Teneriffa Süd Abflug
puppenecke im kindergarten gestalten - Google-Suche | Basteln, Bastelarbeiten, Salatschleuder
Der Papa kann wenn er will auch zu Hause bleiben, klar. Warum nicht? Hauptsache ein Elternteil ist bei den Kindern und kümmert sich um die Kinder. Rollenspiele: Sprachliche Entwicklung fördern. Warum sollen Mamis nicht arbeiten gehen können? Aber das war es ja gar nicht, sondern wie schon gesagt, die Beteiligung im Haushalt. Stichwort; Emanzipation. So hatte ich den Post vjedenfalls verstanden, ich lasse mich aber gerne korrigieren und stehe (erst einmal) alleine mit meiner Aussage da smile2 viele Grüße
Sie gestalten die Situationen nach eigenen Interessen und lenken durch ihre Sprache und Handlung das Spiel so, dass es für sie interessant bleibt. Dabei hören die Kinder ein Wort in unterschiedlichen Zusammenhängen. Praxisbeispiel: Jonas (4 Jahre) und Anja (2 Jahre) spielen in der Puppenecke. Jonas holt den Topf aus dem Schrank. Er sagt: " Ich koche Nudeln. Dafür brauchen wir einen Topf. " Anja erwidert: " Ja, Topf. Mama auch Topfe. " Jonas sagt zu Anja: " Wir brauchen zwei Töpfe. Einen für die Nudeln und einen für die Soße. " Anja sagt: " Zwei Topfe holen. " Daraufhin holt Jonas noch einen Topf aus dem Schrank. Er gibt ihn Anja, die sagt: " Topf für Soße. Ich kochen Soße. " Das Spiel geht noch eine ganze Weile weiter. Anja hört immer wieder das Wort Topf. Mal im Singular und mal im Plural. Sie hat schon erkannt, dass es in unserer Sprache eine Mehrzahlbildung gibt, kann sie für das Wort Topf aber noch nicht richtig anwenden. Dadurch, dass sie von Jonas immer wieder das Wort in der Einzahl und Mehrzahl richtig hört, lernt sie die richtige Mehrzahlbildung – auch wenn sie diese in dem Praxisbeispiel noch nicht anwendet.