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Dieses Vergnügen entsteht nicht aus der Nützlichkeit des Objekts, sondern aus der Tatsache, dass seine Form Freude hervorruft und von jeder Person genossen werden sollte. Unterscheide auch aus diesem Grund positiv und reagiere positiv auf wissenschaftliche oder moralische Fragen. Ästhetisches Forschen – Raus!. In diesem Sinne stimmen die meisten Theoretiker darin überein, dass ästhetische Erfahrungen zumindest teilweise als solche betrachtet werden, wenn der Experimentator emotional beteiligt ist. John Dewey seinerseits argumentiert, dass solche Erfahrungen am vollständigsten, reichhaltigsten und höchstmöglichen sind. Die Person ist verpflichtet und sich der Wirkung der Welt auf sie bewusst. Sie nimmt Organisation, Kohärenz und Zufriedenheit wahr, ebenso wie die Integration von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft, eine Tatsache, der gewöhnliche nicht-ästhetische Erfahrungen beraubt werden. Außergewöhnliche Erfahrung Unterdessen definiert Slobodan Markovic die ästhetische Erfahrung als qualitativ anders als alltäglich und vergleichbar mit anderen außergewöhnlichen mentalen Zuständen.
Die sogenannten formalistischen Theoretiker denken, dass die Aufmerksamkeit, die auf die Eigenschaften gerichtet ist, die unmittelbar in Objekten und Ereignissen wahrgenommen werden, fundamental ist; Das sind: Farben, Töne, Töne, Muster und Formen. Für den Philosophen Monroe Beardsley (1958) sollten folgende Aspekte vorhanden sein: -Achtung fest auf seinem Objekt fixiert. -Intensität und Einheit. Ästhetische forschung beispiele. Einheit ist eine Frage der Kohärenz und der Vollständigkeit. Die Kohärenz besteht darin, Elemente zu haben, die richtig miteinander verbunden sind, so dass es eine Kontinuität der Entwicklung gibt, und Vollständigkeit bezieht sich auf die Impulse und Erwartungen, die durch die Elemente innerhalb der Erfahrung erzeugt werden, die mit anderen Elementen innerhalb der Erfahrung konterkariert werden. Auf diese Weise genießen Sie die Balance oder den Zweck. Eine große Anzahl von Theoretikern ist jedoch nicht mit der formalistischen Position einverstanden, denn wenn Sie eine ästhetische Erfahrung haben, konzentriert sich die Person nur auf die formalen Eigenschaften eines Objekts und ignoriert wissenschaftliche, moralische, religiöse oder Glaubenssorgen.
Die Dynamik von (Medien-)Erziehungsverhältnissen und eine Machtlosigkeit sowohl von Eltern als auch Kindern gegenüber figurationsexternen Einflüssen, werfen Fragen auf.
Die Administrationsrechte sollten aber für die gemeinsame Arbeit bei der Lehrkraft verbleiben. Eine Einweisung in den Umgang mit dem Urheberrecht und den Rechten auf das eigene Bild ist in jedem Fall notwendig. Das gemeinsame Erstellen oder Zurückgreifen auf eine Netiquette ist ratsam. Ästhetische forschung beispiel. Im Vorgespräch sollte geklärt werden, ob die Schülerinnen und Schüler eigene Geräte nutzen oder ggf. der PC-Raum gebucht werden muss. Das Padlet muss vor dem Beginn der Einheit von der Lehrkraft eingerichtet werden. Weiterführende Literatur und Links Für Sie vorgeschlagene Inhalte zur Unterrichtsgestaltung
Anforderungen an eine ästhetische Erfahrung Selbst wenn sich ästhetische Erfahrungen aus Objekten ergeben, die eine angenehme Form aufweisen, unterscheiden sich viele Theoretiker in anderer Hinsicht. So wie nicht alle Objekte zu einer Erfahrung dieser Art führen, haben auch nicht alle Menschen ästhetische Erfahrungen mit denselben Objekten. Sowohl David Hume im 18. Jahrhundert als auch Frank Sibley im 20. Jahrhundert, beide Philosophen, bestehen darauf, dass nur diejenigen mit besonderen Empfindlichkeiten in der Lage sind, ästhetisch zu reagieren. Offene und gewürzte Minze Für Hume gibt es nur einen Typ, der ein schlechtes von einem guten Kunstwerk unterscheiden kann: Dies sind diejenigen, die offen, klar, aufmerksam, einfühlsam, geschult und erfahren sind. Ästhetische forschung beispiel und. Die Formalisten weisen ihrerseits darauf hin, dass Überzeugungen oder Zwecke aufgehoben werden müssen, um sich vollständig einem Objekt zu ergeben. andere argumentieren anders. Kontextualisten argumentieren, dass, bevor man eine ästhetische Antwort hat, sowohl moralische Überzeugungen als auch Intellekt einbezogen werden müssen.