vierecks: Rechteck Sind alle Innenwinkel eines Vierecks gleich groß, nämlich 90°, nennt man diese geometrische Figur Rechteck. Beim Rechteck sind zwei sich gegenüberliegende Seiten gleich lang und sie sind parallel. Quadrat Ein Quadrat ist ein Rechteck mit vier gleich langen Seiten.
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