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Die Autoren Kristin Newman und Rob Wright haben während Kristins Schwangerschaft drei Monate auf einer solchen Station verbracht und schrieben das...
Wie Deadline heute exklusiv berichtete, seien sich Netflix und Reese Witherspoon nach längerer Verhandlung endlich einig geworden. Demnach habe sich Witherspoons Medienfirma Hello Sunshine nun mit dem Streaming-Anbieter darauf verständigt, den " Natürlich blond! "-Star in gleich zwei romantischen Komödien zu platzieren. In Koproduktion mit Aggregate Films, dem Medienteam von Jason Bateman und Michael Costigan, soll demnach zunächst "Your Place or Mine" entstehen, eine romantische Komödie, die von Regiedebütantin Aline Brosh McKenna inszeniert wird. Mit Erfolgsproduktionen wie " Der Teufel trägt Prada " oder "Crazy Ex-Girlfriend", zu denen sie die entsprechenden Drehbücher beisteuerte, hat Brosh McKenna bereits ausgiebig Erfahrung im Bereich Romcom sammeln können. Netflix filme mit reese witherspoon sells stake. Für das zweite, neue Romcom-Projekt hat sich Netflix zudem eine Adaption des Sarah Haywood-Bestsellers "Der Kaktus - Wie Miss Green zu küssen lernte" vorgenommen, bei dem Witherspoon einen von zwei großen Darstellerparts übernehmen wird.
Aber (! ) diesen Begriff muss man differenziert einordnen. Denn nach meiner Erfahrung ruft er bei Vielen falsche Bilder hervor. Über Afra gibt es zahlreiche Vorurteile, die von "abgehobene Eliteschule" bis "bloße Ansammlung von Strebern" reichen. Das entspricht offensichtlich in keinster Weise der Realität. Im Gegenteil. Jeder Afraner ist genauso normal wie jeder andere. Die Schüler beschäftigen dieselben Themen und Probleme, die auch Nicht-Afraner umtreiben. Es gibt genauso genügend Schüler, die durchweg schlechte Noten schreiben. Der einzige Unterschied ist, dass die Noten an Afra im Gesamtbild und -durchschnitt besser ausfallen als anderswo. Das sieht man unter anderem am Abiturschnitt, der in meinem Jahrgang beispielsweise bei circa 1, 45 lag. Doch ist das relevant? Definitiv nicht. Viel entscheidender sind die folgenden zwei Gesichtspunkte. Generalismus Zum einen wird der Unterricht an Afra anders gestaltet. Es gibt einen leicht veränderten Lehrplan. Entscheidend ist, dass die normalen Schulthemen an Afra in komprimierter Form gelehrt werden.
Hier zeigt sich die große Spannweite der generalistischen Bildung: von Italienisch über Astronomie bis zum Fach "Kreatives Sprechen" ist für jeden bei den zahlreichen verschiedenen Angeboten das Passende dabei. Neben der Förderung im Unterricht steht die Besondere Lernleistung (BeLL) auf dem Plan. Dies ist der Höhepunkt des wissenschaftlichen Arbeitens in Sankt Afra. Nach den Trimesterarbeiten und der Profilarbeit haben wir nun zwei Jahre Zeit, uns mit einem selbstgewählten akademischen Thema zu beschäftigen. In Zusammenarbeit mit einem externen Betreuer aus Universitäten oder Forschungsinstituten entsteht eine fachliche Arbeit, die schlussendlich vor der Schülerschaft offen verteidigt werden muss und optimal auf eine spätere Hochschullaufbahn vorbereitet. Im Internat steht für Oberstufenschüler auch eine Veränderung an. Der gesamte Jahrgang zieht in das sogenannte Oberstufendorf, in dem jeweils die Jungen und Mädchen einer Klassenstufe zusammen in einem Internatshaus wohnen. So verbringen wir die letzten zwei Jahre unserer Schulzeit in einer neuen Gemeinschaft, die uns andere Perspektiven eröffnen kann.
Auch auf dem Weg zum Abitur bleiben wir unserer Säule "Generalismus" treu und bieten den Schüler neue Möglichkeiten ihr Potenzial über zwei Jahre lang zu entfalten. In der Oberstufe vertiefen wir uns in die Welt der Wissenschaften mit drei statt der gewöhnlichen zwei Leistungskurse. Dabei steht uns die breiteste Auswahl in ganz Sachsen zur Option mit insgesamt dreizehn Fächern aus Sprachen, Natur- sowie den Gesellschaftswissenschaften. Neben den Unterrichtsstunden in Mathematik oder Deutsch, von denen eines immer als Leistungskurs belegt werden muss, wird in Sankt Afra das Angebot durch Kurse wie Altgriechisch, Geografie und G/R/W ergänzt. Wer sich für das IB (International Baccalaureate) entscheidet, lässt sich dieses als dritte Vertiefung anrechnen und erhält einen international anerkannten Abschluss. Neben den obligatorischen Grundkursen gibt es die Möglichkeit zusätzliche aus dem Ergänzungsbereich (z. B. Philosophie, Informatik) sowie fächerverbindende Kurse (z. Evolution, Theory of Knowledge) zu wählen.
Die Auswahl neuer Mentoren erfolgt in einem Auswahlverfahren. Werden Sie Partner: Sie wollen neue Wege für Jugendliche mit besonderen Begabungen erschließen helfen, scheuen keine Experimente, wollen etwas bewegen und mit an einem Thinktank arbeiten? Zusammen leben, lernen, arbeiten beflügelt – wir freuen uns auf die Kooperation mit Ihnen! Ihr Kontakt: Verein der Freunde und Förderer des Sächsischen Landesgymnasiums Sankt Afra e. V. mail(at)
Die dabei verbleibende Zeit wird dann genutzt, um sich inhaltlich und/ oder methodisch noch tiefgründiger mit der Materie auseinanderzusetzen. Damit sollen keine Inselbegabungen gefördert, sondern komplette und reflektierte Persönlichkeiten gebildet werden – Generalisten. Meist macht man das auf eine ausgesprochen offene und kreative Weise. Präsentationen (in jeglichen Fächern), (Podiums-)Diskussionen, Essays und Projektarbeiten stehen sehr häufig im Fokus. Die gemeinsame Reflexion nimmt dabei ebenso einen große Rolle ein. Folgende Projekte habe ich beispielsweise erlebt: Klasse 7: Produktion eines Musikvideos zu einem gesellschaftskritischen Song Klasse 7: Produktion eigener Herrscherporträts, an den Absolutismus angelehnt Klasse 9: Planspiel "Vereinte Nationen" im Fach G/R/W Klasse 10: Projektfahrten nach Krakau (Ausschwitz) und Sevilla Neben vereinzelt vertieften Themen im Unterricht werden zudem zahlreiche extrakurrikulare Projekte angeboten. Die sogenannten addita ergänzen das fundamentum.
So der sächsische Staatsminister für Kultus, Prof. Dr. Karl Mannsfeld. Die Prüfungsergebnisse des ersten Abiturjahrgangs sprechen für sich: Insgesamt erzielten die 45 Abiturienten einen Notendurchschnitt von 1, 8. Immerhin 13 Schülerinnen und Schüler verlassen St. Afra mit einer Abiturnote zwischen 1, 0 und 1, 5. Eine Schülerin hat die Abi-Traumnote von 1, 0 erreicht. Alle Pressemitteilungen finden Sie auch im Internet unter