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Die Töpfchenhexe In Mexiko – Brüche Erweitern Und Kürzen Übungen

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So bekam er auch noch eines der mitgebrachten geräucherten Würstchen. Dies war ihr Abendessen gewesen. Draußen begann es dunkel zu werden. Die Töpfchenhexe versuchte aus ihrem kleinen Fenster etwas zu erkennen, aber es war einfach schon zu finster. Sie lehnten sich in ihren Sitzen zurück, bekamen von der freundlichen Stewardeß ein Polster und eine Decke und schliefen ein. Schluribumbi rollte sich auf dem Schoß der Töpfchenhexe zusammen und schlief dort fast so gut wie zu Hause in der Hütte im Tannenwald. Plötzlich wurde Schluribumbi unsanft geweckt, denn er wäre beinahe vom Schoß der Töpfchenhexe gefallen. Sie hatte sich weit vorgebeugt, um aus dem Fenster sehen zu können. Das Flugzeug flog tiefer, draußen war herrlichster Sonnenschein, und unter sich sahen sie das Meer, den Strand und gleich hinter dem Strand eine Kette von riesigen, hohen Häusern. Und dann war ganz plötzlich das Meer verschwunden, gelbe, grünbraune, lila und blaue Felsen tauchten vor ihnen auf. »Wieso sind die Felsen wohl blau?

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Ads lag ein Geschenk auf ihrem Stuhl: ein von den Indianerfrauen gewebter toter Rock, auf dem vorne das genaue Abbild Schluribumbis zu sehen war. Das war also der Grund für sein Verschwinden gewesen! Die Indianerfrauen hatten ihn beim Weben immer anschauen müssen. Der Kater war riesig stolz. Die Töpfchenhexe probierte gleich diesen schönen Rock an, er paßte tadellos. »Das bin ganz genau ich«, sagte Schluribumbi, »sieh her, sogar meinen weißen Fleck hier auf dem Bauch haben sie mit hineingewebt. « Nach einer Woche konnte die Töpfchenhexe wieder normal gehen. Und jetzt genoß sie ihren Besuch in Kalix -Ha- Hucla erst so richtig. Suseldrus und Schluribumbi, die schon alles erkundet hatten, zeigten ihr das Dorf und führten sie auch in den angrenzenden Wald. Suseldrus und Schluribumbi waren ein Stück vorgegangen. Die Töpfchenhexe blieb plötzlich stehen und bückte sich. Sie hatte etwas gefunden. Eine kleine handgeschnitzte Holzpuppe war es. Die Töpfchenhexe sah die Puppe unter einem Blätterhaufen liegen und hob sie auf.

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Ads Puebloindianer, und woraus sind diese Töpfchen gemacht? « fragte die Töpfchenhexe noch einmal. Suseldrus zuckte mit den Schultern. »Die Indianer, die diese Töpfchen machen, heißen nun einmal so«, war die Antwort des Zauberers, »und gemacht werden diese Töpfchen aus Ton. « »Und was ist Ton? « »Erde«, sagte Suseldrus, »so eine Art Erde, die naß ist und sich wie Brötchenteig kneten und formen läßt. Die fertig geformten Dinge kann man dann in einen besonders dafür gebauten Backofen geben, wo sie bei großer Hitze gebrannt und ganz hart werden. « Nach dieser langen Rede ging Suseldrus in die Küche, um die Butter zu holen. »Ganz hart, Suseldrus, wirklich hart und unzerbrechlich? « fragte die Töpfchenhexe zweifelnd, als er zurückkam. »Ja, fast«, sagte Suseldrus, »auf alle Fälle nicht so zerbrechlich wie meine Mohnbrötchen. « Beim Aufschneiden waren die Brötchen nämlich zerbröckelt. Suseldrus stöhnte. Außerdem ärgerte er sich, weil die Butter sofort in den Brötchenhälften verschwand. Sie waren noch zu warm, und so schmolz die Butter.

» Suseldrus — man kann doch nicht — «, die Töpfchenhexe zog die Schultern hoch, »man kann doch nicht bloß wegen eines einzigen Töpfchens bis nach Mexiko fliegen, oder? « »Doch, doch«, beschwichtigte sie der Zauberer, »andere Leute fahren bloß nach Mexiko, um ihre Tante zu besuchen oder um irgend etwas zu kaufen oder zu verkaufen. Komm nur! « Suseldrus öffnete die Flughalltentür, und Schluribumbi spazierte als erster hinaus. Suseldrus rieb sich die Augen. Die Sonne war heißer und heller als zu Hause. Er setzte seine grüne Studierbrille auf. Die Töpfchenhexe nahm ihr Kopftuch ab. Auch die Strümpfe hätte sie am liebsten ausgezogen. »Mir macht die Hitze gar nichts aus«, sagte höchst vergnügt der Kater, »die paar Minuten, die wir noch in Mexiko sein werden, die halte ich schon noch aus. « Er hatte sich auf die Treppe gesetzt, seinen Schwanz um die hinteren Beine geringelt und schaute sehr gelassen drein. »Wieso nur noch ein paar Minuten? « fragte die Töpfchenhexe. »Wir bleiben wohl noch ein bißchen länger in Mexiko.

