Teneriffa Süd Abflug
Eine Frage Der Perspektive | Julien Bam - YouTube
Ein im Mai 2022 erschienener Sammelband vereint unter dem Titel "Draussenlernen. Neue Forschungsergebnisse und Praxiseinblicke für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung" rund 50 Autorinnen und Autoren, die von theoretischen Überlegungen und empirischen Befunden zu Schulunterricht außerhalb des Schulgebäudes berichten. Auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unseres Teams steuerten ein Kapitel mit dem Titel "Eine Frage der Perspektive: Die Unterrichtssituation im Draußenunterricht" bei. Die nachhaltige Implementierung und Durchführung des Draußenunterrichts hängt maßgeblich vom Engagement der durchführenden Lehrkräfte ab. Unbedingt sollte in der Forschung deshalb verstärkt deren Perspektive berücksichtigt werden. Nach wie vor besteht in dieser Hinsicht jedoch ein Defizit. Auf Basis einer Onlineumfrage unter Regellehrkräften, Draußenlehrkräften und Externen analysieren die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unseres Teams im vorliegenden Beitrag deshalb die konkrete Unterrichtssituation im Draußenunterricht.
Lausche nun in dich hinein. Lass dir so lange Zeit, wie es sich gut für dich anfühlt. Dann atme ein paar Mal tief ein und aus und wenn du bereit bist, öffne langsam wieder die Aug e n. Was ich zur Übung dir sagen möchte: Diese Übung zielt nicht darauf ab, dass du sofort deinen aktuellen Job kündigst und zu Greenpeace gehst, nur weil zum Beispiel das Thema "Umweltschutz" gekommen ist, aber sie kann dir helfen, kleine Schritte zu setzen, wenn du dir bewusst gemacht hast, was dir besonders am Herzen liegt. Mir zum Beispiel liegt am Herzen, dir zu sagen, dass du nicht alleine bist mit deinen Sorgen und Ängsten und dass wir alle unsere kleinen Beiträge leisten können, um zumindest die Welt um uns herum ein bisschen so zu machen, wie wir sie uns wünschen. Versuchen können wir es ja zumindest. Sei du selbst die Veränderung, die du dir wünschst für diese Welt. (Mahatma Gandhi) Falls du ein Feedback zu meinem Text oder auch zur Meditation geben möchtest, würde ich mich sehr freuen. Gerne kannst du auch deine eigenen Erfahrungen zu diesem Thema mit mir teilen.
Die Hauptperson ist ein Ichthyologe (Fischkundler), der das Leben im Meer erforschen möchte. Nach jahrelangem Forschen hat der Ichthyologe so viele Fischzüge hinter sich, dass er ein Grundgesetz formuliert: "Alle Fische sind größer als fünf Zentimeter. " Er formuliert dieses Grundgesetz deshalb, weil er in seiner Beute keinen Fisch gefunden hat, der kleiner als fünf Zentimeter ist. Erfreut verbreitet der Ichthyologe dieses Grundgesetz in seinem Umfeld. Er wird von einem Kollegen darauf angesprochen, dass dies kein Grundgesetz sein kann, weil sein Netz viel zu grob ist und ihm die kleineren Fische durch die Maschen gehen. Unbeeindruckt entgegnet der forschende Ichthyologe: "Was ich mit meinem Fischernetz nicht fangen kann, liegt außerhalb fischkundlichen Wissens und dazu kann ich auch nichts sagen. Was ich nicht fischen kann, ist kein Fisch. " Der Kollege sagt: "Wenn du auf dem Meer fischst, dann siehst du doch die vielen kleineren Fische, die durch dein Netz schwimmen können. " Der Ichthyologe meint darauf: "Ja, die sehe ich.