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Haspel: Spule zum Aufwickeln von Fäden beim Spinnen Geröhre: Röhricht, Schilfdickicht 4. Strophe Fiedler Knauf: Geigenspieler namens Knauf Hochzeitheller: Geldspende der Gäste einer Hochzeitsfeier für das Brautpaar 5. Strophe birst: (von bersten) bricht auseinander Margret: Einer der im Moor herumgeisternden lange gestorbenen Menschen Moorgeschwele: (schwelen: ohne Flamme glimmen) Rauchschwaden, die beim Trocknen der gestochenen feuchten Torfquader entstehen (diese getrockneten Torfstücke dienten dann als billiges Brennmaterial zum Heizen) 6. Strophe gründet: fest werden Scheide: Trennlinie, Übergangsbereich (hier zwischen dem sumpfigen Moor Boden der Wiesen und Äcker. Zum Wortstamm vgl. z. B. Scheidung, scheiden, entscheiden, unterscheiden, Wegscheide) Baustein 2: Von der Moritat zum Melodram: Herunterladen [pdf][128 KB] Text "Der Knabe im Moor": [pdf][39 KB] Weiter zu: Baustein 3: Minimalistische Sprachspiele
Annette von Drose-Hülshoff Der Knabe im Moor O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn es wimmelt vom Heiderauche, Sich wie Phantome die Dünste drehn Und die Ranke häkelt am Strauche, Unter jedem Tritte ein Quellchen springt, Wenn aus der Spalte es zischt und singt, O schaurig ist's übers Moor zu gehn, Wenn das Röhricht knistert im Hauche! Fest hält die Fibel das zitternde Kind Und rennt als ob man es jage; Hohl über der Fläche sauset der Wind – Was raschelt da drüben im Hage? Das ist der gespentische Gräberknecht, Der dem Meister die besten Torfe verzecht; Hu, hu, es bricht wie ein irres Rind! Hinducket das Knäblein sich zage. Vom Ufer starret Gestumpf hervor, Unheimlich nicket die Föhre, Der Knabe rennt, gespannt das Ohr, Durch Riesenhalme wie Speere; Und wie es rieselt und knittert darin! Das ist die unselige Spinnerin, Das ist die gebannte Spinnlenor', Die den Haspel dreht im Geröhre! Voran, voran, nur immer im Lauf, Voran, als woll' es ihn holen; Vor seinem Fuße brodelt es auf, Es pfeift ihm unter den Sohlen Wie eine gespenstige Melodei; Das ist der Geigemann ungetreu, Das ist der diebische Fiedler Knauf, Der den Hochzeitheller gestohlen!
Eine Analyse von Annette von Droste-Hülshoffs "Der Knabe im Moor", München, GRIN Verlag,
Inhaltsangabe - Knabe im Moor In der Ballade Der Knabe im Moor, die 1841 von Annette von Droste-Hlshoff geschrieben wurde, geht es um einen Jungen, dessen Schulweg durch ein Moor fhrt, wobei er die Naturphnomene, die dort vorkommen, fr Geister hlt. Der Junge ist auf dem Weg von der Schule nach Hause. Da er sehr aberglubisch und ngstlich ist, bildet er sich zu den unerklrlichen Geruschen Geister ein, wie z. B. den Weberknecht und andere Gestalten aus dem Fegefeuer. Das einzige, das ihm Halt gibt, sind seine Fibel, die er zitternd festhlt, sein Schutzengel und der Gedanke an sein Zuhause, indem er schlielich ankommt. An der Ballade kann man sehen, dass sich die Menschen frher Naturphnomene nicht erklren konnten und sich deshalb Geister ausdachten. Glcklicherweise gibt es heute Wissenschaftler, die erforschen, wie es zu diesen seltsamen Phnomenen kommt. Quelle(n) für dieses Referat: keine Angaben Kommentare zum Referat Annette von Droste-Hlshoff - Der Knabe im Moor:
2006 Mehr von eraser: Kommentare: 2 Gedichte: Der Knabe im Moor Gedicht und Aufgaben zu Annette von Droste-Hülshoffs: "Der Knabe im Moor". Vorraus gingen Einheiten über Gedichte (verstehen und schreiben), Kurzgeschichten, Ich-Erzählungen und Vergangenheit (Grammatik-Einheit). Die Aufgaben fassen all dies zusammen: Es geht um das sinnentnehmende Lesen des Gedichts, das Herausfinden von sprachlichen und stilistischen Elementen und das Selberschreiben von Gedichten, aber auch anderen Textformen. Konzipiert für eine 4. Klasse, dort aber eigentlich nur durch gut abgestimmte Vorarbeit möglich, sicherlich auch in höheren Klassenstufen einsetzbar. 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von pefi72 am 12. 11. 2006 Mehr von pefi72: Kommentare: 2 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
