Teneriffa Süd Abflug
Ilona, Mutter von einem Sohn, 7 Jahre alt Ich wollte die Kommunikation zu meinem Kind verbessern. Ich beobachte mein Kind mehr. Wenn es wütend wird, behalte ich nun noch mehr die Ruhe. Ich fühle mich jetzt sicherer und mehr verstanden. Ich habe viele Denkanstöße, Tipps und auch Bestätigungen mitbekommen, es lohnt sich auf jeden Fall. Mir hat es wirklich gut gefallen. Dale, Vater von drei Kindern, 8, 10 und 10 Jahre alt Ich habe gemerkt, dass ich die Beziehungen zu meinen Kindern eher meiner Frau überlassen habe. Ich wollte dies ändern und meine Kinder besser verstehen. Ich glaube nun besser auf Situationen im Alltag mit den Kindern zu agieren. Alt, eingeprägte Muster wurden erkannt, die eher aus meiner Kindheit stammten, die hinderlich waren hinsichtlich der Beziehungen mit den Kindern. Katja, Mutter von zwei Töchtern, 5 und 10 Jahre alt Der Übergang von der Grundschule ins Gymnasium parallel zu einer Quarantäne und Kurzarbeit und Baustelle hat mich an meine Grenzen im Umgang mit meinen beiden Kindern gebracht.
Vielleicht hilft Euch mein Kurs auch etwas Freiraum für Euch selbst zu schaffen und neue Kraft zu tanken. Der "Kinder Besser Verstehen"-Kurs ist aktuell für Eltern mit Kindern ab 1 Jahr bis ins Vorschulalter gedacht. Einen Kurs für Eltern mit Kindern zwischen 6 und 12 Jahren wird es auch bald geben. Auch Großeltern, Tageseltern und Interessierte sind herzlich willkommen.
Jetzt Buchen nach Katia Saalfrank Kinder besser verstehen Entwicklungspsychologie- und Hirnforschung sind sich einig: Erziehung, wie sie einmal gesehen wurde, ist mittlerweile überholt. Viele Eltern möchten heute anders handeln, mehr auf die Wünsche und Bedürfnisse ihrer Kinder eingehen und Verständnis zeigen, sei es auch noch so schwer. Hier geraten Eltern jedoch oft an ihre Grenzen, es kommt schnell Verzweiflung und auch die Frage auf: WIE kann ich es denn anders machen? Deshalb hat Katia Saalfrank das bindungs- und beziehungsorientierte Netzwerk Kinder Besser Verstehen gegründet. Ihr findet hier Angebote für spezielle Eltern-Kurse und Eltern- und Familienberatung. Das Besondere an dem Netzwerk ist, dass die pädagogische Grundlage keine verhaltensorientierten Aspekt in sich birgt, sondern Bindung und Beziehung im Mittelpunkt stehen. Genauer gesagt stellt die pädagogische Vorgehensweise nach Katia Saalfrank, die wesentliche Bindungs- und Beziehungsaspekte in den Mittelpunkt des Miteinanders und macht es so möglich, zunächst Verhalten von Kindern im Kontext von Emotionen und Grundbedürfnissen besser lesen zu können, es so besser zu verstehen, um dann in einem zweiten Schritt neue konstruktive kindgerechte Handlungsalternativen entwickeln zu können.
So findet Ihr als Eltern auf dieser Seite wertvolle Angebote. Kinder Besser Verstehen-Kurse (KBV-Kurse) unterstützen und stärken Euch in Eurem Alltag mit den Kindern. Allgemeine Fragen können besprochen werden und man kann sich in der Gruppe austauschen. Benötigt Ihr individuelle Beratung für Euren Alltag oder eine für euch außergewöhnliche Situation und ist Euch ein Einzelgespräch wichtig, um das Verhalten eures Kindes besser einordnen zu können, so findet Ihr hier Kontakt zu speziell pädagogisch-psychologisch ausgebildeten bindungs- und beziehungsorientierten Eltern- und Familienberatern nach Katia Saalfrank (ks). Sie werden Euch helfen, Eure Kinder zunächst besser zu verstehen und dann im zweiten Schritt mit Euch Lösungen auf der emotionalen Beziehungsebene erarbeiten.
Wie können wir unsere Kinder besser verstehen, Verständnis für unsere Kinder aufbringen und eine klare elterliche Haltung entwickeln und in der aufregenden und anstrengenden Phase in einem starken Miteinander sein? Neben einer Einführung in die bindungs- und beziehungsorientierte Pädagogik werden wir uns mit diesen und euren Fragen befassen. Workshop "Kinder Besser Verstehen" - Geschwisterbeziehung Wenn die Familie wächst, steigt der Trubelfaktor in der Familie. Nur was passiert eigentlich auf der emotionalen Ebene, wenn ein Geschwisterchen kommt? Was braucht es in der Familie und wie können Eltern auf die Grundbedürfnisse eingehen, um das ältere Geschwisterkind aufzufangen und dabei zu unterstützen seinen Platz zu finden? Wie können Eltern mit Eifersucht umgehen und Streit zwischen Geschwistern wertschätzend und liebevoll begleiten? Keine Veranstaltungen
Sie hat bereits unzählige Familien dabei unterstützt, durch ihr selbstentwickeltes Prinzip neue wertschätzende Wege für ein liebevolles Miteinander zu finden. Ihre Prinzipien in der Vorgehensweise unterscheiden sich deutlich von der gängigen Sichtweise auf Kinder und verhaltensorientierten Ansätzen, wie sie häufig in unserer Gesellschaft angewendet werden. Katia geht davon aus, dass das Verhalten von Kindern immer einen Sinn hat und das menschliche Handeln und Verhalten grundsätzlich vor allem von Gefühlen (Freude, Wut, Ärger, Scham, Schmerz, Angst) motiviert und diese Gefühlsebene von emotionalen Basis-Grundbedürfnissen (z. Sehnsucht nach Verbindung und Sicherheit, Autonomiebestreben, Selbstwirksamkeit, Zugehörigkeit, etc. ) gespeist wird. Wenn wir davon ausgehen, dass jedes Verhalten einen Sinn hat, wird deutlich, wie sehr es sich lohnt bei Kindern dahinter zu schauen und zu spüren, welches Gefühl dem Verhalten zugrunde liegt und welches emotionale Grundbedürfnis gerade vom Kind auf diesem Wege versucht wird, ins Gleichgewicht zu bringen.
Hierbei gilt aber zu beachten, dass ihm auch immer erklärt wird, welchen Fehler es gemacht hat, damit es diesen nachvollziehen kann. Da hierbei aber nicht automatisch davon ausgegangen werden kann, dass das Kind wirklich nachvollziehen konnte, was es falsch gemacht hat, ist in einer solchen Situation ebenfalls der Einsatz von Material oder ein erneutes Nachfragen sinnvoll. Um Kinder beim Mathematiklernen besser zu verstehen, bedarf es neben Zurückhaltung auch das Zeigen von Interesse an seinen Denkwegen, indem das Kind entsprechende Wertschätzung dafür erfährt und gezielte Fragen zu diesen gestellt werden. Dieses Verhalten von Erwachsenen in Gesprächen mit Kindern stellt eine wichtige Voraussetzung für nachfolgende, passgenaue Fördermaßnahmen dar. Denn um ein Kind beim Lernen möglichst zielgerichtet und individuell zu unterstützen, müssen Sie erst einmal verstehen, wie es denkt und welche Ursachen ihren Fehlern zugrunde liegen (Götze, Selter & Zannetin 2019, S. 19). Die Devise lautet: Erst verstehen, dann verstanden werden.