Teneriffa Süd Abflug
Wie lebten die Menschen in der Altsteinzeit? Und wie in der Jungsteinzeit? Welche Werkzeuge verwendeten sie damals? Und welche Kleidung trugen sie in der damaligen Zeit? All diese Dinge versuchten die Schülerinnen und Schüler mit künstlerischen Darstellungen in einem Schuhkarton zu beantworten. Ob Steine, Holz, Gras - alles wurde eigenständig gesammelt und mit viel Kreativität verarbeitet. Besonders Spaß hat es allen gemacht, die Kartons liebevoll mit Playmobil-Figuren, Schleichtieren und kleinen Lichtern auszustatten, um dem Ganzen einen äußerst realistischen Touch zu verleihen. Ein großes Lob geht an einen Schüler, der quarantänebedingt nicht an der Gruppenarbeit teilnehmen konnte und zu Hause seine "Steinzeit im Schuhkarton" erstellt hat. Die Gestaltung der Steinzeitszenen hat meine Erwartungen bei Weitem übertroffen und durch diese Projektarbeit waren wir alle dieser längst vergangenen Zeit für einige Momente ganz nah. Lisa Hilburger-Wagner
Ein Ausflug in die Steinzeit Wir, die Klasse 5B, haben im Geschichtsunterricht die Steinzeit behandelt. Dazu haben wir eine Lernwerkstatt bearbeitet. In dieser Steinzeitwerkstatt gab es vier Kategorien: Feuer, Ernährung, Werkzeuge und Wohnen. In der Kategorie Feuer haben wir herausgefunden, wie die Steinzeitmenschen Feuer gemacht haben. Wir haben bei Ernährung gelernt, was die Menschen in der Alt- und Jungsteinzeit gegessen haben. Bei Werkzeugen mussten wir wie bei allen Stationen den Text dazu lesen. Nachdem wir es gelesen hatten, mussten wir auf einem Arbeitsblatt alles über Werkzeuge ausfüllen. In der Kategorie Wohnen konnte man die Unterschiede zwischen Höhle und Haus feststellen und aufschreiben. Besonders toll war die Zusatzaufgabe, wo man eine Höhle nach einem archäologischen Bericht rekonstruieren und bauen konnte. Das hat sehr viel Spaß gemacht und es kamen auch tolle Ergebnisse heraus (siehe Fotos). (Maria Uhlemann, Klasse 5B)
So entstand schon einmal der Hintergrund, die Kulisse, der Steinzeitwelt. Als nächstes verteilten wir auf dem gesamten Boden Leim. Dann verteilte Madita Erde und Sand auf dem Boden des Kartons, um so den Untergrund der Steinzeitwelt zu gestalten. Der Leim, den wir vorher verteilt hatten, fixiert Erde und Sand. Nachdem der Untergrund fertig war, gestaltete Madita die Landschaft der Steinzeitwelt. Dafür legte sie Moos und gertrocknete Gräser aus und platzierte Steine, Zweige, Zapfen und andere gesammelte Naturmaterialien. Das Einzige wobei ich ihr half, war die Positionierung des recht schweren und großen Holzstamm-Stückes, das eine perfekte Höhle für die Steinzeitwelt ergab. Die Steinzeitwelt ist fertig Nachdem Madita mit der Gestaltung ihrer Steinzeitwelt fertig war, platzierte sie in einem letzten Schritt noch die kleinen Steinzeit-Figuren und begann gleich Geschichten daraus zu entwickeln. Es entstanden durch die Positionierung richtige kleine Szenen. Eine Frau mit Kind platzierte sie zusammen mit einem Feuer und Kessel direkt am Höheneingang.
Projekt Frühgeschichte in der 6b In den letzten Wochen beschäftigte sich die Klasse 6b mit dem Thema "Steinzeit" und hatte am Ende des Themenblockes die Aufgabe, eine Steinzeithöhle zu basteln. Die Schülerinnen und Schüler gingen mit großer Begeisterung ans Werk, sammelten Blätter, Kastanien, Stöcke und Steine - sozusagen alles, was nicht niet- und nagelfest mit der Natur am Main verbunden war;-). Vorgaben zur Gestaltung ihrer Höhle gab es nicht, lediglich die Figuren wie z. B. der Neandertaler und Tiere wie z. das Mammut etc. stellte ich als Kopie zur Verfügung. Die Schüler*innen brachten Schuhkartons, Kleber, Scheren und allerlei andere Dinge selbst mit und dann ging es los: Vier Unterrichtsstunden wurden gesammelt, geklebt, Ideen verworfen, neu angefangen - die Motivation der Klasse 6b kannte keine Grenzen. Es war schön, diese Motivation mitzuerleben und fotografisch festzuhalten. Leider hat Corona auch die Durchführung und Häufigkeit dieser fotografischen Highlights an unserer Schule "gecrasht".
Dezember 2017 Mit dem Thema Steinzeit beschäftigen sich derzeit 140 Schülerinnen und Schüler des 5 Jahrgangs der IGS Wallstraße. Wie lebten die Menschen in der Altsteinzeit? Und wie in der Jungsteinzeit? Welche Werkzeuge verwendeten sie damals? Und welche Kleidung trugen sie in der damaligen Zeit? All diese Dinge versuchen die Schülerinnen und Schüler des fünften Jahrgangs mit künstlerischen Darstellungen in einem Schuhkarton zu beantworten. Ob Steine, Holz, Gras alles wurde eigenständig gesammelt und mit viel Kreativität verarbeitet. Die Ausstellung wird derzeit regelmäßig erweitert und ist im 5 Jahrgang zu sehen. Zur Startseite
Hallo! Ich möchte einen Schuhkarton zum Thema Steinzeit und Höhlen gestalten. Doch leider fällt mir nichts gutes ein. Wie könnte ich meinen Schzhkarton gestalten? Ich freue mich für jede Idee:)) Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet Bieg dir ein bisschen Kaninchendraht zurecht, dass er in den Schuhkarton passt und eine höhlenartiger Plat bleibt. Dann beklebst du den Draht mit in Tapetenkleister getränktem Zeitungspapier, lässt das ganze trockenen und malst die Höhlenkonstruktion grau an. Je nach Talent kannst du dich auch als Höhlenmaler versuchen und Tiere an die Wand malen. Mit Transparentpapier gestaltest du ein Feuer, Playmobil-Männchen zu Steinzeitlern.
Exkursionen, Projekte, Ausflüge etc. gehören im Moment einer unbeschwerteren Zeit an... Leider muss ich die nette Klasse 6b abgeben und kann das Versprechen, mit ihnen durch den spannenden Geschichtsstoff der 6. Klasse zu streifen, nicht einhalten. Sorry, Kiddis, manches liegt einfach nicht in unserer Hand. Macht es jut und bleibt vor allem gesund! Text; Fotos: E. Anselm
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