Teneriffa Süd Abflug
Ein Märchen aus den neuen Zeiten [Peter Handke] educ. in class {adv} beim Unterricht educ. in class {adv} im Unterricht a good day ein guter Tag {m} a good drop ein guter Tropfen {m} a splendid wine ein guter Tropfen {m} lit. F Denial [Peter James] Ein guter Sohn a kick in the pants [coll. ] [idiom] [a forceful reminder to start or get going] ein Tritt {m} in den Hintern [ugs. ] [fig. ] [Redewendung] idiom a lead balloon ein Schuss {m} in den Ofen to be worth buying ein guter Kauf sein a good shot [marksman] ein guter Schütze {m} to be a teacher / doctor of the old school ein Lehrer / Arzt von altem Schrot und Korn sein to be a teacher / doctor of the old school ein Lehrer / Arzt von echtem Schrot und Korn sein econ. to ruin sb. / sth. [e. g. a company] jdn. / etw. in den Ruin treiben [z. B. ein Unternehmen] educ. to shadow in class im Unterricht hospitieren Kennst du Übersetzungen, die noch nicht in diesem Wörterbuch enthalten sind? Hier kannst du sie vorschlagen! Bitte immer nur genau eine Deutsch-Englisch-Übersetzung eintragen (Formatierung siehe Guidelines), möglichst mit einem guten Beleg im Kommentarfeld.
Es geht darum, die Ziele des Unterrichts und die Fähigkeiten Ihrer Schüler zu verstehen. Bei der Erstellung eines Unterrichtsplans sollte das übergeordnete Ziel darin bestehen, die Schüler zu motivieren, das Gelernte zu lernen und beizubehalten. Verlassen Sie sich auf die folgenden Schritte, um einen großartigen Stundenplan zu erstellen. 1. Kennen Sie die Bedürfnisse Ihrer Schüler Unabhängig davon, ob Sie ein neues Thema einführen oder überprüfen, was Sie bereits getan haben, müssen Sie die Schüler verstehen und ihnen mitteilen, was sie von der Lektion erwarten können. Dies hilft ihnen, konzentriert zu bleiben und gleichzeitig die Klassenziele zu erreichen. Wenn Sie Ihre Schüler in den gesamten Prozess einbeziehen, interessieren sie sich mehr für das, was Sie unterrichten möchten. Teilen Sie ihnen mit, worum es in der Lektion geht, und geben Sie die Gliederung heraus, die Sie präsentieren werden. Sie können das Thema sogar informell einführen, indem Sie bestimmte relevante historische Ereignisse diskutieren, eine Formel von Grund auf neu ableiten usw. 2.
Präsentation - Führen Sie mindestens drei gezielte Schritte aus, um den im Rahmen hervorgehobenen Inhalt der Lektion einzuführen. Die Präsentation sollte funktionieren, um die Aufmerksamkeit der Schüler auf sich zu ziehen, während Sie Ihre Unterrichtsziele festlegen. Übung - Sie können diese Phase in kontrollierte, geführte und freie Methoden unterteilen. Schreiben Sie einen Satz, der angibt, wie jeder Typ abgedeckt werden soll. 5. Bewertung Die Bewertungsphase hat zwei Kategorien: Bewertung - Schreiben Sie, wie Sie feststellen können, ob die Schüler die zu Beginn des Unterrichts festgelegten Ziele erreicht haben. Möglicherweise haben Sie Fragen, die die Schüler schriftlich beantworten müssen, oder sie geben mündlich Hausaufgaben oder etwas, das angemessen zeigt, inwieweit die Schüler die Unterrichtsziele erreicht haben. Selbsteinschätzung - Sie als Lehrer sollten sich Zeit nehmen, um über Ihre Lektion nachzudenken, nachdem Sie sie beendet haben. Schreiben Sie auf, wie es im Unterricht weiterging.