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Im Folgenden wird Übungsmaterial für Sporttheoriekurse des 12. Jahrgangs im Themenbereich Sportbiologische Grundlagen - gesellschaftliche Funktion bereit gestellt. Hinweise und Links befinden sich im Text. Phase 1 – Erarbeitung bzw. Wiederholung (je nach schulischem Vorunterricht): Beschreiben Sie die gesellschaftlichen Funktionen, die dem Sport zugeschrieben werden. Beziehen sie sich dabei auf die auf folgender Webseite und die dort in drei Anführungspunkten gestellten Fragen: Sie können hierzu die entsprechenden Kapitel in Ihrem Schulbuch nutzen. Hinweise zur Bearbeitung: Suchen Sie bitte im Inhaltsverzeichnis Ihres Schulbuches "Gesellschaftliche Funktionen des Sports". Sie finden in Ihrem o. g. Schulbuch entsprechende Seiten zu den Funktionen des Sports ". Bei der Aufgabenbearbeitung beachten Sie bitte zusätzlich die Operatoren! Phase 2 – Vertiefung: Vertiefen Sie nun Ihr Wissen. Aufgaben: - Erläutern Sie anhand von konkreten Beispielen aus dem aktuellen von Covid-19 geprägten Geschehen im Sport die verschiedenen Funktionen bzw. Dysfunktionen des Sports und die daraus entstehenden Chancen bzw. Probleme.
Gesellschaftliche Funktion des Sports by nasrat nu
Sport und Gesellschaft Die gesellschaftliche Bedeutung des Sports aus Sicht des Staates Im 8. Sportbericht der Bundesrepublik (1994) wird formuliert: "Der Sport und die ihn tragenden Sportorganisationen gehören in der Bundesrepublik Deutschland zu den stabilisierenden und Werte vermittelnden Institutionen des gesamten Staatswesens, da sie für das freiheitliche Gemeinwesen Leistungen erbringen, die für den Staat unverzichtbar sind und damit die gesellschaftspolitische Bedeutung des Sports ausmachen. " Im 10. Bericht (2003) werden die besonderen Funktionen des Sports hervorgehoben: Beitrag zur Gesundheit: Die positiven Wirkungen des Sports für die Gesundheit der Bürger sind seit jeher anerkannt. Dies insbesondere, da in unserer Gesellschaft die körperliche Arbeit zunehmend an Bedeutung verliert und zunehmend Bewegungsmangel, Überernährung und Zivilisationskrankheiten zu verzeichnen sind. Hier kommt dem Sport im besonderen Sinne eine kompensatorische Form zu, die u. a. auch das Körper- und Gesundheitsbewusstsein verändert.
Sport und professioneller Sport haben einen erheblichen wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Einfluss auf unsere Gesellschaft. Indem Sie zuschauen und Sport treiben, entfliehen Sie dem Alltagsstress und treffen sich in einer Gemeinschaft. Die Organisation von Sportveranstaltungen kann den Tourismus und das Einkommen in einer Stadt fördern. Sport in der Gesellschaft kann auch unser Verständnis von Geschlechterrollen und sozioökonomischen Fragen beeinflussen und dazu beitragen, städtische, staatliche und nationale Identitäten zu definieren. Der immense Einfluss des Sports auf die Kultur macht sich vor allem bei denjenigen bemerkbar, die nicht gerne Sport treiben oder zuschauen – diese Menschen kennen oft noch die Namen der Schlüsselspieler und können immer noch stolz auf olympische Medaillen sein. Unabhängig von Ihrem persönlichen Engagement bietet der Sport in der Regel allen Mitgliedern einer Gesellschaft eine gemeinsame Geschichte und ein gemeinsames Ziel. Sport in der Gesellschaft ist in der Tat so wichtig, dass die Vereinten Nationen (UNO) ihn zu einem Menschenrecht erklärt haben:" Sport und Glücksspiel sind Menschenrechte, die in der ganzen Welt respektiert und angewandt werden müssen; der Sport wird zunehmend als billiges Instrument anerkannt und genutzt, was erhebliche Auswirkungen auf die humanitären, entwicklungspolitischen und friedensschaffenden Bemühungen hat.
