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Hierfür wurden die Vorstellungen zur Honigproduktion, zur Wachsproduktion, zum Wachsnutzen und zur Kommunikation zwischen Bienen von mehr als 260 SuS der 8. Klasse aus sechs unterschiedlichen bayerischen Gymnasien mit einem speziell konzipierten Fragebogen erfasst. Mit Hilfe der Methodik der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring wurde daraus ein Kategoriensystem erstellt, dessen Reliabilität unter anderem mit Hilfe der Durchführung einer Intra- und Interraterreliabilität durch Cohen's Kappa ermittelt wurde. Die Ergebnisse bestätigen die Beobachtungen, dass SuS mit sehr unterschiedlichen Vorstellungen in den Unterricht kommen. Bei allen Fragen wurden mehr als 20 Kategorien ermittelt, welche für sich jeweils zu circa zehn übergeordneten Vorstellungsklassen verdichtet werden konnten, wobei jeweils zwei bis drei dieser Vorstellungsklassen den Großteil der Vorstellungen abdeckte. 80 Zu den Instrumenten einer psychodynamisch orientierten. Eine dieser übergeordneten Vorstellungsklassen konnte fragenübergreifend festgestellt werden und deckte insofern einen diffusen Artifizialismus auf, als dass ein beträchtlicher Anteil der befragten SuS der Meinung ist, dass Honig und Bienenwachs menschgemachte Produkte sind und Wachs lediglich einen menschlichen Nutzen hat.
Jens To und sein Team haben das Event hervorragend vorbereitet und sehr erfolgreich durchgeführt. Wir hoffen etwas in ähnlicher Qualität auch zum 10-jährigen Jubiläum des Studiengangs durchführen zu können. " Prof. Jörn Hurtienne (Inhaber des Lehrstuhls für psychologische Ergonomie)