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Wäre der Tod nicht, es würde keiner das Leben schätzen. Man hätte vielleicht nicht einmal einen Namen dafür. Jakob Bosshart (1862-1924), Schweizer Erzähler Wir gedenken der von uns gegangenen Mitglieder und Ehrenmitglieder des Magischen Zirkels. Ehrenmitglieder Mitglieder
Heinrich "Hein" Lueb Kaum ein Name ist so eng mit den Bühnenfreunden verbunden wie der von Hein Lueb. Von Beginn an zog Heinrich als Regisseur, Spieler und Manager im Hintergrund die Fäden und machte die Bühnenfreunde zu dem was sie heute sind. Bis zu seinem Tod war die Bühne seine zweite Heimat. Unvergessen sind seine Wutausbrüche, wenn es mal wieder nicht so lief wie er es sich vorstellte, um anschließend wieder als väterlicher Freund ruhig und sachlich zu helfen. Seine Gräusche vom Band während der Aufführungen sind Legende und sorgen auch heute während der Proben noch für so einige Lacher. Sein Tod hat eine große Lücke hinterlassen, die nur sehr schwer zu füllen war. Gedenken der verstorbenen mitglieder 1. Inge Böhm Unsere Inge war im wahrsten Sinne des Wortes das "Mädchen für Alles" bei den Bühnenfreunden. Als aktive Schauspielerin stand sie bei 3 Stücken auf der Bühne. Als Souffleuse half sie so manchem Akteur aus einer schwierigen Situation heraus. Als Maskenbildnerin sorgte sie für die perfekte Optik der Spieler und in der Neuzeit regelte sie bis zu ihrem Tode als Kassiererin die Finanzen des Vereins.
Verstorben sind im Berichtsjahr unsere Mitglieder – Hans Albrecht (Ehrenmitglied) – Ehrenfried Scherer Der SCS wird das Andenken der Verstorbenen in Ehren bewahren. Gedenkminute erfolgt Ich danke Ihnen, dass Sie sich zu Ehren der Verstorbenen von den Plätzen erhoben haben. 3. Feststellung der Anwesenheit und der Beschlussfähigkeit: Anwesend sind laut Anwesenheitsliste: 33 stimmberechtigte Mitglieder. (Frage ob sich jeder ab 16 Jahren eingetragen hat) ist erfolgt 4. Ernennung von Ehrenmitgliedern Nach § 4 Absatz 3 unserer Satzung können Personen, die sich um den Verein besondere Verdienste erworben haben und oder die Voraussetzungen nach unserer Geschäftsordnung, dies sind 50 Jahre Mitglied im Verein und im Jahre der Wirksamkeit der Ernennung Alter von 70 Jahren zu Ehrenmitgliedern ernannt werden. Der Gesamtausschuss des SCS schlägt demzufolge folgende Mitglieder zur Ernennung als Ehrenmitglieder vor: – Rudi Hinkelmann geb. 21. 02. 1945 Mitglied seit 1962 – Horstie Reimschüßl geb. 20. Gedenken ° MZvD, Magischer Zirkel von Deutschland. 1945 Mitglied seit 1964 – Rudolf Schaumlöffel geb.
30. 11. 1945 Mitglied seit 1955 Gibt es dazu Wortmeldungen? nein Abstimmung: Ja einstimmig_____ Nein ________ Enthalt ________ 5. Satzungsänderungen siehe Anlage Die in der Anlage deteilliert aufgeführten Änderungen und/oder Ergänzungen Punkt für Punkt verlesen und jeweils zur Abstimmung gestellt. Alle Änderungen und Ergänzungen wurden vom Plenum einstimmig genehmigt. Gedenken der verstorbenen mitglieder in online. 6. Bericht des 1. Vorsitzenden Siehe Anlage Gibt es den dem Bericht Fragen: es gibt hierzu keine Wortmeldungen 7. Berichte der Abteilungs-/Spielleiter Aktivenfußballabteilung Frauenfußball Jugendfußball Mädchenfussball AH-Fußball Turnabteilung Gibt es zu den Berichten Fragen? (jeweils nach den einzelnen Berichten) es gibt zu den einzelnen Berichten keine Wortmeldungen • Berichte als Anlage Berichte liegen Schriftführerin vor 8. Bericht des Schatzmeisters Berthold Klein • Siehe Anlage liegt Schriftführerin vor Gibt es zu dem Bericht Fragen? : es gibt keine Rückfragen 9. Bericht der Kassenprüfer Rechnungsprüfer Bianca Druck und Gunther Blohn-Hach und Entlastung des Vorstandes Die Kassenprüfer bescheinigten eine einwandfreie und korrekte Kassenführung und stellen (Bianca Druck) den Antrag auf Entlastung Vorstand Abstimmung: Ja-Stimmen: 28 Nein-Stimmen: keine Enthaltung: 5 10.