Gesellschaftliche Funktionen des Sports Wenn wir Sport treiben tun wir dies meist, weil wir Freude daran haben. Wir haben ganz persönliche Erwartungen an den Sport, haben eigene Motive. Und trotzdem: Was so individuell erscheint, hat auch gesellschaftliche Voraussetzungen und Konsequenzen. Beispiele: Durch den Sport kann die Freizeit sinnvoll gestaltet werden. Zivilisationsschäden und Bewegungsmangelkrankheiten sollen durch Sport ausgeglichen werden, im Sport soll der Mensch wichtige Werte und Normen kennenlernen. Folgende Auffassungen über die gesellschaftliche Bedeutung des Sports werden (idealtypisch) oft vertreten: Biologisch wie Bewegungsmangelkrankheiten sollen durch Sport ausgeglichen werden. Gesundheit Politisch Der Sport wirkt völkerverbindend, überwindet politische Grenzen und hilft Vorurteile abzubauen. Sozial Sozialisierende Funktion des Sports: im Sport lernt der Mensch wichtige Werte und Normen kennen. Durch den Sport kann die Freizeit sinnvoll gestaltet werden. Pädagogisch Sportliches Handeln ist ein Entwicklungsfeld für Persönlichkeit, Identitätsfindung und Selbstwertgefühl Ökonomisch Sport ist ein wichtiger Wirtschaftsfaktor, in dem große Geldsummen umgesetzt werden.
................................................................................................................................ Himmel und Hölle Ein mächtiger Samurai beschloss, eine spirituelle Bildung zu vertiefen. So machte er sich auf, einen berühmten buddhistischen Mönch zu suchen, der als Einsiedler hoch in den Bergen lebte. Als er ihn gefunden hatte, forderte er: "Lehre mich, was Himmel und Hölle sind! " Der alte Mönch sah langsam zu dem Samurai auf, der über ihn stand, und musterte ihn von Kopf bis Fuß. "Dich lehren? Die besten Zitate und Sprüche über die Hölle | myZitate. " kicherte er. "Du musst sehr dumm sein, wenn du denkst, ich könnte einen wie dich etwas lehren. Schau dich an, du bist unrasiert, du stinkst, und die Schwert ist wahrscheinlich verrostet. " Der Samurai geriet in Wut. Sein Gesicht wurde rot vor Zorn, als er sein Schwert zog, um dem lächerlichen Mönch, der da vor ihm saß, den Kopf abzuschlagen. "Das", sagte der Mönch ruhig, "ist die Hölle. " Der Samurai ließ sein Schwert fallen. Erst überkam ihn Reue, dann tiefe Zuneigung zu dem alten Mann.
Zeigefinger und Daumen werden in die Hütchen gesteckt, damit das Spiel auf und zugeklappt werden kann. Nun fragt man einen Mitspieler, wie oft das Spiel geöffnet und geschlossen werden soll. Sagt dieser 5, muss der Spielleiter das Papier fünfmal öffnen und schließen. Nun sind vier Zahlen zu sehen, von denen sich der Spieler eine aussuchen muss. Hat er sich entschieden, muss diese Zahl nur noch hochgeklappt werden und ein Symbol ist zu sehen. Dieses steht dann mit der passenden Geschichte für künftige Ereignisse, die dem Mitspieler widerfahren werden. Das Pflichtspiel Wahrheit und Pflicht, sowie Flaschendrehen sind beliebte Spiele unter Kindern. Mit dieser Variante gibt es noch eine dritte Möglichkeit, seinen Mitspielern peinliche Aufgaben zu erteilen. Die Beschriftung nach Schritt 3 der Faltanleitung dafür sieht beispielsweise so aus: Die Beschriftung außen und innen – dafür einfach die vier Spitzen der Dreiecke beschriften. 24 Himmel / Hölle-Ideen | witzige sprüche, lustige sprüche, weisheiten. Diese dann alle nach außen klappen und innen an derselben Stelle Befehle schreiben.
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