Teneriffa Süd Abflug
Inhalt Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands Fünfjähriger - HAVAS 5 h t t p s: / / w w w. f o e r m i g. u n i - h a m b u r g. d e / p u b l i k a t i o n e n / d i a g n o s e i n s t r u m e n t e / h a v a s - 5. HAVAS 5 : FörMig-Kompetenzzentrum : Universität Hamburg. h t m l [ Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands Fünfjähriger - HAVAS 5 Link defekt? Bitte melden! ] HAVAS 5 ist ein profilanalytisches Instrument, bei dem das mündliche Erzählen einer Bildergeschichte im Zentrum steht. In einem Gespräch zwischen einem Erwachsenen (Fach- oder Lehrkraft) und einem Kind wird das Kind aufgefordert, zu der sechsteiligen Bildfolge "Katze und Vogel" zu erzählen. Das Gespräch wird aufgezeichnet und im Anschluss anhand eines Auswertungsbogens in den Bereichen "Bewältigung der Aufgabe", "Kommunikatives Handeln", "Grammatik" und "Lexikon" (Wortschatz) analysiert. Die Analyseergebnisse zeigen den Sprachstand und erfassen die Zone von Übergängen in der Entwicklung des Kindes. Zielgruppe: 5- bis 7-jährige ein- und mehrsprachige Kinder, Zweck: Erfassung des individuellen Sprachstands in allen Sprachen des Kindes.
Die ersten Flugversuche- Eine Storchen- Bildergeschichte Edertal: Krautwiese | Nachdem ich in unserem Urlaub in Brandenburg so viele Störche beobachten konnte, habe ich "unser" Storchennest im Edertal ziemlich vernachlässigt. Vielleicht auch, weil in diesem Jahr nur ein Jungstorch im Nest sitzt (der zweite ist im Kükenalter gestorben), und deshalb nicht so viel los ist am Nest. Aber heute Nachmittag schien endlich mal wieder die Sonne und ich konnte meine bessere Hälfte zu einem Ausflug ins Edertal... Zwei kleine Füchse - eine Bildergeschichte Seit wir am letzten Sonntag beim Hundespaziergang den Fuchswelpen beobachtet haben, war ich ganz kribbelig, mehr von dem kleinen Racker zu sehen. Zu verschiedenen Tageszeiten war ich am Bau, aber nichts tat sich. Nun ist Geduld gar nicht meine Stärke, und irgendwo herumsitzen und nichts zu tun haben, schon gar nicht. Aber irgendwann musste es doch mal klappen. Gestern Morgen war ich schon kurz nach sechs am Fuchsbau. Ich... Katze und vogel bildergeschichte 4. Kurze Bildergeschichte: "Spatzen-Date" Oh, da hätte ich ja fast gestört... habe aber noch rechtzeitig bemerkt, dass sich da was anbahnt.
Im ersten Bild markiert Hänsel den Weg mit Steinchen; im Hintergrund die Eltern mit Gretel. Das zweite Bild zeigt Hänsel und Gretel auf dem Heimweg (nachdem sie die Hexe besiegt haben), doch wird im Text eigentlich kein Schwan, sondern eine Ente (Symbol für Mütterlichkeit) erwähnt, die die Kinder über das trennende Wasser trägt. Hermann Vogel Herrmann Vogel ( * 1854, † 1921) illustrierte eine Ausgabe der Kinder- und Hausmärchen, die 1894 beim Verlag Braun & Schneider erschien. Seine Version des Hexenhäuschens ist geradezu der Prototyp des Lebkuchenhauses. Denkt man sich die Lebkuchen weg, sieht es aber dem Wohnhaus des Künstlers in Trebes (bei Plauen im Vogtland, Sachsen) nicht ganz unähnlich (zu sehen z. B. bei Wikipedia). Mehrteilige Bildergeschichten - meinUnterricht. Paul Meyerheim Die Illustrationen von Paul Meyerheim (*1842, †1915) erschienen erstmals in der 20. Auflage der Kleinen Ausgabe der Kinder- und Hausmärchen (1874). Hier wieder das Standardmotiv: Während sich die ausgehungerten Kinder an den Lebkuchen gütlich tun, freut sich die Hexe schon auf den Braten.
wird.
Im Übrigen soll sie das so genannte "Interview", das ja eigentlich keins ist, auf Kassette/Band/Disc aufnehmen. Danach wertet die Interviewerin das Gesagte aus. Kriterien sind die Zahl der Verben, die Stellung und Formen der Verben im Satz und die Satzverknüpfungen. Einbezogen in die Erhebung werden auch die Bewältigung der Gesprächssituation und die Bewältigung der Erzählaufgabe. Katze und vogel bildergeschichte von. Aus den Ergebnissen wird ein "Sprachprofil" des Kindes erstellt. Das Besondere an HAVAS 5 sind zwei Sachverhalte: HAVAS 5 ist eindeutig ein Instrument, das von den Kenntnissen eines Kindes ausgeht, nicht von seinen Defiziten! Wenn man erfasst hat, was ein Kind kann, kann man daraus schließen, was es sprachlich noch erwerben muss an Kenntnissen. Man erhält also Aufschluss über Fördermöglichkeiten und kann eine individuelle Förderplanung festlegen. Zweitens gibt es das Auswertungsschema für 8 Sprachen, so dass man auch den Sprachstand des Kindes in der Erstsprache, sofern sie nicht Deutsch ist, überprüfen kann.