Wir werden Gerda stets in guter und freundschaftlicher Erinnerung behalten. Norbert Aengenheister Norberts Tod im Juni 2012 traf uns alle wie eine Schlag aus heiterem Himmel. Es fehlen schlichtweg die Worte zu beschreiben, wie sehr er den Bühnenfreunden fehlen wird. Als 1. Vorsitzender, stets präsenter Hauptdarsteller, Organisator und Mädchen für Alles war er Kopf und gute Seele der Bühnenfreunde zugleich. Seit 1996 dabei, hatte er schnell die Geschicke des Vereins übernommen und diesen mit seiner ruhigen und besonnenen Art geführt. Als Darsteller hat er in allen Rollen stets überzeugt und für grandiose Unterhaltung der Zuschauer und uns Mitspielern gesorgt. Gedenken der verstorbenen Mitglieder. Wir können immer noch nicht fassen, dass er nie mehr auf der Bühne stehen wird. Maria Welling Von 1977 bis 1997 stand Maria in 11 Stücken auf der Bühne. Auch nach ihrer aktiven Karriere war sie immer für die Bühnenfreunde da. Bis zur Aufführung 2016 war sie für die Preise bei unserer Verlosung zuständig. Bei so mancher Probe versorgte Sie uns mit heißem Kakao mit Schuß.
Geben Sie beim Kopieren von Daten aus diesem Stammbaum bitte die Herkunft an: Annelies de Leede, "Stamboom Wim en Annelies de Leede", Datenbank, Genealogie Online (: abgerufen 14. Mai 2022), "Catharina Korthagen (1730-1782)". Genealogische Publikationen sind Urheberrechtlich geschützt. Reflexion nach korthagen pdf. Auch wenn Daten meistens aus öffentlichen Quellen kommen, erzeugt das suchen, interpretieren, sammeln, selektieren und ordnen von ein einzigartiges Werk. Urheberrechtlich geschütztes Werk darf nicht einfach kopiert oder neu veröffentlicht werden. Halten Sie sich an die folgenden Regeln Bitte um Erlaubnis, Daten zu kopieren oder zumindest den Autor zu informieren, es besteht die Möglichkeit, dass der Autor die Erlaubnis erteilt, oft führt der Kontakt auch zu mehr Datenaustausch. Benutzen Sie die Daten erst, wenn Sie sie kontrolliert haben, am besten bei der Quelle (Archiv). Vermelden Sie Ihre Quelle, idealerweise auch seine oder ihre Originalquelle. Diese Nachricht nicht mehr zeigen
Zwischen 800 und 950 Menschen ertrinken, darunter Vizeadmiral Richard Kempenfelt und eine große Anzahl von Kindern und Frauen. Der Untergang ist bis heute das schwerste Schiffsunglück zu Friedenszeiten in der Geschichte der Royal Navy. 30. September » Die Königliche Oper in Stockholm wird mit der Uraufführung der Oper Cora och Alonzo von Johann Gottlieb Naumann eingeweiht. Einleitung | SpringerLink. 30. November » Zwischen den siegreichen nordamerikanischen Kolonien und der britischen Krone wird in Paris ein vorläufiges Friedensübereinkommen zur Beendigung des Amerikanischen Unabhängigkeitskrieges unterzeichnet.