1829) Beispiel: An die Geliebte (entst. 1830) Friedrich Hebbel (1813-1863) Beispiel: An den Tod (1837) Beispiel: Mysterium (entst. 1842) Beispiel: Sommerbild (entst. 1844) Theodor Storm (1817-1888) Beispiel: Abseits (1848) Beispiel: Meeresstrand (1854) Beispiel: Geh nicht hinein (1879) Begriffsklärung / Zeitspanne Gottfried Keller (1819-1890) Beispiel: Winternacht (1851) Beispiel: Die Zeit geht nicht (1851) Beispiel: Land im Herbste (1879) Theodor Fontane (1819-1898) Beispiel: Archibald Douglas (entst. 1854) Beispiel: Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland (1889) Beispiel: Auf dem Matthäikirchhof (1889) Conrad Ferdinand Meyer (1825-1898) Beispiel: In der Dämmerung (1864) Beispiel: Schwüle (entst. 1864) Beispiel: Die Rose von Newport (1864) Glossar Literaturverzeichnis Lyrik der Romantik - Unterrichtsmappe Gedicht-Interpretation für die Sek I/II Diese Lyriksammlung behandelt herausragende Gedichte, die sich der Epoche der Romantik beschäftigen. Sie bietet Einführungen in die Epoche und allgemein in die Analyse von Gedichten, Steckbriefe zu den behandelten Autoren, Arbeitsblätter, eine Übersicht über die wichtigsten rhetorischen Mittel und ein abschließendes Quiz.
In diesem Dokument wird anhand von Fragen und kreative Aufgaben Schritt für Schritt bei der Erschließung der Ballade "Die Vergeltung" von Annette von Droste-Hülshoff geholfen. Eine Musterlösung bietet Anregungen für die Beantwortung der Fragen. Das Gedicht vereint viele typische Merkmale einer Ballade. Es wird geschildert, dass böse Taten immer gerächt werden. Aufgabenstellungen inkl. Musterlösung Droste-Hlshoff, Annette von - Die Vergeltung Transparente Gedicht-Interpretation fr die Sek I Wer eine spannende Ballade sucht, sollte zu diesem Text greifen. Das Gedicht " Die Vergeltung" schildert, dass böse Taten immer gerächt werden. Der Text des Gedichtes von Annette von Droste-Hülshoff Interpretation des Gedichtes "Im Grase" von Annette von Droste-Hlshoff Gedicht-Interpretation fr die Sek I/II Annette von Droste-Hülshoffs Naturgedicht "Im Grase" preist in ausdrucksstarken Beschreibungen, Metaphern und Vergleichen die Erhabenheit und die lebensbejahenden Kräfte der Natur, ohne die Vergänglichkeit dieser Momente subjektiven Empfindens zu verschweigen.
HAHN: Kopf und Halsbehang gold mit weißen Schaftstrichen, die im oberen Teil der Feder am Kiel entlang durch die Zeichnungsfarbe gold unterbrochen werden; Federaußenrand mit goldenem Schmucksaum zeigen (bei sonst gleichwertigen Hähnen erhält der mit weniger hellen Federspitzen den Vorzug). Sattel wie Halsbehang farblich möglichst übereinstimmend. Brust gold, von er Kehle bis zu den Schenkeln jede Feder mit gleichmäßig breitem weißem Zaum umfasst. Rücken und Flügeldecken gold mit eingelagerter pfeilspitzartiger, weißer Säumung. Rein goldener Rücken nicht erwünscht. Die größeren Flügeldeckfedern müssen rundum weiß gesäumt sein und drei Binden bilden. Zwerg wyandotten gold weißgesäumt prices. Die Armschwingen, soweit von außen sichtbar, gold mit weißer Säumung, Innenfahne weiß. Die Handschwingen haben weiße Innen- und goldene Außenfahne. Die Schenkelfedern groß, breit und rundum weiß gesäumt; Schwanz weiß; Untergefieder rahmweiß. HENNE: Im Kopf- und Halsgefieder setzt sich die Zeichnungsanlage des Mantelgefieders fort. Dazu ist jede Feder mit einem goldenen Schmucksaum umgeben.
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