Material-Details Beschreibung Brüche kürzen und erweitern. Hauptnenner finden. Bereich / Fach Mathematik Thema Brüche / Dezimalzahlen Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Mathematik: Zahlenbuch 6 S. 50-51 Ergänzungsaufgaben Brüche erweitern und ordnen Erweitere die Brüche auf den Nenner 12. Ordne die Brüche der Grösse nach, dafür musst du die Zähler der Grösse nach ablesen. 1/4 3/12 2/3 8/12 1/3 4/12 5/12 5/12 1/4 1/3 5/12 2/3 Erweitere die Brüche auf den Nenner 10. Ordne die Brüche der Grösse nach. 3/5 1/2 7/10 1/5 Erweitere die Brüche auf den Nenner 24. 1/6 3/4 1/12 7/8 Erweitere die Brüche auf den Nenner 48. 1/12 1/6 1/3 7/8 Erweitere die Brüche auf den Nenner 30. 2/3 1/2 7/10 5/6 Erweitere die Brüche auf den Nenner 120. 1/4 1/15 5/12 3/8 Mathematik: Zahlenbuch 6 S. 50-51 Ergänzungsaufgaben Brüche kürzen und erweitern Kürze und erweitere die Brüche.

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Indem du sowohl den Zähler als auch den Nenner des ersten Bruchs mit der derselben Zahl multiplizierst (hier · 2), ist der zweite Bruch rechnerisch genauso groß wie der erste. Erweitern Einen Bruch kannst du in einen wertgleichen Bruch erweitern, indem du Zähler und Nenner des Bruches mit derselben Zahl multiplizierst. Zeichnerisch heißt erweitern, die Anzahl der Felder vergrößern. Brüche kürzen Genauso wie du einen Bruch erweitern kannst, lässt er sich auch kürzen. Somit sind Kürzen und Erweitern Umkehroperationen. Die abgebildeten Brüche stellen, genau wie oben, "Dreiviertel eines Ganzen" dar. Zähler und Nenner werden hier allerdings durch dieselbe Zahl dividiert (: 2). Kürzen Einen Bruch kannst du in einen wertgleichen Bruch kürzen, indem du Zähler und Nenner des Bruches durch dieselbe Zahl dividierst. Zeichnerisch heißt kürzen, die Anzahl der Felder verkleinern. Zusammenfassung Abschließend kannst du hier noch einmal auf einen Blick sehen, was es bedeutet, einen Bruch zu erweitern oder zu kürzen.

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Vivien Wir haben am Computer Brüche dargestellt. Sonja Sara Vivien (SSV) Michel5c Michel5c Freitag, 15. April 2016 Brüche färben Die Aufgabe beim Brüche färben war: Auf einem Arbeitsblatt die angegebenen Brüche einzufärben. Wir haben es am Computer probiert: von Michel5c und Constantin5c Tobias5c Tobias5c Donnerstag, 14. April 2016 Zuletzt geändert: Dienstag, 19. April 2016 Zum arbeiten Link anklicken. Gemischte Oberhollenzer Katrin Mittwoch, 6. April 2016 In der Klasse 5C ist das Brüche-Fieber ausgebrochen. Über mehrere Wochen lang wurde an verschiedenen Lernbereiche zum Thema Brüche gearbeitet. Es wurde gefaltet, Wasser umgeschüttet, Dominos gelegt, Brüchebüchlein gestaltet, und, und, und! Fleißig haben alle Schüler zu einzelnen Aufgaben Arbeitsblätter oder Power Point - Präsentationen am Computer erstellt sowie eigene Arbeiten dokumentiert. Leider sind viele der Dateien, die auf dem USB-Stick gespeichert waren, verloren gegangen. Deshalb wird hier nun nur ein kleiner Ausschnitt einer sehr spannenden Lerneinheit folgen.

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Beobachten Sie aufmerksam und geben Sie uns Feedback zu dem, was Sie gerade lesen! Brüche addieren – unterschiedliche Nenner – langsam und ausführlich erklärt | Lehrerschmidt Brüche addieren – unterschiedliche Nenner – langsam und ausführlich erklärt | Lehrerschmidt – wie macht man brüche nenner gleich und Details zu diesem Thema Beschreibung des Themas wie macht man brüche nenner gleich: In diesem Video addieren wir wieder Brüche. Diesmal müssen wir die Brüche aber vorher verändern, weil sie nicht den gleichen Nenner haben. Das Erweitern oder Kürzen von Brüchen ist nicht schwer, man muss es nur mal gesehen haben. ———— Moin, ich hoffe, dass Dir dieses Video gefallen hat! Im besten Fall hast du sogar etwas gelernt oder etwas besser verstanden. Du hast Bock auf mehr? Homepage: Hier findest du alle Videos nach Themen sortiert. Da kannst du das passende Video schneller finden! Instagram @lehrerschmidt Hier kannst mir auch folgen! Du willst mir eine E-Mail schreiben? Du hast eine Frage? Schreibe mir eine E-Mail an und nehme den Hashtag in den Betreff.
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July 3, 2024, 1:48 am