Teneriffa Süd Abflug

Teneriffa Süd Abflug

Die Maus Hat Rote Socken An Chinois

Darpestraße 6 Bochum
Die Maus hat rote Strümpfe an, damit sie besser radeln kann. Sie radelt bis nach Dänemark, denn radeln macht die Waden stark. damit sie besser rudern kann. Sie rudert bis nach Dänemark, denn rudern macht die Arme stark. Bald sind Sommerferien und damit grosse Reisezeit. Wie die Maus bin ich selber gern mit dem Velo und auch auf dem Wasser unterwegs. In meinen Vers-Veranstaltungen kommen neben Dialektversen immer auch Verse in Standard-Deutsch vor. Wer in der Schweiz aufwächst, lebt mit beiden Formen der deutschen Sprache, und auch kleine Kinder haben Spass an Versen in beiden Varianten. Dieser Vers ist für mich ein "Wickeltisch-Vers". Das Kind liegt auf dem Rücken, Kind und erwachsene Person schauen sich an. Natürlich kann der Vers auch in anderen Settings gespielt werden. Zeile 1 und 2: Die Waden des Kindes vom Knie bis zur Ferse streichen. Zeile 3 und 4: Mit den Beinen des Kindes Velo fahren. Zeile 5 und 6: Die Waden des Kindes vom Knie bis zur Ferse streichen. Zeile 7 und 8: Mit den Armen des Kindes rudern.
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Die Maus hat rote Strümpfe an, damit sie besser radeln kann. Sie radelt bis nach Dänemark, denn Radeln macht die Wadeln stark!

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(mit den Füßen Bewegungen, wie beim Rad fahren machen) Die Maus hat auch kein T-Shirt an, damit sie besser rudern kann. Sie rudert bis nach Dänemark, denn Rudern macht die Arme stark. (die Hände anheben und wieder an den Bauch führen) Das ist gerade Das ist gerade und das ist schief, (Hände des Kindes gerade nach oben halten und danach leicht nach links oder rechts ziehen) das ist hoch und das ist tief, (Hände des Kindes über den Kopf heben und danach zu den Hüften des Kindes bewegen) das ist dunkel und das ist hell, (mit den Händen des Kindes die Augen verdecken und die Hände wieder wegnehmen) das ist langsam und das schnell! (zuerst langsam und dann schnell mit den Füßen radeln) überlieferter Reim eingesandt von Lisa Culk, elementare Musikpädagogin Die Blume Regen-Regen-Tröpfchen fall mir auf mein Köpfchen. (Vorsichtig auf die Stirn den Babys tippen) Fall mir nicht daneben, dass ich lang soll leben. (neben dem Baby auf den Wickeltisch trommeln) Natürlich haben diese Spiele auch einen Sinn.

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Einer davon ist es, die Körperteile kennen zu lernen. Zehen kennen lernen Das ist der grosse Zeh, der braucht viel Platz – juche! Das ist der zweite, der steht ihm zur Seite. Das ist der dritte, der steht in der Mitte. Wer ist denn dieser hier? Das ist die Nummer vier! Und das ist der Kleine – keiner ist alleine. (Immer den Zeh berühren, von dem gerade die Rede ist. ) Die Beine begrüßen Guten Morgen, ihr lieben Beinchen. (Hier schütteln Sie vorsichtig beide Baby-Beine. ) Wie heisst ihr denn? (Fusssohlen küssen) Ich heisse Hampel! (Rechtes Bein schütteln) Ich heisse Strampel! (Linkes Bein schütteln) Ich bin das Füsschen Tu-nicht-gut! (Rechten Fuss umfassen) Ich das Füsschen Übermut! (Linken Fuss umfassen) Tu-nicht-gut und Übermut gehen auf die Reise. (Die Hände leicht gegen die Fusssohlen drücken und das Baby gegen die Handinnenfläche strampeln lassen) Patschen durch die Sümpfe, (leicht auf die Fusssohlen klopfen) nass sind Schuh und Strümpfe. (sanft über die Waden streichen) Schaut die Mama (der Papa) um die Eck´, laufen alle beide ganz schnell weg.

); 28 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Weinheim und Basel, Beltz & Gelberg 1978. 1 Bl. Original-Orientleinen 28, 0 x 21, 8 cm. Eins von 300 num. und im Druckvermerk von Janosch sign. Exemplaren mit einer lose beil. num. u. sign., handkolorierten Originalradierung. Kleiner Exlibris-Stempel (ca. 1, 5 cm) auf Vorsatz und zusätzl. Graphik, Einband gering lichtrandig.

July 19, 2024, 8:14 am