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Die philosophische und religiöse Bildungsarbeit greift die spezifischen Fragestellungen kleiner Kinder auf. Sie fängt nicht erst da an, wo man einem Kind etwas mit Worten erklären kann. Sie beginnt dort, wo das Kind Interesse, Wertschätzung, Zuneigung und Respekt für die ihm eigene Würde erfährt. Sie vermittelt Vertrauen und Zuversicht. Worte und Verstehen kommen erst später.
Vor allem im Dialog über ethische und religiöse Themen fragen Kinder auch nach den Haltungen der pädagogischen Fachkräfte. Was würdest du tun und warum? Woran glaubst du? Um eine eigene Haltung entwickeln zu können, brauchen Kinder Erwachsene, die selbst eigene Haltungen haben, über diese mit den Kindern in einen Dialog treten und den Kindern gleichzeitig eigene Haltungen und Perspektiven zugestehen. Dialoge offen gestalten Kinder können sich diese Themen am besten aneignen, wenn die pädagogischen Fachkräfte den Dialog mit ihnen immer wieder offen gestalten: Ich denke so – wie denkst du? Mir ist dieses wichtig – was ist dir wichtig? Zugänge zum Glauben und zur Spiritualität eröffnen Wenn die pädagogischen Fachkräfte mit Kindern darüber sprechen, woran sie glauben, welche Werte ihnen wichtig sind, wenn sie mit ihnen Orte des Glaubens (Kirchen, Synagogen, Moscheen) besuchen, eröffnen sie den Kindern die Möglichkeit, eigene Zugänge zu diesen Themen zu finden. Ethische angebote kindergarten pdf. Religion ist nicht nur ein Thema konfessioneller sondern aller Kindertageseinrichtungen.
Dies muss und wird auch meine Ausarbeitung dann sein.. Danke schonmal im Voraus. Liebe Grüße Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet Topnutzer im Thema Kindergarten Ich nehme mal die Regenbogengeschichte, schreib natürlich jetzt nur grob keine wirkliche Planung mit Situationsanalyse und so ( spielt ja auch alles einne gewisse Rolle): Einleitung: Sitzkreis in ruhigem Raum Fragst die Kinder ob sie schon mal einen Regenbogen gesehen haben u welche Farben dieser hatte ( evtl legst du auch noch Stifte oder so in der farbe hin). dann sollen sie die farbe nennen u den stift dazu zeigen ( ziel: farben erkennen und zuordnen) Hauptteil: Geschichte vorlesen ( ziele: geduld, konzentration) schluß: da muss du dann selber entscheiden was du nimmst Ich würde etwas machen, wo auch ein Kind eine wichtige Rolle spielt, so dass sich die Kinder direkt betroffen fühlen. Am besten wie Gott von Abraham verlangt, seinen Sohn Isaak zu opfern und Abraham das auch tun will. Ethische angebote kindergarten learning. Dann kannst du einen kleinen Jungen fesseln und ein Messer heben, so als ob du ihn töten wolltest.
Das ist bestimmt sehr spannend für kleine Kinder. Und dann kommt ein Engel und sagt: "Gott hat es sich anders überlegt, lass den Jungen leben und opfere lieber dieses Schaf. " Dann nimmst du ein kleines Mädchen, das du vorher als Schaf verkleidet hast und tust so, als ob du ihr die Kehle durchschneiden würdest. So lernen die Kinder, dass man Gott immer gehorsam sein muss. im Thema Religion Jede Menge Anregungen dazu findest Du auch in Mein Buch mit biblischen Geschichten das besonders für kleine Kinder geschrieben ist. Es gibt jede Menge Bilder darin und am Ende jeder Geschichte einfache Verständnisfragen. Beides ist gut als Anregung zum Malen eigener Bilder durch die Kinder geeignet. Viel Erfolg! PS: Die Regenbogengeschichte und die Heilung ist natürlich auch enthalten. Kindertagesstätte Vechtespatzen - 9. Ethische und religiöse Fragen, Grunderfahrungen menschlicher Existenz. ^^ Du solltest ihnen die Möglichkeit geben, sich neutral und objektiv mit dem Thema auseinander zu setzen. Mach doch an dem einen Tag was aus der Sicht der Theisten, am nächsten was aus der Sicht der Atheisten, am dritten was aus der Sicht der Agnostiker(Wichtig!
Home Konzeption Kinder Zeiten Personal Tagesablauf Räumlichkeiten Elternbeitrag Anmeldung Kooperation/Vernetzung Pädagogische Schwerpunkte » Leitgedanken » Frühkindliche Bildung » Stressbewältigung » Eth. u. relig. Erziehung » Sprachliche Förderung Aktuelles Monatsblatt Galerie Elternbeirat Förderverein Kontakt Impressum Päd. Schwerpunkte/eth. Bildg. Ethische angebote kindergarten en. Erziehg. Ethische und religiöse Bildung und Erziehung haben ihre Grundlagen in der Bayerischen Verfassung (BV). Sie ermöglicht Kindern die Auseinandersetzung und Identifikation mit Sinn- und Wertsystemen, die über eine reine Nutzen-Kosten-Kalkulation hinausgehen. Sie fordert die ganze Persönlichkeit des Kindes heraus, damit sich Kinder in einem lebendigen Bezug zu dem, was nicht mehr mess-, wieg- oder zählbar ist und die Basis unserer Wirklichkeit ausmacht, selbst verstehen und positionieren lassen. Die Kinder, die unseren Kindergarten besuchen, sind von ihrer religiösen Beheimatung verschieden, z. B. christlich, muslimisch usw. Ethische und religiöse Bildung und Erziehung geht von den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Kinder vor Ort aus.
Philosophieren heißt, Fragen an die Welt zu stellen. Gesetzt in eine Welt voller Geheimnisse, lebt das Kind die Begegnung mit sich selbst und mit der Welt zuerst wie selbstverständlich; es 'kennt' noch nicht die Welt, auch nicht sich selbst. Beim Philosophieren mit Kindern ereignet sich Erkennen: Das, was einfach, ganz 'natürlich' da war, kann nun auch gedanklich 'erfahren' werden. Phänomene staunend wahrzunehmen und nach Erkenntnis zu suchen – in der Aneignung ist der Prozess des Philosophierens dem des sich Bildens gleichzusetzen. Religions/Ethische Angebote mit Krippenkinder? (Schule, Ausbildung, Religion). Alltagswissen, scheinbar Selbstverständliches kritisch hinterfragen, Reflexion und Selbstreflexion betreiben, sich darüber mit anderen argumentativ austauschen, darin besteht vor allem das Philosophieren. Die Auseinandersetzung mit ethischen, religiösen oder philosophischen Fragen in Kindertageseinrichtungen kann zu einer differenzierten Entwicklung von Werten und Normen beitragen. Kinder und Ethik, Religion und Philosophie "Richtig" und "Falsch" Die Auseinandersetzung mit "Richtig" und "Falsch" ist für Kinder schon früh bedeutsam.
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