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In diesen ist in den Jahrgangsstufen 5 bis 10 zu Beginn jeweils in blauer Farbe das neu hinzukommende Grundwissen ausgewiesen. Die Darstellung der Kernbereiche des Lehrplans in den Jahrgangsstufen 11 und 12 ist zu Beginn jeden Faches gelb unterlegt. Querverweise Die Querverweise beziehen sich auf andere Fächer. Sie stehen in eckigen Klammern und werden durch ein Pfeilsymbol markiert; Beispiel: [→ D 5. 1]. Wechselseitige Querverweise bedeuten, dass sich die Lehrkräfte dieser Fächer hinsichtlich der Behandlung eines Lernziels bzw. -inhalts abstimmen. Einseitige Querverweise auf Leitfächer verdeutlichen, dass auf Lernziele bzw. -inhalte dieser Fächer zurückgegriffen werden soll. Einige Fächer werden beispielsweise bei manchen historischen Bezügen auf das Fach Geschichte verweisen, nicht aber umgekehrt. Lehrplan oberstufe bayern 10. Aufgrund der unterschiedlichen Studienprogramme der Schüler in den letzten beiden Schuljahren sind die Querverweise sehr reduziert. Link-Ebene: Auf der Link-Ebene des Lehrplans finden sich Kommentare und Anregungen zur thematischen Ausgestaltung.
analysieren beispielhaft populäre, u. a. digitale Formen der Mittelalterrezeption im Vergleich zu wissenschaftlichen Darstellungen, um einen Einblick in die gesellschaftliche Funktion von Geschichtsbildern zu erhalten, und präsentieren ihre Ergebnisse. diskutieren am Beispiel des Umgangs mit der deutschen Kolonialgeschichte den Zusammenhang von Erinnerung und Verantwortung. vergleichen und bewerten traditionelle und neue, insbesondere digitale Formen des Erinnerns an Holocaust bzw. Shoa, auch im öffentlichen Raum. setzen sich kritisch mit dem u. a. Lehrplan - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. antisemitisch motivierten Phänomen der Leugnung bzw. Relativierung des Holocaust insbesondere im Internet auseinander. untersuchen Narrationen von Zeitzeugen der DDR, um exemplarisch das vorhandene Potenzial dieser Quellen für die Darstellung von Geschichte zu beurteilen. unterscheiden zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis, um Motivationen für Erinnern zu erfassen. verwenden bei der Beschreibung historischer Zusammenhänge folgende bereits bekannte Grundlegende Daten und Begriffe reflektiert: um 1200 kulturelle Blüte zur Zeit der Staufer, 1871 Deutsche Reichsgründung, 1914 – 1918 Erster Weltkrieg, 30. Januar 1933 Hitler Reichskanzler, 9. November 1938 Novemberpogrome, 1939 – 1945 Zweiter Weltkrieg, 20. Juli 1944 Attentat auf Hitler, 8.
Schulartübergreifende Lehrpläne Deutsch als Zweitsprache
Gültig seit: 01. 08. 2022 Genehmigungsnummer: VI. 4-BS9414. Z1-1/2/35 Bezug: Dieses Dokument ist online verfügbar.
Ich lieb dich überhaupt nicht mehr by Udo Lindenberg C dudn Am dudu F dudn E7 dudu Es tut Am nicht mehr weh, endlich F nicht mehr weh, wenn ich E7 dich zufällig mal Am wiederseh, es ist F mir egal, sowas Dm von egal, und mein G7 Puls geht ganz nor E mal. Musst nicht Am glauben, dass ich F ohne dich nicht E7 klarkomm, ich komm sehr Am gut zurecht. Kannst ruhig F glauben, all die Dm andern Frauen, G7 die sind auch nicht E schlecht. G C Ich lieb dich Dm über- G haupt nich C mehr, Am das ist Dm aus vor G bei und G7 lange C her. Endlich F geht's mir wieder Dm gut, und ich hab F jede Menge Dm Mut, und ich F steh da richtig Dm drü- G ber. 2x Den Am Fernseher, den ich F eingetreten hab, den E7 hat die Versicherung Am voll bezahlt. Die F Wohnung sieht jetzt anders aus, nichts Dm erinnert mehr an dich ich hab G7 alles knallbunt E angemalt. Nur wenn ich Am manchmal nachts nicht F schlafen kann, geh ich E7 in die Kneipe und sauf mir Am einen an. Du F sagst, da wär? ne Trauer in Dm meinem Gesicht, was für ein G7 Quatsch, das ist doch E nur das Kneipenlicht G.
Ich lieb dich überhaupt nicht mehr by Udo Lindenberg C du Am dn C du Am du C dudn dudu..... Es tut Am nicht mehr weh, endlich Dm7 nicht mehr weh, wenn ich E dich zufällig mal Am wiederseh, es ist Dm7 mir egal, sowas F von egal, und mein E Puls geht ganz normal. Mußt nicht Am glauben, dass ich Dm7 ohne dich nicht E klarkomm, ich komm sehr Am gut zurecht. Kannst ruhig F glauben, all die Dm7 andern Frauen, E die sind F auch G nicht C schlecht. G C Ich lieb dich F über- G haupt nich C mehr, F das ist G aus und vorbei und lange C her. Endlich F geht's mir wieder Dm gut, und ich hab F jede Menge Dm Mut, und ich F steh da richtig Dm drü- G ber. Den Am Fernseher, den ich Dm7 eingetreten hab, den E hat die Versicherung Am voll bezahlt. Die Dm7 Wohnung sieht jetzt anders aus, nichts F erinnert mehr an dich ich hab E alles knallbunt angemalt. Nur wenn ich Am manchmal nachts nicht Dm7 schlafen kann, geh ich E in die Kneipe und sauf mir Am einen an. Du Dm7 sagst, da wär? ne Trauer in meinem Gesicht, was für ein F Quatsch, das ist doch E nur das Kneipenlicht G.
Weil Udo nicht nur dahinter steht, sondern wirklich hinterher ist. " Text: Martina Kaden Foto: Olaf Selchow
C Guck mich F bitte nicht mehr so Dm an, fass mich F bitte nicht mehr so Dm an, das zieht bei mir nicht F mehr. Geh doch einfach Dm weiter, es hat keinen G Zweck, he, du weißt doch C, sonst komm ich da Dm niemals drübe G r weg C, Am ich komm da Dm niemals drüber G weg, geh doch einfach C weiter. G C