Teneriffa Süd Abflug
Produktbeschreibung Zahlenstrahl-Rechenband, 1-20 Schreibschrift, 2m lang, Die einzelnen Bänder bestehen aus einer reißfesten und sehr widerstandsfähigen Kunststofffolie (Breite jeweils 9 cm). Sie werden gerollt in einer Kunststoffdose mit Deckel geliefert. Zu jedem Band gehören mehrere rote und blaue Markierungsklammern. Mit Hilfe von Klett-Klebepunkten kann man die Bänder auf einfachste Weise an der Klassenzimmerwand befestigen. dazu empfohlen 3, 15 € inkl. 19% USt zzgl. Versandkosten 44, 15 € inkl. Versandkosten 20, 65 € inkl. Versandkosten 34, 45 € inkl. 19 Zahlenraum bis 20-Ideen | matheunterricht, schulideen, mathe für vorschulkinder. Versandkosten 2, 80 € inkl. Versandkosten 55, 00 € inkl. Versandkosten
Danke für die Idee. Ich habe mir im WSC noch schnell ein passendes Zwanzigerfeld gebastelt. #2 Kathi ( Samstag, 18 September 2021 12:21) Es wäre sooooo toll, wenn es die Frösche auch noch von 21 bis 30 gäbe:-) Besucherzhler Bild Schildkröte by Creative Clips Hier findest du uns Schule Weidach Bregenz, Im Rosshimmel 9, 6900 Bregenz
100er-Reihen mit Lücken füllen Mit dem Sortierbrett (siehe Aufgabenstellungen Mathe inklusiv mit Pikas) zu einer vorgegebenen Zahl die Nachbarzahlen legen (Eltern überprüfen) Zahlenrätsel durchführen und bei Bedarf mit der 100er-Reihe überprüfen. "Ich denke mir eine Zahl. Sie liegt vor 30 und hinter 27. " Eigene Zahlenrätsel erstellen und in der digitalen Pinnwand für die anderen SuS zur Verfügung stellen Hinweise für Eltern Was heißt es, Zahlen der Reihe nach ordnen zu können? Zahlen als Ordnungszahlen geben den Platz eines Elementes in der Zahlwortreihe an (z. B. das fünfte Plättchen in der Reihe, die Zahl 6 ist Vorgänger der Zahl 7 und Nachfolger der Zahl 5). Begriffe, wie "davor", "danach", "hinter", "vor", "Vorgänger", "Nachfolger" fachgerecht verwenden. Das Kind ist in der Lage,...... Zahlen von 1 bis 100 in der richtigen Reihenfolge (der Größe nach) zu benennen.... Zahlenkarten von 1 bis 100 der Größe nach zu ordnen.... Zahlen zu vergleichen.... die Zeichen zum Größenvergleich (<, =, >) korrekt zu verwenden.... Zahlen an verschiedenen linearen Materialien zu zeigen (100er-Reihe, Zahlenstrahl, etc. ).... Vorgänger und Nachfolger einer Zahl zu benennen.... Begriffe wie "vorher", "nachher", "vor", "hinter", "Vorgänger", "Nachfolger" zu verwenden.... Zahlen am Zahlenstrahl einzutragen.... Zahlen am Zahlenstrahl abzulesen.