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B. die Narrative Therapie nach Michael White, David Epston, [6] sowie weitere narrative Konzepte in anderen psychodynamischen Therapieformen und andere Formen therapeutischer Biographiearbeit, wie die Lebensrückblickstherapie nach Andreas Maercker ( psychodynamisch, traumatherapeutisch), Verena Kast ( Fokaltherapie) oder die strukturierte Lebensrückblickstherapie nach B. K. Haight und B. S. Haight. Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Narrative Therapie Lebensrückblickstherapie Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Maggie Schauer, Frank Neuner, Thomas Elbert: Narrative Exposure Therapy (NET). A Short-Term Intervention for Traumatic Stress Disorders. 2. Auflage. Hogrefe & Huber Publ. Cambridge, Mass. 2011, ISBN 978-0-88937-388-4 (NET Manual; EA 2005). Martina Ruf, Maggie Schauer: Facing childhood trauma. Narrative Exposure Therapy within a Cascade Model of Care. Narrative therapie beispiel stt. In: Jennifer Murray (Hrsg. ): Exposure Therapy. New Developments. Nova Science Publishers, New York 2012, ISBN 978-1-61942-504-0, S.
Die Narrative Therapie nutzt die Erkenntnisse und Methoden der Narrativen Psychologie, um den Klienten zu helfen, durch das Erzählen ihrer biographischen Geschichte ihr Leben besser zu verstehen und neu zu bewerten, ihm einen Sinn zu geben ( Sinnfindung), durch Erzählen einer neuen, anderen Geschichte das Leben zu verändern und eine neue Lebensperspektive zu finden. [1] [2] [3] Ziele sind: die Fähigkeit, die Zusammenhänge des Lebens besser oder neu zu verstehen, neue Ressourcen zu entdecken, die Überzeugung, das eigene Leben gestalten zu können, zu stärken und den Glauben an den Sinn des Lebens wiederzugewinnen, was eng verwandt ist mit dem Konzept der " Kohärenz " (das am treffendsten durch die englischen Begriffe Comprehensibility – Manageability – Meaningfulness kurz charakterisiert ist) in der Salutogenese. Narrative therapie beispiel meaning. [4] Die narrative Therapie erhielt wesentliche Impulse aus der Systemischen Familientherapie, in Kombination mit dem Konstruktivismus. Der Konstruktivismus lehrt, der Mensch "konstruiere" seine eigene Wirklichkeit durch die Bedeutung, die er seinen Erfahrungen beimisst – oder eben: durch die Geschichten, die er über sich erzählt, [5] [6] denn diese Lebensgeschichten bestimmen entscheidend seine Identität und sein Selbstkonzept [7] [8] (s. a. Autobiographisches Gedächtnis).
229–261. Thomas Elbert, Katharin Hermenau, Tobias Hecker, Roland Weierstall, Maggis Schauer: FORNET. Behandlung von traumatisierten und nicht-traumatisierten Gewalttätern mittels Narrativer Expositionstherapie. In: Jérôme Endrass, Astrid Rossegger, Frank Urbaniok, Bernd Borchard (Hrsg. ): Interventionen bei Gewalt- und Sexualstraftätern. Risk-Management, Methoden und Konzepte der forensischen Therapie. Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, Berlin 2012, ISBN 978-3-941468-70-2, S. 255–276. Martina Ruf, Maggie Schauer, Frank Neuner, Elisabeth Schauer, Claudia Catani, Thomas Elbert: KIDNET. Narrative Expositionstherapie für Kinder. In: Markus Landolt, Thomas Hensel (Hrsg. ): Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen. Hogrefe Verlag, Göttingen 2007, ISBN 978-3-8017-2332-3. Maggie Schauer, Thomas Elbert, Silke Gotthardt, Brigitte Rockstroh, Michael Odenwald, Frank Neuner: Wiedererfahrung durch Psychotherapie modifiziert Geist und Gehirn. In: Verhaltenstherapie. Narrative therapie beispiel ppt. Praxis, Forschung, Perspektiven.
Wirtz versteht unter "Homeostase" das Gleichgewicht eines Systems, das jedes Mitglied anstrebt, aufrecht zu erhalten; also die Aufrechterhaltung der Organisation in einem System (Wirtz in Badry/ Buchka/ Knapp 2003, S. 420). Menschen neigen dazu, Gewohntes aufrecht zu erhalten, um ein System im Gleichgewicht zu halten (vgl. 419f. ). Burr beschreibt nun, dass Menschen als autonome Lebewesen zur Aufrechterhaltung ihrer Organisation in einem System "Strukturveränderungen" (Vogt- Hillmann/ Burr 2005, S. 46) unterschiedlichster Art vornehmen (vgl. Vogt- Hillmann/ Burr 2005, S. Narrative Therapie bei Suchtsituationen - Diplom.de. 45f. ). [Ein Kind kann beispielsweise wahrnehmen, dass sich die Organisation des Systems "Familie" durch häufige Probleme zwischen den Eltern verändert und zeigt diese Veränderung unbewusst durch plötzlich auftretendes aggressives oder zurückgezogenes Verhalten an. Das auffällige Kind stellt somit eine Art Signallampe für die Probleme des Systems dar]. Therapeutische Interventionen können in diesem Zusammenhang nun als [Ver]-Störungen des Systems dienen, um Veränderungen herbei zu führen (vgl. 46), die das Gleichgewicht des System wieder herstellen, so dass das auffällige Verhalten eines Mitglieds nicht mehr notwenig ist.
NM: "Haben Sie so etwas schon in einer anderen Situation erlebt? " Logische Inkongruenz: K: "Jedes Mal, wenn mein Mann mit zu meinen Eltern kommt, spricht er dieses Thema an und dann könnte ich explodieren. " NM: "Gab es eine Situation, in der Ihr Mann das Thema einmal nicht angesprochen hat oder Sie nicht das Gefühl hatten explodieren zu müssen? Narrativer Wert von Kinderzeichnungen aus Sicht der systemisch-lösungsorientierten Therapie - GRIN. " B) Die M-Phase bezieht sich auf den Mentoring Prozess und hat eine Neubewertung des Narratives zum Ziel. Absicht ist es den Klienten zu unterstützen, die Art und Weise der Wahrnehmung seiner Lebensgeschichte zu modulieren. Dazu werden die im Gespräch hervortretenden Muster des bestehenden Narratives (N-Phase) mittels Fragen zu Lebensgeschichte und damit einhergehender Emotionen auf Basis eines Erkenntnisprozesses, der wissenschaftlichen Erkenntnisse und philosophische Konzepte in die Abwägung miteinbezieht, neu bewertet. (M-Phase) Beispiel: N- und M-Phase gehen dabei ineinander über und wiederholen sich schleifenartig. [4] Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Asay, T., & Lambert, M. (2001).
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