2017]. Krämer, Manuela/Strassegger, Katharina (2014): Wegweiser durch das Thema der (Selbst-) Reflexion – online. 2017]. Schüßler, Ingeborg (2008): Reflexives Lernen in der Erwachsenenbildung – zwischen Irritation und Kohärenz, in: Bildungsforschung – online, Jahrgang 5, Ausgabe 2. 2017]. CC – BY – NC – ND
Wir leben in einer Wissensgesellschaft. Dies meint, dass Wissen – sowohl theoretisches Wissen als auch Handlungskompetenz – die wichtigste Ressource der post-industriellen Gesellschaft darstellt. Seit den 1960er Jahren gibt es eine Diskussion darüber, inwiefern die Ressource Wissen beschafft und verwertet werden kann (vgl. Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung: Forschungsstand und theoretische Verortung | SpringerLink. BPB). Die Auswirkungen des Diskurses kann man laut Schüßler daran erkennen, dass die Zugänglichkeit und Nutzbarkeit von Wissen sowie die Gestaltung von Methoden zum Umgang mit Informationen zunehmend an Bedeutung für den wirtschaftlichen Erfolg und die Innovationskraft einer Unternehmung gewinnen. Figurativ zeigt sich das in der steigenden Zahl Beschäftigter im Bereich der wissensintensiven Dienstleistungen, welche sich primär mit der Erzeugung oder Nutzung neuen Wissens beschäftigen (vgl. Schüßler 2008, S. 1). Dank der Entdeckung und auch Schaffung bisher unbekannter Daten entstehen neben neuen Optionen, Chancen und Freiheiten auch unterschiedliche Risiken oder Entscheidungs- und Wahlzwänge, welche sowohl das Selbstmanagement als auch die Reflexion der vorhandenen Informationen unerlässlich machen (ebd.
". Methode 3: SWOT-Analyse Eine sehr gängige Methode der Harvard Business School zur Diagnose von Systemen ist die SWOT-Analyse. Diese lässt sich ebenso für die persönliche Standort-Bestimmung heranziehen. Das englische Akronym steht für Strenghts (Stärken), Weaknesses (Schwächen), Opportunities (Chancen) und Threats (Risiken). Demnach beantwortet man für sich selbst die Fragen: Was sind meine persönlichen Stärken, meine Schwächen und welche externen Chancen und Risiken sind erkennbar? Methode 4: Vergangenheitsabschnitte verbildlichen Wer sich dem Thema Jahresrückblick gerne grafisch nähert, der kann auch zu Papier und Bleistift greifen. Auf einer Zeitachse lässt sich so der Jahresverlauf mit Höhen und Tiefen darstellen. Antinomie, Irritation oder Erkenntnisinteresse? Studierende wählen ihr Forschungsthema im Praxissemester | SpringerLink. Im nächsten Schritt gilt es, folgenden Fragen nachzugehen: "Welche Ereignisse oder Abschnitte gab es, die eine ganz besondere Bedeutung hatten? ", "Was waren die Ursachen für die jeweiligen Höhen und Tiefen? ", "Was lässt sich aus den positiven, aber auch weniger erfreulichen Ereignissen lernen bzw. für die Zukunft ableiten? "
). Stellt sich nun noch die Frage, wie eine solche Reflexionskompetenz erworben werden kann. Bevor ich ein Modell vorstellen werde, das als eine Art Reflexionsanleitung gesehen werden kann, möchte ich zunächst kurz definieren, was Reflexion eigentlich ist. Der Begriff Reflexion stammt vom lateinischen reflectere (zurückbeugen) bzw. der Phrase animum reflectere (seine Gedanken auf etwas hinwenden) ab. Daher wird unter Reflexion die Änderung der eigenen Position verstanden, um einen anderen, übergeordneten Blickwinkel einzunehmen und daraufhin zu neuen Erkenntnissen zu gelangen (vgl. Hilzensauer 2008, S. 2). Es gibt drei Ebenen von Reflexion: die problemorientierte (Was? Reflexion nach korthagen 1. ), die verhaltensbezogene (Wie? ) und die ziel- und identitätsbezogene (Warum? ) Reflexion. Je nach Situation muss entschieden werden, welche Ebene reflektiert werden muss und ob man sich hierbei der Selbst- oder Gruppenreflexion bedient (vgl. Jenert 2008, S. 12 und Schüßler 2008, S. 14). Die folgende Abbildung zeigt das ALACT Modell, welches 1999 von Fred Korthagen für Lehrerinnen und Lehrer zum Thema Reflexion entwickelt wurde (vgl. Krämer 2014, S. 4).